МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
«МОГИЛЕВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
УТВЕРЖДАЮ
Директор
_________ А.Н.Шапчиц
10.05.2011
Э К О Н О М И К А О Р Г А Н И З А Ц И И
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ
ДИСЦИПЛИНЫ И ЗАДАНИЯ НА ДОМАШНЮЮ
КОНТРОЛЬНУЮ РАБОТУ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ
ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 2-40 01 01
2011
Автор: Печерская Л.В., преподаватель УО «Могилевский государственный политехнический колледж»
Рецензент: Боярко Т.М., преподаватель УО «Могилевский государственный политехнический колледж»
Разработано на основе типовой учебной программы для учреждений, обеспечивающих получение среднего специального образования, утвержденной Министерством образования Республики Беларусь 04.07.2002
Обсуждено и одобрено на заседании цикловой комиссии экономических дисциплин
Протокол № 9 от 10.05.2011
Согласовано с цикловой комиссией стандартизации
Протокол № 9 от 10.05.2011
Пояснительная записка
В условиях становления рыночной экономики в Республике Беларусь существенно повышаются требования к уровню и качеству знаний специалистов, особенно в производственной сфере деятельности, их компетентности, умению быстро ориентироваться в изменяющихся условиях хозяйствования, оценить степень риска и принять оптимальное решение.
Дисциплина «Экономика организации» является дисциплиной общепрофессионального цикла, закладывает основы экономических знаний учащихся, обучающихся по техническим специальностям.
Основными задачами изучения дисциплины являются:
- усвоение теоретических знаний в области хозяйственной деятельности организаций;
- овладение практическими навыками расчета основных техникоэкономических показателей деятельности организаций;
Основная цель изучения программного материала – формирование у будущих специалистов современного экономического мышления.
Совершенствование хозяйственного механизма требует участия в процессе производства и управления специалистов, обладающих помимо специальных знаний глубокой экономической подготовкой, что обусловливает важность экономического образования.
Общие методические рекомендации по выполнению домашней контрольной работы
Поскольку в изучении дисциплины лежит самостоятельная работа, цель данных методических рекомендаций – оказание помощи учащимся в максимальном усвоении учебного материала.
Изучение дисциплины включает самостоятельное освоение материала по учебной литературе, данным производственно-экономической деятельности организации, выполнение контрольной работы и курсовой работы, а также проработку материала на консультациях и в период подготовки к сессии.
Учебный материал рекомендуется изучать в следующей последовательности:
- ознакомиться с программой дисциплины;
- подготовить необходимую литературу: учебники, справочники, данные о практической деятельности предприятия;
- изучить учебную литературу; законспектировать основные положения, определения, формулы; ответы на вопросы и решить задачи для закрепления изученного материала;
- выполнить домашнюю контрольную работу.
Вариант задания выбирается в соответствии с двумя последними цифрами шифра учащегося по таблице вариантов. Каждый вариант содержит 3 теоретических вопроса и 2 задачи.
При написании контрольной работы рекомендуется пользоваться литературой, указанной в списке литературы.
При выполнении контрольной работы необходимо руководствоваться следующими требованиями:
- контрольная работа должна быть выполнена и сдана на проверку в установленный учебным графиком срок;
- кроме учебников и учебных пособий следует обязательно ознакомиться с дополнительной литературой , объяснить теоретические положения на практических примерах из дополнительной литературы или фактах работы конкретных предприятий;
- все включенные в работу статистические данные и цитаты должны иметь ссылку на источник, из которого они взяты;
- в начале работы указывается номер варианта и номера заданий;
- перед ответом на теоретический вопрос должна быть приведена его формулировка, а перед решением задачи–ее условие;
- решение задач должно иметь объяснение последовательности выполняемых действий, расшифровку формул и обоснованные выводы. Задачи без пояснений и выводов будут считаться нерешенными;
- контрольная работа должна быть аккуратно оформлена, написана разборчивым почерком, ее страницы должны быть пронумерованы, необходимы поля для замечаний рецензента, в конце работы ставится дата и роспись учащегося;
- объем контрольной работы приблизительно 24 страницы школьной тетради;
- на обложке тетради указываются название дисциплины, фамилия, инициалы учащегося, его группа и шифр;
- в конце работы приводится список используемых источников, оформленный в соответствии с требованиями ГОСТа (автор, название, место издания, издательство, год издания);
- выполненную работу учащийся предоставляет на рецензирование на заочное отделение в установленный срок. После проверки в соответствии с замечаниями рецензента учащийся вносит исправления в работу;
- учащийся не получивший зачет по контрольной работе, не допускается к экзамену.
Контрольная работа, выполненная не в соответствии с вариантом или не в полном объёме, не будет зачтена.
Не зачтённая работа должна быть исправлена и до начала экзаменационно-лабораторной сессии предоставлена на заочное отделение.
Критерии оценки домашней контрольной работы
Домашняя контрольная работа считается зачтенной, если правильно выполнено 75% задания, но имеются недоработки, а именно:
- не по существу дан ответ на один теоретический вопрос или на оба вопроса даны ответы по существу, но раскрыты не в полном объеме (с несущественными замечаниями);
- ход решения задачи верный, но имеется математическая ошибка в одной задаче или отсутствует ответ и вывод;
- отсутствуют перед домашней контрольной работой номера заданий или в конце список литературы и подпись.
Домашняя контрольная работа считается не зачтенной, если:
- ответы на теоретические вопросы даны не по существу;
- на один теоретический вопрос ответ дан не по существу или он неполный и неверно решена одна задача;
- отсутствуют обоснования формул с пояснением расчетов задач;
- неправильно решены обе задачи.
Список используемых источников
1 Гражданский кодекс Республики Беларусь. –Минск: Амалфея, 2001. –600с.
2 Трудовой кодекс Республики Беларусь. – Минск.: Амалфея,
2002. -236 с.
3 Налоговый кодекс РБ. Общая часть. Особенная часть.
4 Декрет Президента Республики Беларусь №1 от 16.01.2009. «Положение о государственной регистрации субъектов хозяйствования» утвержденный Декретом.
5 Заяц, Н.Е. Налоги и налогообложение/ Н.Е.Заяц и др. Под общ.ред. Н.Е.Заяц, Т.Е.Бонда.,,, 3-е изд. испр. и доп. Минск.:Высш.шк., 2005, 201 с.
6 Карпей, Т.В. Экономика, организация и планирование промышленного производства: учебное пособие. / Т.В. Карпей. Изд. 4-е. испр. и доп. Минск.: Дизайн ПРО, 2004г. – 328с.
7 Нехорошева, Л.Н. Экономика предприятия: учебное пособие. Под общ. ред. Л.Н. Нехорошевой. – 3-е изд. -Минск.: Выш. школа, 2005. –383с.
8 Новицкий, Н.И. Организация промышленного производства: учебное пособие/ Н.И.Новицкий, А.А.Горюшкин; под ред. Проф. Н.И.Новицкого. –Минск.: РИПО, 2008. - 393
9 Савицкая, Г.В. Анализ хозяйственной деятельности: учеб.пособ/ Г.В.Савицкая 6-е изд. перераб.и доп. –Минск.: Новое знание, 2001.
-704 с.
10 Суша, Г.З. Экономика предприятия: учеб.пособие./ Г.З. Суша – Москва.: Новое знание, 2003. -384 с.
Программа дисциплины и методические рекомендации по ее изучению
Введение
Цель, задачи дисциплины «Экономика предприятия», ее содержание, связь с другими дисциплинами. Основные направления социально-экономического развития Республики Беларусь
Литература: [6, с. 3-6]; [7, с. 3-12]; [10, с. 5-11]
Тема 1.1 Характеристика изучаемой отрасли
Понятие об отрасли машиностроения. Классификация отраслей. Отраслевая структура машиностроения и ее совершенствование.
Литература: [3, с. 9-37], [6, с. 6-10]; [7, с. 12]
Вопросы для самоконтроля
1 В чем заключается сущность промышленности?
2 Назовите главный признак отрасли промышленности
3 Назовите признаки классификации отраслей промышленности
4 Чем промышленность отличается от других отраслей народного хозяйства?
5 Что понимается под отраслевой структурой?
6 Какие факторы оказывают влияние на формирование отраслевой структуры промышленности?
7 Перечислите направления совершенствования отраслевой структуры промышленности Республики Беларусь
Предприятие как особое звено народного хозяйства. Задачи и принципы деятельности предприятия. Порядок образования, регистрации, реорганизации и ликвидации предприятия. Организационно-правовые формы предприятий. Классификация предприятий. Коммерческие предприятия и характеристика их видов. Некоммерческие предприятия и характеристика их видов.
Сущность коммерческого и хозяйственного расчета.
Литература: [1], [4], [6, с. 17-26]; [7, с. 16-37]
Вопросы для самоконтроля
1 Назовите этапы создания предприятия
2 Перечислите основные документы, представляемые для государственной регистрации субъектов хозяйствования
3 В каких организационно-правовых формах функционируют организация в соответствии с законодательством Республики Беларусь?