Методические рекомендации по разработке рабочих программ (стр. 4 из 4)

Таблица 4. Схема календарно-тематического планирования учебного предмета на учебный год

№ занятий	Наименование разделов и тем	Количество часов	Календарные сроки	Вид занятия	Наглядные пособия и технические средства	Задания для учащихся	Повторение
1	2	3	4	5	6	7	8

Таблица 5. Схема календарно-тематического планирования учебного предмета на учебный год

№ п/п	Наименование разделов и тем программы	Количество часов	Сроки	Занятия на уроках	Лабораторные и практические работы	Самостоятельная учебная деятельность	Виды контроля
1	2	3	4	5	6	7	8

Сложности, возникающие при создании авторских и рабочих программ и тематического планирования к ним, могут быть преодолены при изменении работы методических объединений. Одним из главных направлений их деятельности может стать разработка содержания таких программ, их методического обеспечения, а также их апробация. При фокусировании работы методического объединения на эти цели достигается значимый для всех педагогов результат, основанный на опыте разработчиков, а вся система методической работы приобретает системный характер, ориентированный на обеспечение качества образования.

ПОЯСНЕНИЕ

к заполнению календарно-тематического плана

1. Формулировка темы рабочей программы, календарно-тематического плана и записи в учебном журнале должны совпадать и расписаны по 1 часу занятий.
2. Задания и содержание материала для самостоятельной работы учащихся: чтение текста, учебника, первоисточника, дополнительной литературы; составление плана текста; графическое изображение структуры текста; конспектирование текста; работа со словарями и справочниками; работа с нормативными документами; учебно-исследовательская работа; составление таблиц для систематизации учебного материала; анализ текста (аннотирование, рецензирование, реферирование, контент-анализ и др.); подготовка рефератов, докладов; составление библиографии, кроссвордов, тестирование; решение вариативных задач и упражнений; расчетно-графические работы; подготовка к проектам; др.
3. Способы контроля: устный опрос; контрольная работа; контрольный диктант; комбинированный опрос; проверка самостоятельной работы студентов; тестовый опрос; практикум по решению педагогический ситуаций; проверка домашнего задания.

ПРИЛОЖЕНИЕ №1

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 109

ПРИНЯТО педагогическим советом школы №______ от ______________ ИЛИ школьным объединением педагогов №______ от ______________

УТВЕРЖДАЮ Директор школы ___________С.Н. Аникина «_____»_______200_ г.

Рабочая программа

курса «Русский язык»

1011 классы

ИЛИ

предмета «Русский язык»

для 6 класса

на 2009-2010 учебный год

Составитель: Фамилия, имя, отчество, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории

Челябинск

2009

[1][1] Лихачев, Б.Г. Педагогика. Курс лекций: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений. / Б.Г. Лихачев — М.: Прометей, 1992.

[2][2] Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей /Под ред. П.И. Пидкасистого. М.: Российское педагогическое агентство, 1996.

[3][3] Аншшюв, О.С. Энциклопедия управленческих знаний: Методический словарь для управленцев. / О.С. Аншшюв — М., 2002.