В выписке должны быть указаны номер протокола, дата, приведенный перечень образовательных программ должен соответствовать заявлению (форма 1). Выписка должна быть подписана ученым секретарем и заверена печатью.
3. Заключение соответствующего Учебно-методического объединения о кадровой, информационной, учебно-методической и материально-технической подготовленности вуза к реализации открываемых образовательных профессиональных программ. Заключение подготавливается на основании рабочих учебных планов; программ учебных дисциплин; сведений, представляемых высшим учебным заведением, и результатов экспертизы УМО. К заключению УМО прилагаются все исходные материалы.
В случае отрицательного заключения Рособрнадзор вправе создавать внешнюю экспертную комиссию с включением представителей высших учебных заведений и выездом на место. Данная процедура осуществляется в случае, если высшее учебное заведение само выходит с предложением о проведении экспертизы. Оплату расходов членов комиссии, связанных с их проездом и проживанием, высшее учебное заведение берет на себя.
По образовательным программам групп 030500 Юриспруденция и 060100 Здравоохранение в непрофильных образовательных учреждениях создается экспертная комиссия с привлечением представителей заинтересованных лиц.
4. Заключение территориального подразделения Федеральной службы занятости о перспективной на ближайшие 10 лет потребности региона в специалистах по открываемым в высшем учебном заведении образовательным профессиональным программам.
Лицензионной экспертизе не подлежат программы специализаций (наименование специализаций по образовательным программам высшего профессионального образования устанавливается высшим учебным заведением и регистрируются Учебно-методическими объединениями, за которыми закреплены эти специальности).
В соответствии с Общероссийским классификатором специальностей по образованию (ОКСО) при лицензионной экспертизе образовательных программ высшего профессионального образования отрасли (или области применения) не указываются. В случае, если специальность предполагает наличие различных квалификаций, необходимо указывать отрасли (или области применения), а также представлять заключения УМО на каждую отрасль (или область применения) Например, специальность 060800 «Экономика и управление на предприятии (по отраслям)» предусмотрена по 31 отрасли: электроэнергетика, топливная промышленность, чёрная металлургия и т.д.
Наличие заключения Учебно-методического объединения необходимо в представленных документах для проведения лицензионной экспертизы новых образовательных программ высшего профессионального образования независимо от организационно-правовой формы образовательного учреждения высшего профессионального образования.
6.2. Особенности лицензирования образовательных программ подготовки бакалавров
Образовательная программа подготовки бакалавра разрабатывается на основании государственного образовательного стандарта и включает в себя учебный план, программы учебных дисциплин, программы учебных и производственных практик.
Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки бакалавра, условиям ее реализации и срокам ее освоения определяются государственным образовательным стандартом.
Основная образовательная программа подготовки бакалавра должна предусматривать изучение студентом следующих циклов дисциплин и итоговую государственную аттестацию: общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины, общие математические и естественнонаучные дисциплины, общепрофессиональные дисциплины направления, специальные дисциплины, факультативы.
При наличии в лицензии вуза права на ведение образовательной деятельности по специальностям утвержденного перечня вуз имеет право на подготовку бакалавров по базовым для этих специальностей направлениям без прохождения лицензионной экспертизы. Решение о введении подготовки бакалавров принимается ученым советом вуза. Для внесения изменений в лицензию образовательного учреждения в Федеральную службы по надзору в сфере образования и науки направляется письмо вуза о введении соответствующей образовательной программы подготовки бакалавров по направлениям, подтверждаемое выписками из решения ученого совета и протокола его заседания.
В остальных случаях процедура лицензирования проводится в соответствии с Положением.
6.3. Особенности лицензирования основных образовательных программ подготовки магистров
Основная образовательная программа подготовки магистров состоит из программы подготовки бакалавра по соответствующему направлению (не менее 4 лет) и специализированной подготовки магистра (2 года).
В целях обеспечения академической свободы вузов при формировании образовательных программ высшего профессионального образования специализированной подготовки магистра, в том числе междисциплинарных и практико-ориентированных программ, как вида программ, направленных на формирование высококвалифицированных специалистов, подготовленных к различным видам инновационной деятельности, требующей углубленной фундаментальной и специальной подготовки приказом Минобрнауки России от 22.03.2006 № 62 в ГОС ВПО по направлениям подготовки для получения степени (квалификации) «магистр» внесены изменения. В соответствии с ними программы специализированной подготовки магистра являются образовательными программам, отвечающими 2-й ступени в системе высшего профессионального образования; программы предполагают получение углубленных профессиональных знаний, умений и навыков в соответствующих областях деятельности, они направлены на подготовку к одному или нескольким видам деятельности: к научно-исследовательской, научно-педагогической, проектной, опытно- и проектно-конструкторской, технологической, исполнительской и творческой (в сфере искусства), организаторской и другим видам сложной деятельности, в первую очередь инновационной. Магистерские программы по преимуществу носят авторский характер, отражая существующие в данном вузе научно-педагогические школы.
Перечень аннотированных магистерских программ (проблемное поле магистерской подготовки) из действующих ГОС ВПО исключен.
Программы специализированной подготовки магистра вводятся решением ученого совета вуза.
Допускается введение междисциплинарных магистерских программ в рамках ряда направлений подготовки.
Образовательные программы высшего профессионального образования специализированной подготовки магистра:
с 1 сентября 2006 года должны предусматривать подготовку магистров по одному или нескольким видам деятельности: научно-исследовательской, научно-педагогической, проектной, опытно- и проектно-конструкторской, технологической, исполнительской и творческой (в сфере искусства), организаторской и другим, которые отражаются в требованиях к уровню подготовки выпускника при формировании основных образовательных программ высшего профессионального образования;
могут разрабатываться и реализовываться с российскими и зарубежными партнерами с целью расширения академической мобильности преподавателей и студентов;
с 1 января 2007 года должны размещаться на сайтах образовательных учреждений высшего профессионального образования (требования к уровню подготовки, учебный план, рабочие программы дисциплин и практик, учебно-методическое и кадровое обеспечение) для повышения информированности поступающих и обмена опытом между вузами.
Основная образовательная программа подготовки магистра разрабатывается на основании ГОС ВПО и включает в себя учебный план, программы учебных дисциплин, программы практик и программы научно-исследовательской, проектной, опытно- и проектно-конструкторской, научно-педагогической, технологической, исполнительской и творческой (в сфере искусства), организаторской или других видов работ.
Основная образовательная программа подготовки магистра формируется из дисциплин федерального компонента, дисциплин национально-регионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору студента и научно-исследовательской, проектной, опытно- и проектно-конструкторской, научно-методической, технологической, исполнительской и творческой (в сфере искусства), организаторской или других видов работ.
Программа специализированной подготовки магистров должна иметь следующую структуру:
-цикл ДНМ - дисциплины направления специализированной подготовки;
-цикл СДМ - специальные дисциплины магистерской подготовки;
-РМ - выпускная квалификационная работа (диссертация) магистранта;
-ИГАМ - итоговая государственная аттестация магистранта.
При разработке рабочих учебных планов подготовки магистров вузом следует обратить внимание на создание условий, необходимых для выполнения требований к минимуму содержания и уровню профессиональной подготовки выпускника для получения дополнительной квалификации "Преподаватель высшей школы".
Магистерские программы могут осваиваться лицами, имеющими высшее профессиональное образование, независимо от направления подготовки (специальности).
Условия конкурсного отбора лиц, имеющих высшее профессиональное образование, определяются вузом на основе государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования подготовки бакалавра по данному направлению.
Лица, желающие освоить программу специализированной подготовки магистра по данному направлению и имеющие высшее профессиональное образование иного профиля, допускаются к конкурсу по результатам сдачи экзаменов по дисциплинам, необходимым для освоения программы подготовки магистра и предусмотренным государственным образовательным стандартом подготовки бакалавра по данному направлению.