Российский государственный гуманитарный университет
ИСТОРИКО-АРХИВНЫЙ ИНСТИТУТ
КАФЕДРА ИСТОЧНИКОВЕДЕНИЯ И ВСПОМОГАТЕЛЬНЫХ ИСТОРИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН
Ю.Э. Шустова
РУССКАЯ ХРОНОЛОГИЯ
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ
Для студентов, обучающихся по специальности
№ 020700 - История,
№ 020800 - Историко-архивоведение,
№ 021000 - Музеология,
№ 020600 - Культурология,
№ 022200 - Религиоведение,
№ 020900 - Искусствоведение,
№ 021700 - Филология.
Москва - 2003
ББК
Русская хронология:
Учебно-методическое пособие
Автор-составитель:
канд.ист.наук Ю.Э. Шустова
Ответственный редактор
д-р ист. наук, проф. Е.И. Каменцева
© РГГУ, 2003
© Шустова Ю.Э., 2003
Хронология (от греческих слов cronoz - время и logoz - слово, учение) – наука об измерении времени. Хронология является такой научной областью, в которой астрономия тесно соприкасается с историей. Она изучает как астрономические основы календаря (закономерности движения небесных тел – Земли, Луны, Солнца, комет; условия наступления солнечных и лунных затмений, определение возможности их наблюдения в конкретном пункте Земли), так и историю развития календарных систем у разных народов, способы датировки событий. Существует два раздела науки о времени: математическая и историческая. Математическая хронология изучает способы определения, измерения астрономического времени путем исследования движения астрономических тел. Историческая хронология – вспомогательная историческая дисциплина, которая изучает историю формирования и эволюции систем времясчисления, календари, представление о времени в обществе на разных этапах исторического развития.
Объектом изучения исторической хронологии как вспомогательной исторической дисциплины является изучение исторических источников, содержащих информацию о тех или иных единицах или способах измерения времени. Предмет исторической хронологии – изучение систем измерения и счета времени, их происхождение и эволюция в различных культурах, соотношение их между собой. Задачи исторической хронологии как науки – изучать все формы и методы счисления времени, вырабатывать методики перевода дат с одной хронологической системы на другую.
Историческая хронология в системе точного гуманитарного знания решает основную задачу: изучение комплекса исторических источников, содержащих календарно-хронологическую информацию, для установления эволюции представлений о счете времени и календаре в обществе с целью установления методов атрибуции, перевода и уточнения дат исторических источников для каждого исторического периода.
Представления о времени, единицах и способах счета времени различались у разных народов, в разных культурах. Системы счета времени и представления о нормах использования единиц счета времени менялись во времени. Например, теоцентричность средневековой культуры оказала существенное влияние на способы датировки средневековых источников, в которых указывались даты по церковным праздникам, причем как по неподвижным (бывшим ежегодно в определенное число месяца), так и по подвижным (переходящие на разные числа месяца соответственно переходу даты праздника Пасхи).
Исторические источники сохранили разные способы фиксирования времени тех или иных событий. Знакомясь с документами, необходимо правильное понимание способов датировки, которые использовались в разных системах времясчисления, и умение правильно соотносить элементы даты источника с современными единицами измерения времени. Это необходимо для установления точной даты исторического события или исторического источника.
Данное учебное пособие рассматривает методы работы с календарно-хронологической информацией, применительно к комплексу древнерусских и русских исторических источников XI-XX вв.
Цель учебно-методического пособия – рассмотреть основные принципы и способы счета времени и его фиксации в древнерусских и русских исторических источниках XI-XX вв.; изложить системное знание о принципах, методе и технологии исследования заключенных в исторических источниках хронологических указаний или указаний на время совершения тех или иных событий; показать основные методы перевода дат на современную систему летосчисления.
Учебно-методическое пособие содержит справочные материалы по русской хронологии; знакомит с основными способами датировки, использовавшихся в русских исторических источниках; с основными элементами датировки, способами уточнения, проверки и перевода дат на современную систему летосчисления. При помощи формул и таблиц, содержащихся в учебном пособии, можно осуществлять:
- перевод дат на современную систему счета времени;
- проверку дат;
- определение и уточнение дат.
В пособии приведены примеры решения задач по хронологии, причем предлагаются разные способы их решения, а также схемы и диаграммы, которые могут помочь студентам в понимании и освоении основных вопросов курса русской хронологи.
Для решения одной из главных задач хронологии – соотношение даты события с современной системой счета времени – необходимо:
1) соотнести номер года исторического события с современной системой счета лет;
2) соотнести начало года, в котором произошло историческое событие с современным новогодием.
Древнейшим способом счета времени на Руси был счет сезонами, то есть за единицу отсчета брались циклические природные явления, повторяемые из года в год. Такой способ измерения времени сохранился в нашем языке и сегодня. В современном русском языке мы употребляем выражения " мне столько-то лет", "с тех пор прошло много лет", "он еще не совершеннолетний". В этих выражениях мы употребляем слово "лет" как множественное число от слова "год". Вплоть до ХIX в. чаще всего употребляли выражение "в лето такое-то" в значении "в таком-то году", "год такой-то". Представления об измерении времени "летом", то есть сезоном, временем года сохранялись в народе вплоть до ХХ в. Именно с сезоном как мерой времени связано выражение "сколько лет, сколько зим". В.Даль в своем толковом словаре приводит примеры измерения времени и другими сезонами, сезонными явлениями и работами: тулуп трех зим, соловей двух зим, борзая по другой осени, корова по четвертой траве, расшива по третьей воде, лошадь третью соху пашет, сокол трех мытей (линек).[1]
Слово "год" до XIX в. употреблялся преимущественно в книжной традиции. С конца XV в. в русских рукописях появились трактаты, объясняющие устройство года в Юлианском календаре. Среди них встречается различные аллегорические толкования времен года, например, в трактате "Некоего мудреца приложшаго круг лету к животу человечю": "Весна наречеся яко дева преукрашена… А се уже замуж шла, сему подобно лето. Лето же нарицается муж тих… А се уже старелася жившее с ним, сему подобна осен. Осен же есть подобна жене уже състаре… А се муж пръвыи еи мертв и другыи вдовець з детми ее понял и нареклася мачеха его детем, сему зима подобна".[2] В рукописях XVI в. подобные аллегории представлений о временах года получают дальнейшее распространение, например в трактате "О весне и лете и осени и зиме": весна "наречеся аки дева преукрашена", лето – "муж тих, богат и красен", осень – "подобна жене старее и богатее и многочадне", зима - "подобна есть жене мачехе злей".[3]
Помимо счета времени сезонами, славяне делили год на 12 месяцев, названия которых отражали характерные для данного отрезка времени природные особенности или важнейшие сельскохозяйственные работы (травень – время цветения трав; серпень – время жатвы; листопад – пора опадания листвы с деревьев). Практически во всех современных славянских языках сохранились исконные названия месяцев (см. Табл. 1).
Табл. 1. Названия месяцев в славянских языках
| Современные русские названия | Старославянские названия | Современные украинские названия | Современные белорусские названия | Современные польские названия |
| Январь | Сечень, Просинец | Січень | Студзень | Styczeń |
| Февраль | Лютый | Лютий | Люты | Luty |
| Март | Березозоль, Сухый | Березень | Сакавік | Marzec |
| Апрель | Цветень | Квітень | Красавік | Kwiecień |
| Май | Травень | Травень | Май | Maj |
| Июнь | Червень, Изок | Червень | Чэрвень | Czerwiec |
| Июль | Липец | Липень | Ліпень | Lipiec |
| Август | Серпень, Зарев | Серпень | Жнівень | Sierpień |
| Сентябрь | Вересень, Рюень | Вересень | Верасень | Wrzesień |
| Октябрь | Листопад | Жоврень | Кастрычнік | Październik |
| Ноябрь | Грудень | Листопад | Лістопад | Listopad |
| Декабрь | Студень | Грудень | Снежань | Grudzień |
Начало года у древних славян связывалось с началом природного цикла. Обычно начало года связывалось с появлением новой Луны в первые весенние дни, когда таяли снега и природа просыпалась после долгого зимнего сна. Таким образом начало весны символизировало и начало года. Но соотнесение новогодия с первым весенним новолунием приходилось каждый раз на разные числа юлианского календаря, который был известен древним славянам. После принятия юлианского календаря новогодие было связано с первым числом первого весеннего месяца – 1 марта.