Смекни!
smekni.com

по курсу «Экология» (стр. 5 из 9)

Этническая психология должна была постичь сущность народного духа путем исследования «собствен­ных продуктов» народного духа - языка, мифов, религии, искусства, нравов, обы­чаев, а также истории отдельных народов.

Идею создания психологии народов как особой отрасли науки отстаивал другой немецкий философ и психолог - Вильгельм Вундт. Этническая психоло­гия мыслилась Вундтом как дополнение к индивидуальной психологии. Основная работа Вундта по этнопсихологии - его двухтомный труд «Психология народов», вышедший в 1900 г. Сущность психологии народов Вундт понимал несколько в ином свете, чем Лазарус и Штейнталь. Он отрицал в народном духе наличие не­зависимого от индивидуумов субстанционального ядра. Вундт утверждал так на­зываемое актуальное понимание природы души, согласно которому народный дух является продуктом совместного существования людей. Он имеет такую же ре­альность, как душа индивидуальная. Объекты рассмотрения этнопсихологии Вундт суживает до тех же мифов, языка и обычаев.

В понимании сущности и задач этнопсихологии Вундт пошел по тому же пути, что и Лазарус и Штейнталь. «Психологическое» изучение ограниченных областей духовной жшни - языка, мифов и обычаев - в лучшем случае может дать некоторые факты, позволяющие только говорить о наличии в характере от­дельных народов тех или иных нюансов, своеобразных оттенков. Оно не может претендовать на объяснение природы последних, ибо источник этнической психики находится в изменяющихся и развивающихся материальных и социальных условиях жизни народа (а не в «продуктах духа»).

Сторонником концепции «народного духа» в начале XX в был французский социолог Густав Лебон, который все явления общественной жизни объяснял состоянием «расовой души», которую он считал столь же устойчивой, как и анатомическая организация расы. Лебон утверждал, что судьбой любого на­рода руководят в большей степени умершие поколения, чем живущие. Расовый дух, по его словам, определяет характер правительства народа, создает его веро­вания общественные институты.

В 60-х гг. XX в. в зарубежной эт­нопсихологии наибольшее распространение получила концепция «национального характера». В рамках данной концепции национальный характер понимается как комплекс определенных психологических черт, присущих представителям данной нации. При этом допускается предположение, что люди, принадлежащие к одной нации, во многом похожи друг на друга и в некотором отношении отличаются от людей других национальностей.

В числе представителей данной концепции можно назвать французского эт­иолога К. Дю Буа. Вкладом Дю Буа в этнопсихологию было введение понятия «модальная личность». Модальная личность - это абстрактный индивидуум, но­ситель специфических черт этноса, наиболее часто повторяемый тип личности внутри нации. Каждая конкретная структура модальной личности может встре­чаться в любой нации, но преобладающей она может быть лишь в одной нации. Таким образом, авторами этой концепции этническая психология сводится к тем характеристикам и образцам личности, которые типичны у взрослых членов дан­ной нации или народности.

Во второй половине XX в. в зару­бежной этнопсихологии получили распространение концепции, связанные с изу­чением влияния культуры на формирование национального характера. Сторонни­ки этого направления занимаются психологическим анализом культуры нации, выявлением данных о культурной среде, в которой протекает жизнь индивидуума, формируются его поведение и привычки.

Автором одной из таких концепций - концепции основной личностной структуры - является американский этнограф А Кардинер, считающий детерми­нантом национальной психологии культуру, действующую на личность и форми­рующую ее.

Концепция Кардннера обнаруживает взаимосвязь с теорией психоанализа 3 Фрейда. Согласно Кардинеру. психика различных «культурных» типов личности обусловливается практикой воспитания детей в самом раннем возрасте - продол­жительностью и частотой кормления ребенка молоком матери, способами пеле­нания и купания детей и т.д. Именно от этих «опытов раннего детства» зависит то, насколько у детей подавляются или сублимируются бессознательные импуль­сы, инстинктивные желания и эмоции. Это, в свою очередь, определяет черты ха­рактера человека в его взрослой жизни. Конкретные формы «опытов детства» за­висят от содержания и уровня развития культуры. Следовательно, для различных культур характерны различные образцы личности, различные типы психических черт наций.

История отечественной этнопсихологии

В России, как и в других странах, этнопсихология как наука возникла на ба­зе этнографических исследований. В 1846 г. по инициативе Русского географиче­ского общества были организованы этнографические исследования народностей России. При этом большое внимание было уделено этнографии психической, ко­торая предусматривала изучение народной психологии в зависимости от этниче­ской специфики быта, культуры, условий жизни, семейных отношений, воспита­ния и т. п. Однако и до 1846 г. в России в трудах путешественников, историков, географов, языковедов и писателей эпизодически встречались несистематизиро­ванные описания психологических особенностей различных этнических групп.

Главными направлениями этнопсихологических исследований на данном этапе были попытки описания наиболее типичных психологических черт разных народов, а также сравнение черт разных этнических групп.

Представителем описательного подхода в этнопсихологии в 60-х гг. XIX в. был Н.Я. Данилевский. Биолог по образованию. Н.Я. Данилевский выдвинул теорию культурно-исторических типов. Эта теория опровергала положение о на­личии общей для всего человечества цивилизации и доказывала существование нескольких частных цивилизаций - культурно-исторических типов. Согласно Н.Я. Данилевскому, человечество делится на несколько основных типов. Эти ти­пы не сравнимы друг с другом, поскольку каждый из них развивает свою сторону человеческого духа Все цивилизации отличаются друг от друга тремя основными особенностями:

1) этнографическими, проявляющимися в психическом строе народа;

2) религиозными;

3) исторического развития.

В рамках описательного подхода в этнопсихологии Н.Я Данилевский пред­лагает выделять особые черты национального характера. Особенности нацио­нального характера проявляются в трех сферах: умственной, эстетической и нрав­ственной. Об умственной сфере нации можно судить по развитию науки, в спе­цифике которой отразилось бы своеобразие умственных качеств нации. Об эсте­тической сфере можно судить, проводя сравнительный анализ литературы, живо­писи разных культурно-исторических типов «Нравственные этнографические признаки» Н Я. Данилевский уравнивает с психологическими чертами.

Н.Я Данилевский рассматривает основные характеристики славянского культурно-исторического типа, противопоставляя его европейскому (романо-германскому) типу. Одним из основных «нравственных этнографических призна­ков» славян Н Я Данилевский считает их «терпимость» в отличие от «насильственности» европейцев. Как пример насильственности европейцев Н.Я Дани­левский приведет религиозную нетерпимость Запада (походы крестоносцев, Вар­фоломеевская ночь, костры инквизиции) и колониальную политику (конкистадо­ры, торговля неграми). Наличие терпимости в характере славян подтверждает их отношение к смертной казни (которую осуждал Владимир, отвергал Мономах и которая была отменена в России раньше, чем на Западе). Терпимость славян проявилась и в том, что полудикие племена, различные народности, приобщенные к России, не были обращены в рабство.

В.С. Соловьев - известный русский философ и публицист второй половины XIX в - изучал специфику национального характера русского народа, сравнивая идеалы и ценностные ориентации русских с ценностями других этнических групп. С точки зрения В.С. Соловьева, русский народ не имеет целей власти над другими народами (что является важным побудительным мотивом других наций) шумной славы» (что характерно для французов), или идеалов честности и порядочности (характерных для немцев). Русским присущ «нравственно-религиозный идеал». Поэтому миссия русского народа, по B.C. Соловьеву, состоит в религиоз­ном примирении Востока и Запада.

Метод, которым пользовался B.C. Соловьев для выявления специфики на­циональных идеалов, - анализ устойчивых словосочетаний языка, типа «добрая старая Англия», «святая Русь» и т. д. Идиоматические словосочетания языка по­зволяют выявить особенности национального самосознания, национальных чувств и традиций народа. Приведенные словосочетания, например, показывают приверженность англичан традициям глубокой старины и их стремление остаться самобытным народом; религиозную святость русского народа.

Таким образом, отечественные исследования конца XIX - начала XX в объ­единены общей тематикой - изучением национальною характера народа, народ­ной души. Эти работы основывались на сравнительном принципе. Характероло­гические особенности русских, как правило, противопоставлялись либо народам Западной Европы, либо народам Востока.

Попытки объяснения самих психологических особенностей народного духа в исследованиях данного этапа встречаются редко. Они преимущественно сводятся к географическим либо историческим факторам. В описательных исследовани­ях не использовался эксперимент, методическая основа исследований была сла­бой, поэтому в трактовке особенностей национального характера присутствовал субъективизм.