Методические рекомендации по курсу для студентов отделения социологии Екатеринбург 2004 (стр. 1 из 5)

Министерство образования и науки Российской Федерации

ГОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет»

Кафедра философии

методические рекомендации по курсу

для студентов отделения социологии

Екатеринбург

2004

Составители: кандидат философских наук, доцент Бухарцева Н.Г.

кандидат философских наук, доцент Забара Л.И.

Бухарцева Н.Г., Забара Л.И. Методические рекомендации и планы семинарских занятий по курсу истории философии для студентов отделения социологии УрГПУ.

Рецензент: доктор философских наук, профессор Беляева Л.А.

Ответственный за выпуск: кандидат философских наук, доцент Бухарцева Н.Г.

Бухарцева Н.Г., Забара Л.И. История философии. Методические рекомендации и планы семинарских занятий по курсу истории философии для студентов отделения социологии УрГПУ/Уральский гос. пед. ун-т. Екатеринбург, 2004, 25с.

©Уральский государственный

педагогический университет,2004

©Бухарцева Н.Г.,2004

©Забара Л.И.,2004

Введение

В становлении и формировании мировоззренческой культуры человека философия всегда играла особую роль, связанную с ее многовековым опытом критически-рефлексивного размышления над глубинными основами бытия, над местом и ролью человека и человечества в цепи исторических событий. Философы во все времена и эпохи брали на себя функцию прояснения проблем существования человека, каждый раз, заново ставя вопрос о том, что такое человек, как ему следует жить, на что ориентироваться, какими ценностями обладать.

Философия как система миропонимания возникла из потребности людей в обобщенном целостном представлении об окружающем мире, его наиболее общих свойствах и структурных характеристиках. Она насчитывает в своем развитии около трех тысячелетий: зачатки философского знания сформировались в эпоху древнего общества (Индия, Китай, Греция, Рим) в VIII-VI вв. до н.э.

Учебный курс «История философии» дает возможность познакомиться с богатствами мировой философской мысли – наиболее интересными и значительными направлениями, школами, именами, отражающими разработку фундаментальных мировоззренческих проблем в восточной, европейской и русской традициях. Надеемся, что усвоение определенного объема философских знаний и умение применять их, поможет научиться самостоятельно, творчески мыслить, правильно оценивать свои возможности, определять направления деятельности сейчас и в будущем.

В данном издании помещены программа курса, методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям, темы рефератов, литература, вопросы к зачету и экзамену.

При подготовке к занятиям Вы можете пользоваться услугами читального зала и библиотеки университета, а также кабинетом философии (ауд.303). Здесь имеется достаточно широкий выбор учебно-методической литературы, философских журналов, сборников, монографий, статей.

Желаем Вам успеха!

Авторы

Рабочая программа курса

Зарождение философской мысли, ее культурно-исторические предпосылки. Философия Древнего Китая (даосизм, конфуцианство, буддизм). Философия Индии (санкхья, йога, веданта).

Античная философия, ее вклад в постановку и решение философских проблем (учение о бытии, диалектике, политике): Гераклит, Пифагор, Сократ, Платон, Аристотель, Демокрит.

Философия средневековья: Августин, Аквинат; номинализм и реализм. Религиозный характер философской мысли.

Философия Возрождения; ее гуманистический характер. Натурфилософия Возрождения. Социально-философские идеи Возрождения.

Философия Нового времени. Научная революция ХУ11 века (И. Ньютон) и философия. Проблема метода познания в философии ХУ11-ХУ111 веков. Проблема человека в философии Просвещения. Развитие идей воспитания (Д. Локк, Ж. Руссо, К. Гельвеций). Становление педагогики (Я. Коменский).

Классическая немецкая философия. Активно-деятельное понимание человека в немецком идеализме. Философия И. Канта. Наука и нравственность. Философская концепция Гегеля. Учение о диалектике. Антропологический материализм и гуманизм Фейербаха.

Русская философия. Философская мысль в России, ее особенности и основные направления развития. Русская философия Х1Х в. (западники и славянофилы, А.И. Герцен и Н.Г. Чернышевский). Философские идеи в творчестве русских писателей (Ф.М. Достоевский, Л.Н. Толстой). Религиозная философия конца Х1Х – начала ХХ веков. (В.С. Соловьев, Н.А. Бердяев).

Философия марксизма. Кризис классической философии в середине Х1Х века и появление новых философских направлений (позитивизм, диалектический материализм, философия жизни). Проблема человека в ранних трудах К. Маркса. Проблема социальных функций философии. Отношение к гегелевской диалектике. Ф. Энгельс о диалектике природы. Сущность материалистического понимания истории. Судьба философии марксизма в ХХ в. (в том числе, в России и СССР). Догматизм и ревизионизм. Современная критика и самокритика марксизма.

Современная философия Запада. Новые реалии ХХ в. и философская мысль. Критический анализ классической философии (неогегельянство, неокантианство, неотомизм).

Отношение к разуму и науке в Х1Х –ХХ вв. Возникновение и этапы развития позитивизма (О. Конт, эмпириокритицизм, постпозитивизм). Становление новой картины мира и философия ХХ в. Сциентизм и антисциентизм. Технократизм в концепциях индустриального, технотронного и информационного общества. Прагматизм; прагматизм и педагогика. Д. Дьюи.

Новая постановка проблемы человека в философии экзистенциализма. Экзистенциализм и его разновидности (персонализм, философская антропология, экзистенциализм Ж.-П. Сартра и др.). Экзистенциализм и педагогика.

Психоанализ З. Фрейда и его философские аспекты.

Проблема знания и языка в философии ХХ в.: аналитическая философия (Б. Рассел, Л. Витгенштейн), герменевтика, феноменология. Структурализм и деструктивизм. Философские идеи постмодернизма.

Семинарские занятия

Занятие 1. Восточная философская традиция.

* План

1. Возникновение философии в странах Древнего Востока. Особенности Восточной философской традиции.

2. "Веды" как памятник культуры Древней Индии. Основные понятия упанишад. Ведическая философия (даршан). Буддизм, джайнизм, чарвака. Проблема человека.

3. Философия Древнего Китая, ее основные школы. Этико-политическое
учение Конфуция. Даосизм. Идеал человека.

- Литература

1. Антология мировой философии: В 4-х т. М.1969.Т.1. Ч.1,2.

2. Антология мировой философии. Древний Восток. Минск 2001.

3. Хрестоматия по истории философии. М.1997.Т.1.С.5-44.

4. Древнеиндийская философия. М.1972.

5. Древнекитайская философия. М.1972.

6. Дао Де Дзин. СПб., 1999

7. Дао и Даосизм в Китае. М.1982.

8. Конфуций. Его жизнь и философская //В.В.. Юрчук М., 1998.

9. Карягин Проблема человека в традиционных китайских учениях. М.1983.

10. Переломов Л.С. Конфуций: жизнь, учение, судьба. М.1993.

11. Панфилова Т.В. Человек в мировоззрении Востока.// Новое в науке и жизни. Сер. Культура и религия. 1991, №5.

12. Осборн Р., Ван Лоон Б. Восточная философия. Р.-на-Дону, 1997.

13. Щербатский Ф.И. Избранные труды по буддизму. М.1988.

14. История философии. Запад - Россия-Восток. М.1995. Кн.1.

15. Краткий очерк истории философии. М.1996.

16. Чанышев Н.А. Курс лекций по древней философии. М.1981.

17. Щербацкий Ф.И. Избранные труды по буддизму // Концепция буддийской нирваны. М.. 1988.

18. Эймс Р.Т. Индивид как «фокус-поле» в классическом конфуцианстве // Это человек. Антология. М.,1995.

Темы рефератов и докладов

· Религиозно-философское учение джайнизма. Этика джайнизма: "пять
великих обетов".

· Философия веданты - продолжение идеалистической линии упанишад.

· Основные школы и идеи Буддизма. Идеал человека в буддизме.

· Основные понятия философии Конфуция. Идеал человека.

· Исходные принципы даосской онтологии. Принцип недеяния и его смысл.

· Проблема человека в традициях мусульманского Востока.

Занятие 2. Античная философия: Платон

* План

1. Жизнь и творчество Платона

2. Учение об идеях в диалогах «Пир» и «Федр».

3. Учение о душе. Метапсихоз души и тела. Бессмертие человеческой души. Теория познания Платона. Диалоги «Федр» и «Федон».

4. Учение об идеальном государстве. Платон о философии и предназначении философов. Педагогические идеи Платона. Диалог «Государство».

Занятие 3. Античная философия: Аристотель

* План

1. Жизнь и творчество Аристотеля.

2. Критика Аристотелем платоновского учения об «идеях». Учение о «первых» и «вторых» сущностях. Учение об основных причинах.

3. Этика Аристотеля. Структура души и виды добродетели.

4. Особенности философии эпохи эллинизма. Философские идеи киников и киринаиков

5. Эпикуреизм. Наслаждение, страдание, идея свободы человека. Обоснование эпикурейского учения в поэме Лукреция « О природе вещей».

6. Философия стоиков. Понятие блага и зла. Виды страстей. Идеал человека. Сенека.

7. Основные идеи неоплатоников.

- Литература

1. Антология мировой философии: В 4-х т. Т.1. Ч.1. М.,1969. С.346-370.

2. Антология мировой философии. Античность. Минск. 2001.