| Характеристика | Шествие – массовое прохождение людей по заранее определенному маршруту в целях привлечения внимания. Театрализованное шествие совершается в специально установленные дни, праздники, в связи с конкретными обстоятельствами и пр. Театрализованное шествие совершается по разработанному сценарию и предусматривает наличие костюмированного действия, исторических персонажей, различных атрибутов и пр. |
| Цель, задачи | Организация досуга студентов, студенческих объединений; привлечение внимания к какой-либо общественно значимой проблеме; формирование и укрепление единого (корпоративного) духа. |
| Субъекты | Организаторы; участники шествия – студенты, преподаватели вуза, студенческие объединения и пр. |
| Содержание | Театрализованное шествие совершается по улицам города или студенческого городка по заранее разработанному сценарию. Персонажи, атрибуты, костюмы соответствуют содержанию праздника, которому посвящается шествие, например: в шествии, посвящённом Наурыз-мейрамы, участвую исторические персонажи, герои национального эпоса, акыны, певцы, танцевальные коллективы и пр.; в шествии, посвящённом Празднику Единства народа Казахстана главным атрибутом становится «шанырак», объединяющий народы страны; в колонне в национальных костюмах шагают представители разных народов, проживающих в Казахстане; в шествии, посвящённом юбилею вуза, участвуют студенты, преподаватели; возглавляют шествие профессора университета, одетые в академические мантии; в костюмах и реквизите присутствует атрибутика вуза – флаг, штандарт, футболки, бейсболки и пр. с логотипом вуза, логотипами факультетов и специальностей и пр. Завершаться шествие может концертными программами, фейерверками и пр. |
| Виды деятельности субъектов | Организационно-творческая: разработка идеи и сценария; участие в реализации сценария. |
| Условия проведения | Площади вуза, города; стадионы; концертные и сценические площадки и пр. |
| Примеры | Шествие «Қош керуен!», посвящённое Наурыз-мейрамы; шествие «Біз – көпұлттық халықпыз!», посвящённое Празднику Единства народа Казахстана; шествие, посвящённое юбилею вуза; шествие «Это – наш флаг!», посвящённое Дню государственных символов Республики Казахстан и др. |
Культурно-досуговые программы
интеллектуальной направленности
Дебатный турнир
| Характеристика | Дебатный турнир. Дебаты (англ. debate или debating) – это формальный метод ведения спора, при котором стороны взаимодействуют друг с другом, представляя определенные точки зрения, с целью убедить третью сторону (зрителей, судей и т.д.). |
| Цель, задачи | Организация досуга студентов, студенческих объединений и групп. Дебатные турниры как форма культурного досуга решают задачи развития кругозора и интеллектуального уровня него участников (и зрителей), способствуют формированию лидерских качеств, умению выступать публично, логически выстраивать свою речь, аргументировано отвечать на выступления соперников, отстаивать свою точку зрения, ориентироваться в незнакомой ситуации, расширять уровень самостоятельности своих суждений, развивают умения работать в команде, свободно ориентироваться в широком информационном пространстве и пр. |
| Субъекты | Дебаты как форма культурно-досуговой программы адресована, в первую очередь, учащимся старших классов и студентам. Высокий уровень интеллектуальности является своеобразным ярлыком дебатёров и дебатного турнира Как правило, дебатное сообщество является достаточно компактным. Большинство его участников хорошо знают друг друга и поддерживают дружеские отношения. Очевидно, что причиной этого является острая потребность в высокоинтеллектуальном общении, которое возникает у тех, кто постоянно играет в дебаты. Значительная часть дебатёров, которые начали играть в дебаты в школе, продолжает играть в них и в университете, а по его завершении не оставляет их, выступая в качестве тренеров и судей. |
| Содержание | Дебаты, как форма ведения спора, отличается от просто логической аргументации, которая лишь проверяет вещи на предмет последовательности с точки зрения аксиом, а также от спора о фактах, в котором интересуются только тем, что произошло или не произошло. Хотя и логическая последовательность, и фактическая точность, как впрочем, и эмоциональная апелляция к публике являются важными элементами убеждения, в дебатах одна сторона зачастую превалирует над другой посредством представления более качественного «смысла» или структуры рассмотрения проблемы. Дебаты, дебатный турнир – это яркая, зрелищная интеллектуальная игра; перспектива для активных молодых людей – будущих лидеров общества. Дебаты готовят к ответственному принятию решений, самостоятельности и другими навыкам, необходимым в цивилизованном демократическом обществе. |
| Виды деятельности субъектов | Игровая, информационно-поисковая, ораторско-дискуссионная, аналитическая. В каждом раунде дебатов выступают две команды Утверждения (Пропозиции) и Отрицания (Оппозиции), по три спикера каждая, которые в общей сумме произносят восемь речей. Первые шесть речей продолжительностью по восемь минут, после которых каждая команда завершает дебаты произнесением 4-х минутной заключительной речи (англ. Reply Speech). Команда Утверждения должна защитить определенную резолюцию (тему для дебатов, англ. Motion), команда Отрицания должна ее опровергнуть. |
| Условия проведения | Для проведения дебатного турнира необходимо помещение – классная комната, зал и т.п., трибуны для выступающих, стол для судей и др. |
| Примеры | Темы дебатных турниров: «Мобильный этикет: «за» и «против»; «Профилактика и ограничение табакокурения»; «Борьба с наркоманией и формирование здорового образа жизни у населения как один из основополагающих принципов развития Казахстана», «Политическое и социальное развитие Казахстана», «Студенты за здоровый образ жизни» и др. |
| Характеристика | Конференция – форма организации деятельности, при которой ее участники (студенты, ученые, журналисты и пр.) собираются для обсуждения вопросов, посвященных какой-либо определенной теме. Научная конференция – форма организации научной деятельности, при которой ее участники (студенты, ученые) собираются для обсуждения вопросов, посвященных какой-либо определенной теме, имеющей научную значимость. Пресс-конференция - организованная встреча журналистов с представителями компаний, организаций или отдельными персонами. Пресс-конференции организуются с целью предоставления СМИ проблемной и комментирующей информации; дают возможность получить информацию из первых рук (пресс-релиз). Зрительская конференция – собрание зрителей для обсуждения просмотренного фильма, спектакля, деятельности театра. Зрительские конференции организуются самими театрами, театрально-общественными организациями, клубами, учебными заведениями и т.д. Телеконференция – вид конференции, в котором групповая коммуникация осуществляется между территориально распределенными участниками с помощью специального оборудования (технологии телеконференций), на базе программно-технической среды, которая обеспечивает взаимодействие пользователей. Видеоконференция – телеконференция, обеспечивающая передачу аудиоинформации, изображений и видеофильмов. Видеоконференция использует технологию видеоконференцcвязи. Интернет-конференция – конференция, организуемая и проводимая с помощью Интернет-технологий (в виртуальном режиме). |
| Цель, задачи | Активизация творческой, познавательной и интеллектуальной инициативы студентов. Развитие интеллектуального творчества студентов, привлечение их к исследовательской деятельности; выявление наиболее способных и талантливых; демонстрация и пропаганда лучших достижений, опыта работы учебных заведений по организации учебной и научно-исследовательской деятельности; привитие навыков творческой работы в современной образовательной среде посредством Интернет-ресурсов; привлечение общественного внимания к проблемам развития интеллектуального потенциала общества. |
| Субъекты | Организаторы – оргкомитет (образовательное учреждение; педагоги, руководители научных кружков, объединений); участники (докладчики, журналисты); техническая группа. |
| Содержание | Структура проведения конференций: · определение темы конференции; · создание оргкомитета по проведению конференции; · подготовка и рассылка информационных писем; · прием заявок для участия; · подготовка программы конференции на основе собранных заявок; · регистрация участников с предоставлением программы конференции или пресс-релиза; · открытие и пленарное заседание с выступлением организаторов конференции; · работа по секциям или круглым столам с заслушиванием докладов и последующим обсуждением; · кофе-брейк в середине работы конференции; · культурные программы, экскурсии для участников и гостей; · публикация сборника трудов. |
| Виды деятельности субъектов | Исследовательская; подготовка материала для доклада и публикации; участие в работе конференции – выступление с докладом, участие в обсуждении докладов других участников. |
| Условия проведения | Специально оборудованный для проведения конференции зал со столом президиума, звуковой аппаратурой, техническим обеспечением (мультимедийный видеопроектор, экран и пр.); конференц-зал; пресс-центр; Интернет-залы и др. |
| Примеры | Научная конференция «Актуальные проблемы молодёжной политики»; студенческая научно-практическая конференция по проблемам теории и практики изучения языков; пресс-конференции с победителями Универсиады; участниками творческих коллективов КарГУ; Интернет-конференция «Мой успех в будущей профессии» и др. |
| Характеристика | Интеллектуальная игра – это вид игры, основывающийся на применении игроками своего интеллекта (от лат. intellectus – понимание, познание) или эрудиции (от лат. eruditio – ученость, познания; глубокие всесторонние познания, широкая осведомленность). |
| Цель, задачи | Организация досуга студентов; стимулирование познавательной деятельности и творческой инициативы; развитие интеллекта, эрудиции, кругозора, пытливости ума, логичности, доказательности, критичности, широты мышления; развитие личностных качеств – порядочности, целеустремленности, внимательности к окружающим, умений работать в команде, лидерских качеств и др. |
| Субъекты | Организатор (автор, разработчик, сценарист), который разрабатывает условия игры, предопределяющие сюжет и характеры героев, создает игровые ситуации; водящий (водящие); игроки, обладающие знаниями, эрудицией; зрители (болельщики). Субъекты игры являются противоборствующими силами, вступающими в конфликт, определяющими драматургию игры: играющие – водящие; противоборствующие команды (команда «синих» – команда «зеленых» и т.п.); команда игроков – зрители (болельщики) и т.п. |
| Содержание | Интеллектуальные игры часто строятся в форме викторины: как правило, в таких играх от участников требуется отвечать на вопросы из различных сфер жизни и областей знания. При отборе заданий и вопросов для интеллектуальных игр необходимо учитывать следующее: придумывать и подбирать такие, для решения которых недостаточно только знаний, пусть даже и обширных. Вопросы должны иметь секрет, тайный, невидимый на первый взгляд смысл, чтобы их расшифровка была невозможна без остроумного и нешаблонного подхода. Игры отличаются друг от друга правилами, определяющими очередность хода, тип и сложность вопроса, порядок определения победителей, а также вознаграждение за правильно данный ответ. Смысл игры – в выявлении главного героя – лидера (индивидуального или командного). По итогам игры победитель, как правило, награждается призами. Разновидность интеллектуальных игр – виртуальные игры: игры через Интернет, состоящие из решения предложенных заданий на различную тематику. Участие в них виртуальное, а призы – могут быть реальными. |
| Виды деятельности субъектов | Игровая, познавательная, организационная и др. |
| Условия проведения | Помещение – комната, актовый или игровой зал. Игровые атрибуты: колесо рулетки, волчок, черный ящик, карточки для жеребьевки и др. (именно они помогают вводить в игру важнейшее действующее лицо – Его Величество Случай). Эти атрибуты помогают заострить интригу, вызвать сильные эмоциональные поступки игроков, повысить интерес к игре, как у игроков, так и у болельщиков. |
| Примеры | Что? Где? Когда? Брейн-ринг; Своя игра и др. |
| Характеристика | Конкурс (от лат. concursus) – соревнование, соискательство нескольких лиц в какой-либо области с целью выделить наиболее выдающегося (или выдающихся) конкурсанта – претендента на победу. Соревнование – противоборство и конкурентная борьба между несколькими сторонами за достижение превосходства (выигрыша, признания и т.п.). Олимпиада – командный чемпионат или соревнования в личном первенстве в спорте, науке, образовании. Интеллектуальные конкурсы и олимпиады – это соревнование в знаниях конкретной предметной сферы (например: государственная символика, государственный язык, иностранные языки, законы Республики Казахстан, история, культура и традиции Казахстана и пр.), умении решать логические задачи. |
| Цель, задачи | Организация досуга студентов; создание условий для интеллектуального развития, поддержка или пробуждение интереса к той или иной области знания, интереса к решению логических задач, развивающих мышление. |
| Субъекты | Организаторы (вуз; педагоги, руководители научных кружков, объединений); участники (в зависимости от того, где проходит олимпиада, ее участниками могут стать: учащиеся средних или старших классов, студенты, участники научных кружков и объединений, владеющие знаниями в предметной области, отвечающие требованиям, указанным в Положении о проведении конкурса или олимпиады); жюри (конкурсная комиссия); зрители (болельщики). |
| Содержание | Интеллектуальные конкурсы, олимпиады проходят в соответствии с разработанным Положением. Конкурсы, олимпиады проходят, как правило, в несколько этапов (отборочный, основной и финальный). Основное содержание интеллектуальных конкурсов и олимпиад заключается в соревновании на лучшее выполнение конкурсных заданий, выборе лучшего конкурсанта (конкурсантов), правильно выполнившего все задания, набравшего большее количество очков (баллов). |
| Виды деятельности субъектов | Познавательная, предметно-исследовательская. |
| Условия проведения | Специально отведенные аудитории, при необходимости оборудованные столами и пр. |
| Примеры | Лидер ХХІ века; Умники и умницы; интернет-олимпиады и др. |
Культурно-досуговые программы