Смекни!
smekni.com

Методические рекомендации для преподавателей Методические рекомендации к построению лекционной части курса Методические рекомендации к проведению семинарских занятий (стр. 3 из 6)


Оценка за участия студента в семинарских занятиях по всему курсу при осуществлении текущего контроля определяется как частное отделения общей суммы баллов на число семинарских занятий (например, общая сумма баллов: 42, а число занятий 6, результат: 42:6=7 баллов). Полученный результат в случае необходимости округляется по правилам округления до целых единиц баллов.

1.3. Методические рекомендации по использованию новых технологий обучения

Для изучения учебной дисциплины "Публичная администрация и административные реформы в зарубежных странах" необходимо пользоваться информационно-правовой системой "Консультант Плюс": системой Консультант Плюс: Версия Проф; Консультант Плюс: Международное Право; Возможно использование в ходе изучения и информационно-правовой системы "Гарант". Рекомендуется использовать зарубежные справочно-правовые системы: США (LEXIS-NEXIS, WRU, WESTLAW, JURIS,FLITE), Великобритании (PRESTEL, POLIS, LEXIS), Германии (Система Бундестага, LEXINFORM), Франции(CEDIJ, JURISDATA, IRETIV), Италии (ITALGUIRE) и др.

Следует также использовать информацию, размещенную в международной компьютерной сети «Интернет», в частности официальные сайты государственных органов зарубежных стран, электронные ресурсы российских и зарубежных библиотек.

1.4. Банк заданий для проведения текущего контроля знаний студентов, промежуточного и итогового контроля знаний.

Промежуточный контроль осуществляется путем проведения контрольной работы по темам, вынесенных для оценки качества освоения учебного курса.

Организация проведения контрольной работы: контрольная работа выполняется студентом на семинарском занятии в течение 40 минут. Перечень вопросов приводится далее.

О проведении контрольной работы студентам преподаватель сообщает заранее, указывается также литература, которой студенты смогут воспользоваться во время написания работы.

Использование на контрольной работе материалов, не разрешенных преподавателем, является основанием для удаления студента из аудитории и последующего проставления в ведомость оценки «неудовлетворительно» (1 балл).

Контрольная работа выполняется на отдельных листах черными или синими чернилами разборчивым почерком (если почерк мелкий или неразборчивый, то работа выполняется печатными буквами). Запрещается использовать цветные чернила (красные, зеленые и т.д.), а также карандаш. Такие контрольные работы преподаватель вправе не проверять. В этом случае за работу выставляется низшая оценка. Если работа выполнена неаккуратно, неразборчивым почерком, то преподаватель также вправе не проверять такую работу. В этом случае студенту надлежит переписать работу в консультационные часы преподавателя, при этом за вторую контрольную работу не может быть выставлена оценка «отлично» (8-10 баллов).

Критерии оценки контрольных работ, выполненных в форме решения задач или ответов на проблемный теоретический вопрос.

10 баллов - вопрос раскрыт полностью; учтены и проанализированы все необходимые нормативные правовые акты, указаны их правильные названия и даты принятия; имеются ссылки не только на рекомендованную основную литературу, но и дополнительную, изученную студентом самостоятельно, литературу; выражено и обосновано собственное мнение, проявляется авторский подход, способности студента к исследовательской деятельности; изложение вопроса отличается логичностью, последовательностью, аргументированностью; приводятся практические примеры; используются материалы периодики; делаются рекомендации по совершенствованию законодательства, выявляются пробелы и противоречия в законодательстве; использованы различные научные методы (формально-юридический, сравнительно-правовой исторический); высокий уровень владения юридической техникой и знание теории права и государства и других юридических дисциплин и т.д. Работа выполнена без неточностей, исправлений, аккуратно и грамотно.

9 баллов - предъявляются те же требования, что и по 10 баллам; в работе встречаются отдельные исправления и зачеркивания (не более двух).

8 баллов - предъявляются те же требования, что и по 10 баллам; встречаются отдельные исправления и зачеркивания.

7 баллов - ответ на вопрос в целом дан верный; использована основная рекомендованная литература; имеются ссылки на все необходимые нормативные правовые акты, но не всегда правильно указываются их реквизиты; имеется и обосновывается собственное мнение, ответ на вопрос является логичным, последовательным и аргументированным; продемонстрировано владение юридической техникой; использованы знания, полученные в процессе изучения других юридических дисциплинах. Работа выполнена аккуратно, может встретиться несколько несущественных исправлений.

6 баллов - ответ на вопрос дан в целом верный; продемонстрировано знание основной литературы; названы не все необходимые нормативные акты, недостаточно обоснованно собственное мнение; не всегда ответ является логичным, последовательным и аргументированным; встречаются неточности, неясности. Работа в целом выполнена аккуратно, но встречаются исправления.

5 баллов - ответ на вопрос дан в целом верный, но недостаточно развернутый; продемонстрирован недостаточный уровень знания основной литературы и основных нормативных правовых актов по теме контрольной работы; не все необходимые нормативные акты названы; реквизиты тех актов, на которые делаются ссылки, не всегда являются правильными; собственное мнение отражено, но не обоснованно; зачастую не выполняется требование логичности, последовательности и аргументированности изложения, встречаются различные противоречия; в работе много неточностей, неясностей, исправлений.

4 балла - ответ на вопрос практически не развернут, поэтому выводы непонятны и необоснованны; слабое знание основной литературы и основных нормативных правовых актов по теме контрольной работы; называются как необходимые нормативные правовые акты для решения задачи, так и те, которые к вопросу отношения не имеют, их реквизиты указаны неточно; низкий теоретический уровень знаний; слабое владение юридической техникой, путаются административно-правовые категории, понятия и т.д.; практически отсутствует собственное мнение; много противоречий, ошибочных предположений и т.д.