Паспорт программы развития школы. Раздел II. Информационная справка о школе Раздел (стр. 2 из 12)

3 человек закончили школу с золотой и 4 человека с серебряной медалями.

* Характеристика педагогических кадров.

В школе работают 54 педагога (3 мужчины и 51 женщина). Из них 53 человека имеют высшее образование, 1 человек имеет среднее специальное образование. 100 % степень укомплектованности необходимыми специалистами.

Кадровый потенциал.

Анализ качественного и количественного состава педагогических кадров школы за 2008/2009 учебный год показал, что в настоящее время в связи с сокращением учащихся и уменьшения количества классов происходит сокращение педагогических кадров.

Возрастной состав коллектива школы

• В возрасте до 40 лет - 33 % учителей;

• Свыше 40 лет - 65%;

• Пенсионного возраста -2%.

Квалификационная характеристика педагогических кадров

Награды учителей к 2009 году

Отличник народного просвещения - 1 человек (Власова О.А., учитель начальных классов)

Почетный работник общего образования РФ – 5 человек (Буданов А.М., Платоненко Ф.В., Емельянова Н.Ю., Каркин В.Б., Перевощиков Н.А.)

Курсы повышения квалификации

Ведущим центром переподготовки специалистов является Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Удмуртской Республики. Он традиционно предлагает предметную переподготовку, а также модульное обучение по психологии, педагогике и нормативно-правовой базе. Некоторые учителя повысили квалификацию на базе ГГПИ и ИМЦ. Четкая и спланированная деятельность школы с учреждениями повышения квалификации в течение учебного года позволила повысить профессиональный уровень многих педагогов. Так, в 2008-2009 учебном году обучались на курсах и семинарах следующие работники школы:

1. Киселева Н.А. – заместитель директора по УР;

2. Ворончихина О.С. – заместитель директора по ВР;

3. Бабинцева О.В. – учитель математики;

4. Пинегина И.Л. – учитель математики;

5. Анисимова Ф.Ф. учитель математики;

6. Баженова Л.Ал. – педагог-организатор;

7.Дементьева Г.Г. – учитель начальных классов;

8. Баженова Л.Ан. – учитель физической культуры

9. Лузянина Н.Р. – учитель начальных классов;

10. Вершинина Т.Б. – учитель начальных классов;

11. Власова О.А. – учитель начальных классов;

12 Данилова Е.В. – учитель начальных классов;

13. Емельянова Н.Ю. – учитель начальных классов;

14. Конжур Л.П. – учитель начальных классов;

15. Ворончихина Е.А. – учитель географии;

16. Восторгина Т.П. – учитель истории;

17. Сабрекова Р.Г. – учитель истории;

18. Колкунова Е.А. – учитель-логопед;

19. Суворова М.Ю. – учитель-логопед;

20. Ельцова Н.А. – учитель иностранного языка;

21. Ившина Е.М. – учитель информатики;

22. Плетнёва М.Л. – педагог-психолог;

23. Буданов А.М. – директор.

Это составляет 42% от общего числа педагогического коллектива. А за последние 3 года курсы повышения квалификации прошли 73% педагогов коллектива.

Итоги работы за 2008-2009 учебный год можно наглядно представить в виде следующей таблицы:

166 учащихся				227 учащихся					35учащихся		Итого
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
Всего учащихся	49	44	29	44	34	47	47	38	61	17	18	428
Отличников	-	1	1	0	-	1	0	0	0	0	3
Хорошистов	-	19	9	19	10	13	12	10	6	6	4	108
С одной «3»	-	-	-	-
Не успевают	2	-	1	-	-	-	-	-	-	-	3
% качества	45%	34%	43	29	28	27	26	9	35	22	29
% успеваемости	96	100	96,5	100	100	100	100	100	100	100	100	99,3

В 2008-2009 учебном году коллектив прилагал усилия по повышению качества знаний.

Но к сожалению этого не произошло.

Сравнительный анализ успеваемости по школе

Успеваемость Качество знаний

Учебный год	Началь. школа	Основная и средняя	По школе	Началь. школа	Основная и средняя	По школе
2004-2005	100%	100%	100%	48,6%	22,7%	26 %
2005-2006	97,7%	100%	98,9%	44,2%	25%	28%
2006-2007	98,7%	100%	99,6%	40,5%	25,5%	28%
2007-2008	98%	100%	99%	38%	21%	27%
2008 - 2009	98 %	100%	99,3%	41,5%	21,7%	29%

Сравнительный анализ успеваемости в 5-11кл.

Успеваемость Качество знаний

Учебный год	5-9кл.	10-11кл.	5-11кл.	5-9кл	10-11кл	5-11кл
2004-2005	100%	100%	100%	22,2%	24,8%	22,7%
2005-2006	100%	100%	100%	26,5%	21%	25,2%
2006-2007	100%	100%	100%	26%	24%	25,5%
2007-2008	100%	100%	100%	27%	15%	21%
2008-2009	100%	100%	100%	22,9%	28,6%	21,7%

По классам это выглядит следующим образом:

Сравнительный анализ качества обучения по классам за 7 лет.

	2002/03 уч. год	2003/ 04 уч. год	2004 /05 уч.год	2005/06 уч.год	2006/2007 уч.г.	2007/2008 уч. год	2008/09у.г.
	5-е кл. 14,6 %	6-е кл. 17%	7-е кл. 10%	8-е кл 9,3%	9-е кл 5%	10-е 20%	11-е 22%
	6-е кл. 26,6%	7- е кл 25%	8 – екл 25%	9-е кл. 21,7%	10-е Кл 22%	11-е 11,5%
	4-е кл 48%	5-е кл 46%	6-е кл 33%	7-е кл. 32%	8-е Кл 34%	9-е 33%	10-е 35%
	3- е кл 41%	4-е кл 35%	5-е кл 38%	6-е кл 28%	7-е кл 19%	8-е 14%	9-е 8%
	3-е кл 40%	4-е кл 45,6%	5-е кл 43%	6-е кл 32%	7-е 28%	8-е 28%
	3-е кл 45%	4-е кл. 46,6%	5-е кл 39	6-е 35%	7-е 27%
	3-е кл 42%	4-е кл 48,7	5-е 37%	6-е 26%
	3-е кл 14	4-е 17%	5-е 29%
	2-е кл. 37,7	3-е 49%	4-е 43%
2-е кл 43%	3-е 34%
2-е 44%

Таким образом мы видим, что снизилось качество знаний на параллели 9х, 7.6,5,3х классов.