Методические рекомендации в помощь слушателям курсов в номинации «Лучший учитель» (стр. 6 из 6)

Дедукция (от лат. Deductio – выведение) есть получение частных выводов на основе знания каких-то общих положений. Другими словами, это есть движение нашего мышления от общего к частному, единичному. Примером общенаучных методов, применяемых на эмпирическом и теоретическом уровнях познания, являются анализ и синтез.

Это:

• «путь паука»;

• «путь муравья»;

• «путь пчелы».

"Путь паука" – получение знания из «чистого разума», то есть рационалистическим путем. Данный путь игнорирует либо значительно принижает роль конкретных фактов, практического опыта. Рационалисты оторваны от реальной действительности, догматичны и, по Бэкону, «ткут паутину мыслей из своего ума».

«Путь муравья» – такой способ получения знаний, когда во внимание принимается практический опыт, сбор фактов, доказательств. Таким образом, они получают внешнюю картину знания, видят проблемы «снаружи», «со стороны».

«Путь пчелы», по Бэкону, – идеальный способ познания. Используя его, философ-исследователь берет все достоинства «пути паука» и «пути муравья» и в то же время освобождается от их недостатков. Следуя по «пути пчелы», необходимо собрать всю совокупность фактов, обобщить их и, используя возможности разума, заглянуть «вовнутрь» теории, понять ее сущность.

А мы можем привести примеры такого объединения, обобщения двух путей познания в химии?

- Это моделирование, мыслительный эксперимент.

А мы можем предложить такие модели, которые объединяют практический и теоретический путь познания?

- Это модель атома, электронная формула и изображение квантовых ячеек.

Но на сегодняшний день более сложные модели рассчитываются математически с помощью компьютера. Одной из таких моделей мы можем воспользоваться на сайте ХиМиК. Она выглядит следующим образом.

Вводя данные, мы и изображения и запись с помощью квантовых ячеек и электронной формулы.

Сегодня мы говорим о научных методах познания. А ведь еще существует и образное познание мира.

Какие искусства помогают нам понять наш мир лучше?

- Изобразительное искусство, музыка, театр, литература

Отрицать важную роль образного, художественного способа познания мира нельзя. Еще Менделеев писал: «Система сложилась в моей голове как образ, а затем я перенес ее на бумагу».

Я предлагаю вам несколько творческих домашних заданий.

Я была приятно удивлена, увидев в вашей замечательной гимназии уголок с картинами моего любимого художника Мориса Эшера. Я предлагаю вам еще одно его произведение «Три мира». Подумайте, в контексте сегодняшнего урока, какие три мира изображены здесь и какие пути познания предлагает художник для их изучения.

И, может быть, именно эти пути познания станут вашими. Ведь иногда образное восприятие мира позволяет нам не только лучше понимать тайны мироздания, но и самих себя.

Я предлагаю вам представить себя в виде электрона, вращающегося на одной из орбиталей вокруг центра знаний об атоме. Отметьте значком свое местоположение в начале урока и в конце его и стрелочкой покажите, в каком направлении вы сегодня двигались, возможны три варианта: двигались по кругу, не приближаясь к знанию, уходили от него, или, наоборот, приближались и насколько?

Я предлагаю вам творческое домашнее задание:

Рассмотрите картину Эшера «Три мира», попробуйте, в контексте нашего урока, определить, какие три мира представлены здесь, какими путями познания их можно изучить.

А закончить урок мне хочется пожеланием удачи в вашем поиске истины, на пути познания мира словами Декарта:

«Нельзя представить себе ничего настолько невозможного, чтобы не быть познанным тем или иным философом»