Вопросы для подготовки к экзамену
1. Социология спорта как наука. Ее объект, предмет и функции.
2. Становление и развитие социологии спорта.
3. Социология спорта в структуре социологического знания.
4. Социологическая интерпретация понятия "спорт".
5. Физические упражнения и состязания в примитивных обществах.
6. Спорт в аграрных обществах. Причины возникновения и упадка.
7. Факторы развития института спорта в индустриальном обществе.
8. Тенденции развития спорта в постиндустриальной цивилизации.
9. Спорт в системе общекультурных ценностей.
10. Социокультурный смысл спортивного соревнования.
11. Культурно-нормативное содержание современного спорта.
12. Характеристика спорта как социального института.
13. Спорт для всех как социальное явление.
14. Социальные и экономические функции фитнесса.
15. Социально-демографические характеристики субъектов массового спорта.
16. Большой спорт, его подсистемы и функции.
17. Проблема соотношения массового и большого спорта.
18. Спорт и глобализация. Международный спорт как глобальный социальный феномен.
19. Олимпийские игры античности и современности. Сходства и различия.
20. Спорт и национальный менталитет. Основные различия европейской и американской моделей спорта.
21. Спорт в современной России. Проблемы и перспективы развития.
22. Спорт и государство. Причины и формы вовлечения государства
в функционирование института спорта.
23. Спорт как элемент экономической системы.
24. Спорт и СМИ. Формы и характер взаимодействия.
25. Универсальные и специфические функции спорта и его подсистем.
26. Дисфункциональные проявления в международном спорте.
27. Роль спорта в социализации личности.
28. Спортивная карьера. Кризисы спортивной карьеры.
29. Спортивная субкультура.
30. Агрессия и насилие в спорте. Социологический анализ проблемы.
31. Девиантность субъектов спортивной деятельности.
32. Спорт и его аудитория. Социально-психологические детерминанты спортивного фанатизма.
33. Допинг в спорте как социальная проблема.
34. Спорт и идеи гуманизма. Проблема гуманизации спорта и возможные способы ее решения.
35. Фэйр Плэй в спорте. Проблема соблюдения принципов Фэйр Плэй и основные подходы к ее решению.
36. Социальные барьеры физкультурной активности. Ориентация личности на оздоровление средствами спорта.
37. Методы социологии. Понятие эмпирического социологического исследования.
38. Этапы и виды социологического исследования.
39. Программа социологического исследования. Разделы программы.
40. Опрос как метод социологического исследования. Структура анкеты и виды вопросов.
Перечень заданий для самостоятельной работы
1. Значимость физической культуры и спорта в образе жизни учащихся старших классов.
2. Использование запрещенных препаратов спортсменами-легкоатлетами (или др.).
3. Вредные привычки студентов СГАФКСТ.
4. Отношение студентов СГАФКСТ к олимпийскому движению.
5. Отношение студентов смоленских вузов к физическому самовоспитанию.
6. Студенты академии о современных компьютерных технологиях.
7. Уровень и качество жизни студентов СГАФКСТ.
8. Валеологическая культура студентов СГАФКСТ.
9. Участие студентов СГАФКСТ в общественной жизни академии.
10.Адаптация студентов СГАФКСТ к жизни в общежитии.
11.Двигательная активность и ее значимость в жизни смолян.
12.Проблема наркомании глазами студентов академии.
13.Анализ академической неуспеваемости студентов СГАФКСТ.
14.Отношение студентов СГАФКСТ к гуманистическим ценностям
спорта.
15.Спортсмены-легкоатлеты (или др.) о проблеме завершения спортивной карьеры.
16.Проблема девиантного поведения среди студентов академии.
17.Отношение к принципам Фэйр Плэй студентов СГАФКСТ различных специализаций.
18.Активный отдых студентов академии.
19.Участие студентов СГАФКСТ в научной жизни академии.
20.Мнение студентов СГАФКСТ 1-го и 5-го курсов об учебе в академии.
21.Студенты СГАФКСТ о работе по специальности.
22.Стратификационные особенности смолян, посещающих фитнесс-клубы.
23.Эффективность функционирования спортивного клуба «Здоровье».
24.Активные формы проведения досуга в жизни смолян.
Подготовка рефератов
В рамках самостоятельной работы студентами производится написание реферата и/или подготовка сообщения по выбранной теме на основе методических указаний, приведенных в п.3.3.2.
Рекомендуемые темы для подготовки рефератов и докладов
1. Социология спорта как наука.
2. Спорт как феномен индустриального общества.
3. Физическая культура и спорт как социальный институт.
4. Физическая культура как часть культуры общества.
5. Физическая культура как социальный институт.
6. Социальные функции физической культуры.
7. Олимпийское образование и воспитание как инновационное направление спортивной педагогики.
8. Роль средств массовой информации в решении социологических проблем физической культуры.
9. Спорт и политика: социологический анализ.
10. Валеологическое воспитание молодежи.
11. Физическая культура и стиль жизни человека.
12. Роль спорта в социализации личности.
13. Допинг как проблема современного спорта.
14. Спорт как сфера антагонизмов и социальных конфликтов.
15. Социологические проблемы спорта высших достижений.
16. Спорт высших достижений в XXI веке: социологический прогноз развития.
17. Социологические проблемы современного олимпийского движения.
18. Любитель и профессионал в спорте.
19. Спорт и дети: социологический взгляд.
20. Проблема соблюдения принципов Фэйр Плэй в современном спорте.
21. Спортивная карьера и проблема социальной адаптации.
22. Социальная ответственность спортсмена.
23. Спорт как сфера социальной реабилитации инвалидов.
24. Спорт и гендер: социальная адаптация женщин в спорте.
25. Спорт и социальное неравенство.
Практическая работа: «Подготовка и проведение конкретного социологического исследования в сфере физической культуры»
Задания для самостоятельной работы:
1. Разработать программу конкретно-социологического исследования по свободно избранной теме из области физической культуры и спорта.
2. Определить виды и методы выборки, объем выборочной совокупности и обеспечить ее репрезентативность.
3. Проведите интерпретацию и операционализацию основных понятий.
4. Разработайте социологическую анкету по программе исследования.
5. Проверьте готовую анкету на правильность формулировок вопросов и композиции. Оцените графическое оформление анкеты.
6. Разберите ошибки составленной анкеты.
7. Проведите пробное исследование.
*при составлении собственной программы социологического исследования используете в качестве примера программу, приведенную в п.3.3.1.
Примерная тематика исследовательских работ:
25.Значимость физической культуры и спорта в образе жизни учащихся старших классов.
26.Использование запрещенных препаратов спортсменами-легкоатлетами (или др.).
27.Вредные привычки студентов СГАФКСТ.
28.Отношение студентов СГАФКСТ к олимпийскому движению.
29.Отношение студентов смоленских вузов к физическому самовоспитанию.
30.Студенты академии о современных компьютерных технологиях.
31.Уровень и качество жизни студентов СГАФКСТ.
32.Валеологическая культура студентов СГАФКСТ.
33.Участие студентов СГАФКСТ в общественной жизни академии.
34.Адаптация студентов СГАФКСТ к жизни в общежитии.
35.Двигательная активность и ее значимость в жизни смолян.
36.Проблема наркомании глазами студентов академии.
37.Анализ академической неуспеваемости студентов СГАФКСТ.
38.Отношение студентов СГАФКСТ к гуманистическим ценностям
спорта.
39.Спортсмены-легкоатлеты (или др.) о проблеме завершения спортивной карьеры.
40.Проблема девиантного поведения среди студентов академии.
41.Отношение к принципам Фэйр Плэй студентов СГАФКСТ различных специализаций.
42.Активный отдых студентов академии.
43.Участие студентов СГАФКСТ в научной жизни академии.
44.Мнение студентов СГАФКСТ 1-го и 5-го курсов об учебе в академии.
45.Студенты СГАФКСТ о работе по специальности.
46.Стратификационные особенности смолян, посещающих фитнесс-клубы.
47.Эффективность функционирования спортивного клуба «Здоровье».
48.Активные формы проведения досуга в жизни смолян.
Литература:
1. Аверьянов Л.Я. Искусство задавать вопросы: заметки социолога. - М., 1987.
2. Андреева Г.М. Лекции по методике конкретных социальных исследований. - М.: МГУ, 1972.
3. Батыгин Г.С. Основание научного вывода в прикладной социологии. - М., 1986.
4. Бутенко И.А. Анкетный опрос как общение социолога с респондентом. - М., "Высшая школа", 1989.
5. Васильев Н.Н. Проблемы унификации основных понятий в физической культуре и спорте. - Минск, 1974.
6. Гречихин В.Г. Лекции по методике и технике социологических исследований - М.: Изд-во МГУ, 1988.
7. Ермолаева Е.М. Язык респондента, язык анкеты. Журнал "Социология и спорт". - М., 1987, № 1.
8. Как провести социологическое исследование / Под. общ. ред. М.Л Горошкова и Ф.Э. Шеречи. - М.: Полит. лит-ра.1985.
9. Как провести социологическое исследование. Под ред. М.К. Горшкова и Ф.Э. Шереги. - М., Политиздат,1985.
10.Краткий словарь по социологии. - М,: Полит. лит-ра, 1989.
11.Маслов П.П. Статистика и социология. - М., Статистика, 1971.
12.Маслова О.М. Познавательные возможности открытых и закрытых вопросов. Журнал "Социология спорта". - М., 1984, № 2.
13.Мильштейн О.А., Прокопчук Ю.А. Анкетирование как средство общения социолога с респондентами в сфере физической культуры и спорта: Методические рекомендации для студентов института физической культуры. - Краснодар: ГЦОЛИФК, Краснодарский ГИФК.1991.