Научная состоятельность и достоверность выпускной работы Степанова С.И., обоснованность ее основных положений и выводов обусловлены, прежде всего, тем, что при написании работы автор проанализировал практику деятельности воспитательных колоний, статистические материалы, применяя различные методы сбора и исследования эмпирического материала. Проведенный анализ литературы и законодательства позволил автору определить возможные пути преодоления негативных тенденций уголовно-исполнительного воздействия в воспитательных колониях, повышая эффективность применения средств исправления к несовершеннолетним осужденным. Следует отметить, что по всем предлагаемым мероприятиям дается их юридическое и практическое обоснование.
Структура работы логична, соответствует задачам и целям исследования, которые были определены автором. Работа состоит из введения, 3-х глав, заключения и списка литературы.
В своей работе Степанов С.И. системно рассматривает вопросы об особенностях применения к несовершеннолетним осужденным основных средств исправления; приводит данные (как статистические, так и своего исследования) характеристики личности несовершеннолетних осужденных. Довольно подробно анализируются особенности организации режима в воспитательных колониях, его определяющая роль для реализации других средств исправления осужденных. Заслуживает одобрения попытка автора увязать теоретические положения работы с практической деятельностью воспитательных колоний. Справедливо отмечается. Что формы воспитательного воздействия могут быть самые различные, многие из них сегодня формируются в организационно-управленческой сфере воспитательных колоний.
Вместе с тем, в работе имеются отдельные недостатки и спорные положения, не влияющие на общее положительное впечатление от содержания представленной работы. В целом работа выполнена на достаточно высоком теоретическом уровне и отвечает предъявленным требованиям. Рассмотренные вопросы изложены последовательно и юридически грамотно. Использовано табличное и графическое оформление эмпирических данных, что позволяет судить о динамике рассматриваемых явлений (категорий, понятий, аспектов).
Представленная работа может быть допущена к защите в ГАК, заслуживает «отличной» оценки, а ее автор Степанов С.И., проявивший способность к самостоятельному анализу и юридическому обоснованию принимаемых решений, - присвоения квалификации юриста по специальности «Юриспруденция».
Доцент кафедры уголовного права
кандидат юридических наук С.Д. Петров
«___»_______________201__г.
С отзывом ознакомлен
студент С.И. Степанов
«___»_______________201__г.
Образец
РЕЦЕНЗИЯ
на выпускную работу студента 5(6) курса, очной (заочной) формы обучения юридического факультета МГОУ
Степанова Сергея Ивановича:
«Особенности применения мер исправительного воздействия
к несовершеннолетним осужденным в местах лишения свободы»
В современных условиях, когда перед обществом поставлена задача построения правового государства, особую значимость приобретают проблемы борьбы с преступностью несовершеннолетних, предупреждения с их стороны рецидива преступлений. Реализация концепции реформирования уголовно-исполнительной системы предполагает не только создание в каждом субъекте федерации исправительных учреждений для содержания несовершеннолетних осужденных, но и осуществления комплекса социальных мер, направленных на предупреждение рецидива со стороны данной категории лиц.
Исходя из этого, тема, выбранная студентом Степановым Сергеем Ивановичем актуальна, и имеет практическую значимость для решения вопросов реформирования уголовно-исполнительной системы.
Перед автором были поставлены задачи:
- проанализировать теоретические источники, законодательство по избранной теме дипломной работы;
- изучить исторический опыт становления и развития исправительных учреждений для несовершеннолетних осужденных;
- изучить международные стандарты и зарубежный опыт применения к несовершеннолетним осужденным средств исправления, предупреждения с их стороны рецидива преступлений;
- разработать основные направления повышения эффективности уголовно-исполнительного процесса в воспитательных колониях.
Для решения этих проблем Степанов С.И. использовал историко-правовой и сравнительно-правовой методы, метод системного анализа, различные данные эмпирических исследований.
Результаты исследований нашли отражение в рукописи работы, содержащей: введение, три главы, заключение, приложение и список использованных источников, общим объемом 55 печатных страниц. Работа оформлена четко и аккуратно, иллюстрирована таблицами, графиками, диаграммами и схемами.
Автор предлагает и юридически обосновывает следующие направления повышения эффективности уголовно-исполнительного процесса в воспитательных колониях и применения средств исправления к несовершеннолетним осужденным:
1)
2)
3)
Считаю, что дипломная работа выполнена на высоком научном исследовательском уровне и заслуживает оценки «отлично», а ее автор, - присвоения квалификации юриста по специальности «юриспруденция».
Доцент кафедры уголовного процесса
кандидат юридических наук В.М. Сидоров
«__»_______________201_г.
С рецензией ознакомлен студент С.И. Степанов
«__»_______________201_г.
Приложение 7
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ВЫПУСКНЫХ РАБОТ
Государственной аттестационной комиссией работа оценивается по четырехбальной системе: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».
Оценка «отлично» может быть выставлена, если работа отвечает следующим основным требованиям:
- содержание работы полностью раскрывает утвержденную тему и соответствует квалификационным требованиям, предъявленным к данного рода работам по специальности «Юриспруденция»;
- выполнения работа свидетельствует о знании основных теоретических концепций, монографий по рассматриваемой проблеме (их авторов и источников, в которых они изложены), международно-правовых стандартов по исследуемым вопросам, другой учебной литературы;
- теоретические выводы и практические предложения автора соответствуют сформулированным во введении задачам, вытекают из содержания работы и основываются на законодательных и иных нормативных правовых актах, регламентирующих рассматриваемые вопросы;
- в работе в полной мере использованы современные литературные источники, а также обобщенные данные эмпирического исследования автора, собранные в конкретном органе, учреждении;
- оформление выпускной работы соответствует установленным требованиям;
- выпускная работа оценена рецензентом на «отлично».
Оценка «хорошо» может быть выставлена, если работа отвечает следующим основным требованиям:
- содержание работы раскрывает утвержденную тему и соответствует квалификационным требованиям, предъявляемым к данного рода работам по специальности «Юриспруденция»;
- выполненная работа свидетельствует о знании основных теоретических концепций, монографий по рассматриваемой проблеме (их авторов и источников, в которых они изложены), международно-правовых стандартов по исследуемой теме, другой учебной литературе;
-теоретические выводы, практические предложения по повышению эффективности деятельности органа, учреждения основываются на законодательных и иных нормативных правовых актах, регламентирующих изучаемые вопросы;
- в работе использованы современные литературные источники, обобщенные данные эмпирического исследования автора, собранные в конкретном органе, учреждении;
- выводы и предложения автора соответствуют сформулированным во введении задачам и вытекают из содержания работы;
-предложенные студентом организационно-правовые предложения соответствуют интересам учреждения, и отражают общественные потребности;
- оформление выпускной работы соответствует установленным требованиям.
Однако в предоставленной работе имеются отдельные упущения в изложении некоторых вопросов. При этом работа оценена рецензентом на «хорошо».
Оценка «удовлетворительно» может быть выставлена, если подготовленная работа отвечает следующим основным требованиям:
- свидетельствует о знании основных теоретических концепций, монографий по рассматриваемой проблеме (их авторов и источников, в которых они изложены), международно-правовых стандартов по исследуемой теме, а также учебной литературы;
- теоретические выводы, практические предложения по повышению эффективности деятельности органа, учреждения основываются на законодательных и иных нормативных правовых актах, регламентирующих исследуемые вопросы;
- выводы и предложения автора не полностью соответствуют сформулированным во введении задачам и не всегда вытекают из содержания работы;
- не обобщены данные эмпирического исследования автора, собранные в конкретном учреждении;
-имеются незначительные нарушения требований по оформлению работы;
- работа оценена рецензентом на «удовлетворительно».
Оценка «неудовлетворительно» выставляется при наличии следующих недостатков: