3 - - родственные связи
4 - - профессионализм
5 - - опрятный внешний вид
6 - - коммуникабельность
Ответ: 4
Система оценивания результатов защиты проектов, выполнения практических работ и тестирования
Для удобства подсчета результатов теоретического конкурса за каждый правильно выполнений тест участник конкурса получается один балл. Если тест выполнен неправильно или только частично - ноль баллов. Не следует ставить оценку в полбалла за тест, выполненный наполовину. Формулировка свободных ответов на контрольные вопросы и задания не обязательно должна точно совпадать с ответом, прилагаемым к заданию. Здесь правильность ответа должна оцениваться по общему смыслу и по ключевым словам.
Общее максимальное число баллов для учащихся 9 классов – 35, для учащихся 10-11 классов – 40 баллов.
По номинации «Техника и техническое творчество» максимально число баллов за практические задания – 40. При механической деревообработке за отклонение на 1 мм и при механической металлообработке за отклонение на 0,2 мм снимается 1 балл. При ручной деревообработке за ошибку более 1 мм габаритных размеров снимается 1 балл, при ручной металлообработке за ошибку более 0,5 мм габаритных размеров снимается 1 балл. При плохом качестве выполнения соединений снимается 1 балл. Оценивается соответствие размеров по заданию и качество работы. Правильное выполнение каждого пункта заданий по электротехнике оценивается в 5-10 баллов.
По номинации «Технология обработки ткани и декоративно прикладное творчество» к практическим заданиям предметно-методической комиссии следует очень подробно разрабатывать методику проверки и объективной оценки выполнения практической работы. К заданиям по моделированию и технологии обработки швейных изделий нужно прилагать эталоны выполнения задания и карты пооперационного контроля. Для этого вся практическая работа должна быть разделена на отдельные операции. Каждая операция должна иметь критерий оценки и заранее определенное количество баллов за ее правильное выполнение. Каждый участник олимпиады оценивается, исходя из этих баллов. Только при таких условиях оценка практических работ будет объективной.
Практическая работа выполняется в течение 3 часов.
Максимальное число баллов за выполнение практической работы – 40.
Максимальное число баллов за выполнение и презентацию проектов – 50.
Творческая работа оценивается экспертным методом, при этом учитываются следующие критерии.
Критерии оценки творческих проектов на
Всероссийской олимпиаде школьников по технологии
| №, фамилия школьников и тема проекта | А.Иванов | Б.Петров | С.Сидоров | |
| Оценка пояснительной записки проекта (до 10 баллов) | ||||
| 1 | Общее оформление | |||
| 2 | Актуальность. Обоснование проблемы и формулировка темы проекта | |||
| 3 | Сбор информации по теме проекта. Анализа прототипов | |||
| 4 | Анализ возможных идей. Выбор оптимальных идеи | |||
| 5 | Выбор технологии изготовления изделия | |||
| 6 | Экономическая и экологическая оценка будущего изделия и технологии его изготовления | |||
| 7 | Разработка конструкторской документации, качество графики. | |||
| 8 | Описание изготовления изделия | |||
| 9 | Описание окончательного варианта изделия | |||
| 10 | Эстетическая оценка выбранного варианта | |||
| 11 | Экономическая и экологическая оценка готового изделия | |||
| 12 | Реклама изделия | |||
| Оценка изделия (до 25 баллов) | ||||
| 1 | Оригинальность конструкции | |||
| 2 | Качество изделия | |||
| 3 | Соответствие изделия проекту | |||
| 4 | Практическая значимость | |||
| Оценка защиты проекта (до 15 баллов) | ||||
| 1 | Формулировка проблемы и темы проекта | |||
| 2 | Анализ прототипов и обоснование выбранной идеи | |||
| 3 | Описание технологии изготовления изделия | |||
| 4 | Четкость и ясность изложения | |||
| 5 | Глубина знаний и эрудиция | |||
| 6 | Время изложения | |||
| 7 | Самооценка | |||
| 8 | Ответы на вопросы | |||
| Итого (до 50 баллов) | ||||
В целом учащиеся 8-9, 10-11 классов могут получить соответственно 125 или 130 баллов.
Распределение первых, вторых и третьих мест проводится отдельно для учащихся 8-9 классов и 10 - 11 классов.
Сроки проведения этапов олимпиады
Поскольку Всероссийская олимпиада школьников по технологии включает презентацию творческих проектов учащихся, а выполнение этих проектов требует большого времени, целесообразно проводить:
школьный этап в конце октября,
муниципальный этап олимпиады – в конце декабря,
региональный этап – в феврале,
заключительный этап – в конце апреля.
Порядок проведения школьного, муниципального и регионального этапов олимпиады
Порядок проведения школьного этапа в течение одного дня включает тестирование учащихся в течение 1 часа и защиту идей проектов учащимися.
Регламент проведения муниципального и регионального этапов включает тестирование учащихся в течение 1 часа, выполнение практических работ в течение 1,5 часов и защиту проектов.
Процедуры разбора и оценки выполненных заданий
Проверка и разбор выполненных олимпиадных заданий и оценка проектов школьного, муниципального, регионального и заключительного этапов олимпиады осуществляется жюри соответствующих этапов олимпиады во время проведения этих этапов в соответствии с разработанными критериями.
Техническое обеспечение олимпиады
В качестве аудиторий для теоретического конкурса целесообразно использовать школьные кабинеты, обстановка которых привычна участникам и настраивает их на работу. Расчет числа кабинетов определяется числом участников и посадочных мест в кабинете. Каждому участнику должен быть предоставлен отдельный стол или парта. Участники разных возрастных групп должны выполнять задания конкурса в разных аудиториях. Следовательно, число аудиторий для проведения соревнований первого конкурса должно быть не меньше двух (8-9-й класс и 10-11-й классы);
В помещение должны быть дежурные (2 человека). Если тестирования проводятся одновременно в нескольких аудиториях, то количество дежурных соответственно возрастает. Около аудиторий также должны быть дежурные. Для нормальной работы участников в помещениях необходимо обеспечивать комфортные условия: тишина, чистота, свежий воздух, достаточная освещенность рабочих мест, температура 20-22оС, влажность 40-60%.
Для решения задач целесообразно каждому участнику иметь калькулятор. Пользоваться сотовыми телефонами запрещено.
В номинации «Техника и техническое творчество» для выполнения практических работ участниками олимпиады должны быть подготовлены мастерские по ручной и станочной обработке древесины и металла и выполнению электротехнических работ (всего 5 мастерских, содержащих по 15 рабочих мест). Необходимо обеспечить учащихся рабочей одеждой, материалами для обработки, инструментами, станочным и электромонтажным оборудованием, измерительными приборами и инструментами.
В номинации «Культура дома и декоративно-прикладное искусство» аудиториями для выполнения практических работ по моделированию изделий из ткани могут быть те же помещения, в которых проводилось тестирование. У каждого участника должны быть на рабочем месте чертежные инструменты, масштабная линейка, цветная бумага, ножницы, клей.
В качестве аудиторий для выполнения практических работ по технологии изготовления швейных изделий лучше всего подходят швейные мастерские ( не менее 3 мастерских по 15 рабочих мест), в которых оснащение и планировка рабочих мест создают оптимальные условия для проведения этого этапа. У каждого участника должно быть свое рабочее место, оснащенное всем необходимым для работы: швейная машина, нитки, ножницы, иглы ручные, наперсток, мел, линейка, булавки, игольница, укладки, инструкционные карты, емкость для сбора отходов. Для выполнения практической работы необходимо подготовить выкройки и ткань или детали кроя для каждого участника. В аудитории должно быть оборудовано не менее четырех рабочих мест для влажной тепловой обработки: гладильная доска, утюг, проутюжильник, вода для отпаривания.
В аудитории должны постоянно находиться преподаватель для оперативного решения возникающих вопросов и механик для устранения неполадок швейных машин. В мастерских должны быть таблицы по безопасным приемам работы.
Защиту проектов лучше всего проводить в актовом зале, который способен вместить всех желающих. В зале обычно имеется сцена с занавесом, который позволяет организовать быструю смену моделей и декораций.
Вход в зал должен быть с противоположной стороны от места защиты проекта. Актовый зал желательно хорошо оформить, например, выставкой творческих работ учащихся. Для проведения конкурса необходимо наличие компьютера, проектора-мультимедиа, экрана, устройства для крепления плакатов, изделий, демонстрационные столы (3 штуки), манекены, скотч для крепления экспонатов, столы для жюри, таймер.
Рядом с актовым залом, где проводится защита проектов, должна быть аудитория по подготовке участников к защите. Там должны быть утюг с гладильной доской, зеркало, достаточное количество розеток (для фенов, щипцов и т.п.), вешалки.
Интернет-ресурсы:
www.rusolimp.ru
www.mioo.ru
Список использованной литературы:
1. Журнал «Школа и производство», №6, 2000-2009 г.
2. Хотунцев Ю.Л. Всероссийские олимпиады школьников по технологии (номинация «Техника и техническое творчество»), М., АПК и ПРО, 2006.
3. Кожина О.А. Всероссийские олимпиады школьников по технологии (по номинации «Культура дома и декоративно-прикладное творчество»), М., АПК и ПРО, 2006.
4. Хотунцев Ю.Л. Всероссийские олимпиады школьников по технологии в 2006 г. (номинация «Техника и техническое творчество»), М., АПК и ПРО, 2006
5. Кожина О.А. Всероссийские олимпиады школьников по технологии в 2006 г (по номинации «Культура дома и декоративно-прикладное творчество»), М., АПК и ПРО, 2006.
6. Афанасьева Т.П., Кожина О.А., Хотунцев Ю.Л. и др. Всероссийские олимпиады школьников по технологии в 2007 г. М., АПК и ПРО, 2007.