- наличие трансформаторных будок, электрощитовых, их состояние ___
- освещенность объекта и его территории в темное время суток_____
2. Организация и состояние работы по обеспечению антитеррористической защищенности объекта, меры по предупреждению чрезвычайных ситуаций:
_____________________________________________________________
Предыдущие проверки состояния антитеррористической защищенности объекта, когда, кем проводилась, выводы проверок и основные недостатки _______________________________________________
Исполнение решений, указаний, распоряжений вышестоящих комиссий, приказов и указаний вышестоящих министерств и ведомств субъекта Российской Федерации по вопросам антитеррористической защищенности ____________________________________________
Организационные меры руководства по укреплению антитеррористической защиты объекта _______________________________
3. Организация делопроизводства.
Наличие в образовательном учреждении следующей документации:
- положение об организации пропускного режима в образовательном учреждении:
- план по обеспечению антитеррористической и пожарной безопасности образовательного учреждения:
- план обеспечения безопасности образовательного учреждения при проведении массовых мероприятий (праздника, выпускного бала, общешкольных спортивных соревнований, экзаменов и т.п.);
- план эвакуации учащихся, воспитанников, сотрудников образовательного учреждения при возникновении чрезвычайной ситуации (террористического акта) (утверждается руководителем образовательного учреждения, подписывается ответственным лицом учреждения за выполнение мероприятий по антитеррористической защите образовательного учреждения);
- памятка руководителю образовательного учреждения о первоочередных действиях при угрозе террористического акта или возникновении иных нештатных ситуаций;
- памятка дежурному администратору (дежурному образовательного учреждения о первоочередных действиях при угрозе террористического акта или возникновении иных нештатных ситуаций;
- паспорт антитеррористической защищённости (паспорт безопасности образовательного учреждения) образовательного учреждения;
- функциональные обязанности должностного лица учреждения, ответственного за выполнение мероприятий по антитеррористической защите;
- должностные обязанности сотрудника, осуществляющего охрану,
4. Организация охраны объекта:
4.1 Особенности объекта и его инженерно-техническое оснащение в интересах обеспечения охраны.
- параметры охраняемой территории:_________________________
(площадь (кв. м). периметр (м)
- инженерные заграждения_________________________________
(конструкция и параметры, в т.ч. высота
(конструкция и параметры, в т.ч. высота (м),
общая протяженность (м) ограждения)
- инженерно-технические средства охранной пожарной и тревожной сигнализации, их характеристика _______________________________
- состояние распашных внутренних металлических решеток на окнах
- средства оповещения_____________________________________
- кнопки экстренного вызова милиции (организации, осуществляющей охрану объекта) ______________________________
- телефон с автоматическим определителем номера звонившего абонента _______________________________________________
- средства защиты и специальные средства____________________
4.2. Система охраны объекта:
Организационная основа охраны (подразделение отдела вневедомственной охраны территориального органа МВД, ведомственная; охрана, служба безопасности, частное охранное предприятие, сторожа, вахтеры и др.).
Наименование организации, осуществляющей охранную деятельность (адрес, ф.и.о. руководителя, номер его служебного телефона, где зарегистрирована, номер, дата выдачи и срок действия лицензии на охранную деятельность) _________________________________
5. Организация пропускного режима:
- наличие положения по организации пропускного режима_________
- наличие журналов учета посетителей_________________________
- контроль за помещениями образовательного учреждения, сданными в аренду (фирмам, их наименование, частным лицам, профиль деятельности _________________________________
- обеспечение контроля за производством ремонтных и других видов работ, проверки рабочих о наличии у них регистрации, информирование правоохранительных органов __________________________
- проведение проверок на предмет обнаружения бесхозных вещей и предметов на объекте или в непосредственной близости от него____
- обеспечение контроля за вносимыми (ввозимыми) на территорию объекта грузами и предметами ручной клади, своевременным вывозом твердых бытовых отходов________________________________
- ежедневное проведение проверок подвалов, чердаков, подсобных помещений _____________________________________________
- осуществление контроля за их закрытием и опечатыванием ________
- проведение проверок состояния решеток на окнах и ограждений, наличия и исправности средств пожаротушения ____________________
6. Оценка источников и полноты финансирования мероприятий по укреплению антитеррористической и пожарной безопасности объекта
Источники финансирования, когда, сколько получено финансовых средств и на какие мероприятия израсходованы_________________
Недостатки в обеспечении антитеррористической защищенности объекта: _______________________________________________________
Выводы комиссии: _____________________________________
Рекомендации (предложения) членов комиссии: _________________
Председатель комиссии: ______________________________________
Члены комиссии _____________________________________________
Ознакомлен, копию акта получил: ____________________________
(ф.и.о., должность, дата, печать)
Примечание:
Акт проверки составляется в 4-х экземплярах:
1-й экз. (подлинник) - остается у инициатора (руководителя) проверки.
2-й экз. (копия) - вручается руководителю образовательного учреждения.
3-й экз. (копия) - направляется руководителю вышестоящего ведомства.
4-й экз. (копия) - направляется в антитеррористическую комиссию муниципального образования, на территории которого расположено образовательное учреждение.
VIII. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ДЕЙСТВИЯМ ПРИ УГРОЗЕ СОВЕРШЕНИЯ ТЕРРОРИСТИЧЕСКОГО АКТА
Цель данных рекомендаций - помочь гражданам правильно ориентироваться и действовать в экстремальных и чрезвычайных ситуациях, а также обеспечить создание условий, способствующих расследованию преступлений. Любой человек должен точно представлять свое поведение и действия в экстремальных ситуациях, психологически быть готовым к самозащите.
Общие рекомендации:
· обращайте внимание на подозрительных людей, предметы, на любые подозрительные мелочи. Сообщайте обо всем подозрительном сотрудникам правоохранительных органов;
· никогда не принимайте от незнакомцев пакеты и сумки, не оставляйте свой багаж без присмотра;
· у семьи должен план действий в чрезвычайных обстоятельствах, у всех членов семьи должны быть номера телефонов, адреса электронной почты;
· необходимо назначить место встречи, где вы сможете встретиться с членами вашей семьи в экстренной ситуации;
· в случае эвакуации, возьмите с собой набор предметов первой необходимости и документы;
· всегда узнавайте, где находятся резервные выходы из помещения;
· в доме надо укрепить и опечатать входы в подвалы и на чердаки, установить домофон, освободить лестничные клетки и коридоры от загромождающих предметов;
· организовать дежурство жильцов вашего дома, которые будут регулярно обходить здание, наблюдая, все ли в порядке, обращая особое внимание на появление незнакомых лиц и автомобилей, разгрузку мешков и ящиков;
· если произошел взрыв, пожар, землетрясение, никогда не пользуйтесь лифтом;
· старайтесь не поддаваться панике, что бы ни произошло.
Обнаружение подозрительного предмета, который может оказаться взрывным устройством
В последнее время часто отмечаются случаи обнаружения гражданами подозрительных предметов, которые могут оказаться взрывными устройствами. Подобные предметы обнаруживают в транспорте, на лестничных площадках, около дверей квартир, в учреждениях и общественных местах. Как вести себя при их обнаружении? Какие действия предпринять?
Если обнаруженный предмет не должен, по вашему мнению, находиться в этом месте, не оставляйте этот факт без внимания.
Если вы обнаружили забытую или бесхозную вещь в общественном транспорте, опросите людей, находящихся рядом. Постарайтесь установить, чья она и кто ее мог оставить. Если хозяин не установлен, немедленно сообщите о находке водителю (машинисту).
Если вы обнаружили неизвестный предмет в подъезде своего дома, опросите соседей, возможно, он принадлежит им. Если владелец не установлен - немедленно сообщите о находке в ваше отделение милиции.
Если вы обнаружили неизвестный предмет в учреждении, немедленно сообщите о находке администрации или охране.
Во всех перечисленных случаях:
· не трогайте, не передвигайте, не вскрывайте обнаруженный предмет;
· зафиксируйте время обнаружения предмета;
· постарайтесь сделать все возможное, чтобы люди отошли как можно дальше от находки;
· обязательно дождитесь прибытия оперативно-следственной группы (помните, что вы являетесь очень важным очевидцем);
Помните: внешний вид предмета может скрывать его настоящее назначение. В качестве камуфляжа для взрывных устройств используются самые обычные бытовые предметы: сумки, пакеты, коробки, игрушки и т.п.
Родители! Вы отвечаете за жизнь и здоровье ваших детей. Разъясните детям, что любой предмет найденный на улице или в подъезде, может представлять опасность.