С материалами по стандартам второго поколения и проектом учебного плана можно ознакомиться на специализированном сайте http://www.standart.edu.ru , с проектами ФГОС ОО – на сайте http://www.mov.gov.ru/pro/fgos
При организации учебной деятельности обучающихся следует уделять особое внимание повторению и обобщению наиболее значимых и наиболее сложных для школьников знаний (классификация органического мира, обмен веществ, уровни организации живой природы, движущие силы, результаты и направления эволюции, экологические закономерности); решению задач по цитологии, генетике, экологии; формированию практико-ориентированных умений применять полученные знания в новой ситуации; надпредметных умений: сравнивать, обобщать, систематизировать, устанавливать причинно-следственные связи.
Кафедра естественно-математических дисциплин ЯО ИРО продолжает работу по методическому обеспечению образовательного процесса:
- сформированы нормативная база преподавания предмета «Биология» и требования к современному кабинету биологии (методическое письмо о преподавании учебного предмета «Биология» в 2008-2009 учебном году в общеобразовательных учреждениях Ярославской области);
- разработаны примеры рабочих программ для преподавания предмета по авторским линиям (по программам В.В Пасечника; Н.И.Сонина, И.Н. Пономаревой);
- создан и пополняется банк программ элективных курсов;
- создан и постоянно пополняется банк разработок уроков для основной и средней школы по отдельным темам курса биологии с использованием современных образовательных технологий (технологии критического мышления, технологии дебатов, проектно-исследовательской деятельности, урок-практикум, информационных технологий и т.д.), а также дидактических материалов по современным взглядам на отдельные темы курса общей биологии;
- разработаны методические материалы для реализации краеведческого содержания курса биологии в 6 классе (готовится СД - диск);
- на сайте ИРО http://www.iro.yar.ru/k_emd/index.htm в рубрике «Основные направления учебной и научно-методической деятельности кафедры» размещены методические рекомендации «ИКТ в преподавании предметов естественно - математического цикла».
Приложение 1
Нормативно-правовая база введения БУП-2004 и федерального компонента
государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего
и среднего (полного) общего образования
Документы федерального уровня
1. Приказ ДО ЯО от 17.06.2010 г. № 520/01-03 «Об утверждении временных показателей обязательной минимальной нагрузки обучающихся школ области в 2010/2011 учебном году»
2. Письмо ДО ЯО от 17.06.2010 г. № 520/01-03 «Об утверждении временных показателей обязательной минимальной нагрузки обучающихся школ области в 2010/2011 учебном году»
3.Письмо Министерства образования и науки РФ «О методических рекомендациях по вопросам организации профильного обучения» от 4.03.2010 №03-412. http:// www.profile-edu.ru
4. Письмо Министерства образования и науки РФ «О методических рекомендациях по реализации элективных курсов» от 4.03.2010 №03-413. http:// www.profile-edu.ru
5.Концепция федеральных государственных стандартов общего образовании: проект/ Рос. Акад. образования; под ред. А. М. Кондакова, А.А. Кузнецова.- М: Просвещение, 2008
6. Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования, утвержденная приказом Министерства образования РФ от 18.07.2002г №2783
7. Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утвержденное постановлением Правительства РФ от 19.03.2001г. №196 (с изменениями на 10 марта 2009 года)
8. Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами (СанПиН 2.4.2.№1178-02), зарегистрированными в Минюсте России 05.12.2002г., регистрационный номер 3997
9. Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования РФ от 09.03.2004г. №1312
10. Приказ Министерства образования РФ от 05.03.2004г. №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»
11. Методическое письмо Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) «Об использовании результатов единого государственного экзамена 2009 г. в преподавании биологии в средней школе» (сайт ФИПИ http://www.fipi.ru
12. Приказ Минобразования и науки РФ от 23 декабря 2009 г. N 822 «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНИКОВ, РЕКОМЕНДОВАННЫХ (ДОПУЩЕННЫХ) МИНИСТЕРСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙФЕДЕРАЦИИ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ, НА 2010/2011 УЧЕБНЫЙ ГОД » (сайт Минобразования и науки РФ http://www.mon.gov.ru)
13. Типовое положение о вечернем (сменном) общеобразовательном учреждении, утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 3 ноября 1994 года N 1237 (с изменениями на 18 августа 2008 года)
14. Сборник нормативных документов. Биология. Федеральный компонент государственного стандарта. Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы. Примерные программы по биологии/ сост.Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. – М.: Дрофа, 2008.
Документы регионального уровня:
1. Приложение к письму департамента образования Ярославской области от 28.05.2009 № 2116/01-10 “Примерные учебные планы вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений Ярославской области на 2009-2010 учебный год”
2. Приказ департамента образования Ярославской области от 12.05.2006 г. № 01-03/318 «Об утверждении регионального учебного плана» (9класс, 10-11 классы)
3. Письмо департамента образования Ярославской области от 14.09.2006 г. № 01-10/2757 «О реализации БУП-2004».
4. Приказ департамента образования Ярославской области от 12.05.2006 г. № 01-10/203 «О формировании учебных планов классов универсального (непрофильного) обучения в старшей школе».
Приложение 2
УТВЕРЖДЕН
приказом Министерства
образования и науки
Российской Федерации
23 декабря 2009 г. N 822
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНИКОВ,
РЕКОМЕНДОВАННЫХ МИНИСТЕРСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙФЕДЕРАЦИИ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
ВОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ, НА 2010/2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
| № п/п | Авторы, название учебника | Класс | Издательство |
| Биология | |||
| Образовательная линия И.Н. Пономаревой | |||
| 1 | Сухова Т.С., Драгомилов А.Г. Природоведение | 5 | ВЕНТАНА-ГРАФ |
| 2 | Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Кучменко B.C. Биология | 6 | ВЕНТАНА-ГРАФ |
| 3 | Драгомилов А.Г., Маш Р.Д. Биология | 8 | ВЕНТАНА-ГРАФ |
| 4 | Пономарева И.Н., Чернова Н.М., Корнилова О.А. Биология | 9 | ВЕНТАНА-ГРАФ |
| 5 | Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Лощилина Т.Е.; под ред. Пономаревой И.Н. Биология (базовый уровень) | 10 | ВЕНТАНА-ГРАФ |
| 6 | Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Лощилина Т.Е.: под ред. Пономаревой И.Н. Биология (базовый уровень) | 11 | ВЕНТАНА-ГРАФ |
| 7 | Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Симонова Л.В.; под ред. Пономаревой И.Н. Биология (базовый уровень) | 10 | ВЕНТАНА-ГРАФ |
| 8 | Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Симонова Л.В.; под ред. Пономаревой И.Н. Биология (базовый уровень) | 11 | ВЕНТАНА-ГРАФ |
| Образовательная линия В.В. Пасечника | |||
| 1 | Пакулова В. М., Иванова Н.В. Природоведение | 5 | Дрофа |
| 2 | Пасечник В.В. Биология | 6 | Дрофа |
| 3 | Латюшин В.В., Шапкин В.А. Биология | 7 | Дрофа |
| 4 | Колесов Д.В., Маш Р.Д., Беляев И.Н. Биология | 8 | Дрофа |
| 5 | Каменский А.А., Криксунов Е.А., Пасечник В.В. Биология | 9 | Дрофа |
| 6 | Каменский А.А., Криксунов Е.А., Пасечник В.В. Биология (базовый уровень) | 10-11 | Дрофа |
| 7 | Беляев Д.К., Бородин П.М., Воронцов Н.Н. и др.; под ред. Беляева Д.К., Дымшица Г.М. Биология (базовый уровень) | 10-11 | Просвещение |
| 8 | Бородин П.М., Высоцкая Л.В., Дымшиц Г.М. Биология (профильный уровень) | 10-11 | Просвещение |
| Образовательная линия Н.И.Сонина | |||
| 1 | Плешаков А.А., Сонин Н.И. Природоведение | 5 | Дрофа |
| 2 | Сонин Н.И. Биология | 6 | Дрофа |
| 3 | Захаров В.Б., Сонин Н.И. Биология | 7 | Дрофа |
| 4 | Сонин Н.И., Сапин М.Р. Биология | 8 | Дрофа |
| 5 | Мамонтов С.Г., Захаров В.Б., Агафонова И.Б., Сонин Н.И. Биология | 9 | Дрофа |
| 6 | Сивоглазов В.И., Агафонова И.Б., Захарова Е.Т. Биология (базовый уровень) | 10-11 | Дрофа |
| 7 | Захаров В.Б., Мамонтов С.Г., Сонин Н.И., Захарова Е.Т. Биология (профильный уровень) | 10 | Дрофа |
| 8 | Захаров В.Б., Мамонтов С.Г., Сонин Н.И., Захарова Е.Т. Биология (профильный уровень) | 11 | Дрофа |
| Образовательная линия Л.Н.Сухоруковой | |||
| 1 | Сухорукова Л.Н., Кучменко В.С., Колесникова И.Я. Биология | 6 | Просвещение |
| 2 | Сухорукова Л.Н., Кучменко В.С., Колесникова И.Я. Биология | 7 | Просвещение |
| 3 | Сухорукова Л.Н., Кучменко В.С., Цехмистренко Т.А. Биология | 8 | Просвещение |
| 4 | Сухорукова Л.Н., Кучменко В.С. Биология | 9 | Просвещение |
| 5 | Сухорукова Л.Н., Кучменко B.C., Черняковская Т.Ф. Биология (профильный уровень) | 10 | Просвещение |
| 6 | Сухорукова Л.Н., Кучменко B.C., Черняковская Т.Ф. Биология (профильный уровень) | 11 | Просвещение |
| Образовательная линия Н.Д.Трайтака | |||
| 1 | Андреева А.Е. под ред. Трайтака Д.И., Андреевой Н.Д. Природоведение | 5 | Мнемозина |
| 2 | Хрыпова Р.Н. под ред. Андреевой Н.Д. Биология | 6 | Мнемозина |
| 3 | Трайтак Д.И., Трайтак Н.Д. Биология | 6 | Мнемозина |
| 4 | Трайтак Д.И., Суматохин С.В. Биология | 7 | Мнемозина |
| 5 | Рохлов B.C., Трофимов С.Б. под ред. Трайтака Д.И. Биология | 8 | Мнемозина |
| 6 | Ефимова Т.М., Шубин А.О., Сухорукова Л.Н.; под ред. Андреевой Н.Д., Трайтака Д.И. Биология | 9 | Мнемозина |
| 7 | Андреева Н.Д. Биология (базовый уровень) | 10-11 | Мнемозина |
| Образовательная линия «Школа 2100» | |||
| 1 | Еськов К.Ю. и др. под ред. Вахрушева А.А. Природоведение | 5 | Баласс |
| Естествознание | |||
| 1 | Никишов А.И. Естествознание | 5 | ВЛАДОС |
| 2 | Рыжаков М.В., Суравегина И.Т., Иванова Р.Г. и др.; под ред. Суравегиной И.Т. Естествознание | 5 | Вита-Пресс |
| 3 | Суравегина И.Т., Иванова Р.Г., Моисеева О.П. и др.; под ред. Рыжакова М.В., Суравегиной И.Т. Естествознание | 6 | Вита-Пресс |
| 4 | Бочкова О.А. Естествознание | 5 | Просвещение |
| 5 | Бочкова О.А. Естествознание | 6 | Просвещение |
| 6 | Алексашина И.Ю., Лагутенко О.И., Орещенко Н.И. Естествознание | 5 | Просвещение |
| 7 | Алексашина И.Ю., Галактионов К.Н., Дмитриев И.С.; под ред. Алексашиной И.Ю. Естествознание (базовый уровень) | 10 | Просвещение |
| 8 | Алексашина И.Ю., Ляпцев А.В., Шаталов М.А. и др.; Алексашина И.Ю., Галактионов К.Н., Орещенко Н.И. и др.; под ред. Алексашиной И.Ю. Естествознание (базовый уровень) | 11 | Просвещение |
| Экология | |||
| 1 | Криксунов Е.А., Пасечник В.В. Экология (профильный уровень) | 10(11) | Дрофа |
| 2 | Чернова Н.М., Галушин В.М., Константинов В.М. Экология (профильный уровень) | 10(11) | Дрофа |
| 3 | Миркин Б.М., Наумова Л.Г., Суматохин С.В. Экология (профильный уровень) | 10-11 | ВЕНТАНА-ГРАФ |
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНИКОВ,