13.Структура управления образовательным учреждением, распределение обязанностей членов администрации, распределение функций между органами самоуправления.
14.Коллективный трудовой договор.
15.Договоры с родителями воспитанников.
16.Программа развития образовательного учреждения (при наличии).
17.План и анализ работы образовательного учреждения за текущий и два предшествующих учебных года.
18.Материалы контрольно-инспекционной деятельности (план, информационно-аналитические справки, принятые решения и контроль за их исполнением, протоколы административных совещаний).
19.Локальные акты, регулирующие деятельность органов самоуправления, планы работы и протоколы их заседаний (педагогического совета, совета образовательного учреждения, собрания трудового коллектива, родительского комитета, родительских собраний, управляющего и попечительского советов и т.п.).
20.Книга приказов по основной деятельности.
21.Алфавитные книги.
22.Книги приказов по движению контингента воспитанников.
23.Личные дела воспитанников.
24.Материалы участия в инновационных программах.
3. Кадровая обеспеченность
25.Штатное расписание, сведения об укомплектованности штатов, о текучести кадров за последние три года.
26.Обобщённые сведения об уровне образования и квалификации педагогических работников.
27.Должностные инструкции сотрудников
28.Материалы работы комиссии по аттестации педагогических работников (приказ об утверждении состава, план работы, протоколы заседаний).
29.Книга приказов по работе с кадрами, личные дела, трудовые книжки педагогических работников.
30.План повышения квалификации педагогических работников
31.Тарификация на текущий учебный год, утверждённая директором образовательного учреждения.
32.Материалы работы методической службы учреждения (планы методической работы, протоколы заседаний методического совета учреждения, методических объединений учителей, учебно-методические разработки за последние три года, материалы конференций, педагогических чтений, семинаров и т.п.).
4.Содержание и методы воспитания и обучения, структура и наполняемость групп в соответствии с видом учреждения.
33.Образовательная программа учреждения.
34.Учебный план.
35.Программы по учебным предметам в соответствии с учебным планом.
36.Рабочие программы (календарно-тематическое планирование).
37.Учебно-методический комплекс по дисциплинам.
38.Журналы фиксации проведённых занятий.
39.Расписание занятий.
5. Медико-социальные условия пребывания воспитанников, состояние физкультурно-оздоровительной работы.
40.Заключения государственных надзорных органов о соответствии условий пребывания требованиям безопасности, акт приёмки учреждения к новому учебному году.
41.Сведения об организации питания воспитанников.
42.Данные о диспансеризации, соблюдении санитарно-гигиенического и противоэпидемического режима, проведении лечебно-профилактических мероприятий (приказы, перечень мероприятий, отслеживание результатов).
43.Материалы работы психолого-медико-педагогического консилиума (приказ об утверждении состава, план работы, протоколы заседаний, заключения специалистов, регистрационные журналы, индивидуальные карты (дневники) наблюдений воспитанников).
44.Целевые программы здоровьесбережения и формирования здорового образа жизни (при наличии).
45.Материалы мониторинга физического развития воспитанников, аналитические данные о состоянии здоровья за три года.
46.Данные о результативности участия в спортивно-массовых мероприятиях различного уровня.
47.Сведения о кадрах по данному направлению деятельности.
48.Расписание занятий.
6. Оценка родителями воспитанников условий, организации и эффективности деятельности учреждения.
50.Материалы участия родителей в образовательном процессе.
51.Заполненные анкеты и итоговые материалы по их обработке.
7. Учебно-методическое и материально-техническое оснащение
52.Сведения об оснащённости оборудованием и инвентарём, информационно-техническими средствами и библиотечно-информационными ресурсами.
53.Материалы по соблюдению требований техники безопасности к организации образовательного процесса, используемым помещениям, оборудованию, инвентарю (приказы, инструкции, журналы по охране труда и технике безопасности и т.п.).
54.Сведения о приобретённом оборудовании за последние три года.
4.5. Инструкция по составлению экспертного заключения о деятельности общеобразовательного учреждения
Члены комиссии по государственной аккредитации составляют экспертные заключения по результатам работы в образовательном учреждении.
Инструкция
по составлению экспертного заключения о деятельности
общеобразовательного учреждения
1. Нормативные основы экспертизы:
- Закон РФ «Об образовании»,
- Типовое положение об общеобразовательном учреждении,
- Типовое положение об образовательном учреждении для детей дошкольного и младшего школьного возраста,
- Типовое положение о вечернем (сменном) общеобразовательном учреждении,
- Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.1178-02.
2. Экспертная оценка производится в баллах по каждому критерию в соответствии со шкалой, изложенной в таблице.
3. Первичное заключение эксперта содержит
- таблицу, в которой фиксируется экспертная оценка по каждому критерию в баллах и в словесной форме («соответствует», «соответствует в основном», «не соответствует»),
- рекомендации руководству образовательного учреждения по результатам экспертизы в текстовом изложении,
- вывод, содержащий обобщённую словесную оценку деятельности учреждения по экспертируемому показателю.
4. Шкала оценивания:
| Показатели | Уровень оценивания | ||
| соответствует | соответствует в основном | Не соответ –ствует | |
| 1. Организационно-правовое обеспечение. | |||
| 1.1. Сформированность нормативно-правовой базы деятельности учреждения федерального, регионального, муниципального уровней. | 3 балла | 2 балла | 1-0 баллов |
| 1.2. Учредительные документы: наличие документов о создании учреждения, учредительного договора, разграничение полномочий между учреждением и учредителем. | 3 балла | 2 балла | 1-0 баллов |
| 1.3. Устав: соблюдение порядка принятия и утверждения, соответствие структуры и содержания законодательству РФ, отражение особенностей образовательного учреждения, своевременность внесения изменений и дополнений. | 3 балла | 2 балла | 1-0 баллов |
| 1.4. Регистрационные документы: наличие свидетельств о внесении в государственный реестр юридических лиц, о постановке на учёт в налоговом органе, о праве собственности, о праве пользования земельным участком, об имущественных отношениях. | 3 балла | 2 балла | 1-0 баллов |
| 1.5. Лицензия на право ведения образовательной деятельности: наличие, соблюдение сроков действия и контрольных нормативов. | 3 балла | 2 балла | 1-0 баллов |
| 1.6. Локальные акты учреждения: соответствие перечня и содержания Уставу учреждения и законодательству РФ, полнота и целесообразность. | 3 балла | 2 балла | 1-0 баллов |
| 1.7. Документы об охране труда и действиях в чрезвычайных ситуациях, их наличие и реализация. | 3 балла | 2 балла | 1-0 баллов |
| 1.8. Регулирование отношений с другими учреждениями и организациями (наличие договоров об аренде, о сотрудничестве, о взаимодействии, об оказании услуг и т.п.). | 3 балла | 2 балла | 1-0 баллов |
| Итоговый оценочный балл по показателю | 24-21 баллов | 20-12 баллов | 11-0 баллов |
| 2. Качество управления образовательным учреждением. | |||
| 2.1. Структура управления, её соответствие Уставу учреждения, целесообразность и оптимальность. | 3 балла | 2 балла | 1-0 баллов |
| 2.2. Наличие перспективной программы развития учреждения, целевых программ по отдельным направлениям деятельности. | 3 балла | 2 балла | 1-0 баллов |
| 2.3. Инновационная деятельность, участие в федеральных и региональных программах. | 3 балла | 2 балла | 1-0 баллов |
| 2.4. Порядок рассмотрения, принятия и утверждения документов на уровне учреждения. | 3 балла | 2 балла | 1-0 баллов |
| 2.5. Качество планирования и анализа образовательной деятельности: целеполагание, адекватность выбора средств для достижения целей, последовательность и логичность, эффективность, полнота реализации планов. | 3 балла | 2 балла | 1-0 баллов |
| 2.6. Контрольно-инспекционная деятельность: качество планирования и осуществления, качество итоговых аналитических материалов, система и адекватность принятия мер по результатам контроля, оценка его эффективности. | 3 балла | 2 балла | 1-0 баллов |
| 2.7. Качество управленческой документации: выполнение требований к оформлению протоколов заседаний и совещаний, соответствие вопросов уровню рассмотрения, выполнение принятых решений. | 3 балла | 2 балла | 1-0 баллов |
| 2.8. Качество школьной документации: алфавитные книги, книги приказов по движению контингента обучающихся, личные дела обучающихся. | 3 балла | 2 балла | 1-0 баллов |
| Итоговый оценочный балл по показателю | 24-21 баллов | 20 -13 баллов | 13-0 баллов |
| 3. Кадровая обеспеченность. | |||
| 3.1. Соответствие штатного расписания типу и виду учреждения. | 3 балла | 2 балла | 1-0 баллов |
| 3.2. Укомплектованность штата. | 3 балла (100%) | 2 балла (не менее 90%) | 1-0 баллов (менее 90%) |
| 3.3. Образовательный уровень педагогических работников. | 3 балла (100% с высшим и средним профессиональ-ным образованием) | 2 балла (не менее 90% с высшим и средним профессиональ-ным образованием) | 1-0 баллов (менее 90% с высшим и средним профессиональным образованием) |
| 3.4. Квалификационный состав педагогов: | 3 балла | 2 балла | 1-0 баллов |
| 3.4.1. углублённый (профильный) уровень – | 100% высшей и первой категории | не менее 80% высшей и первой категории | менее 80% высшей и первой категории |
| 3.4.2. базовый уровень – | 60% аттестованных педагогов | не менее 50% аттестованных педагогов | менее 50% аттестованных педагогов |
| 3.5. Организация работы аттестационной комиссии образовательного учреждения. | 3 балла | 2 балла | 1-0 баллов |
| 3.6. Наличие и выполнение плана курсовой подготовки. | 3 балла | 2 балла | 1-0 баллов |
| 3.7. Организация методической работы, её эффективность и влияние на повышение уровня квалификации педагогических кадров. | 3 балла | 2 балла | 1-0 баллов |
| 3.8. Наличие и содержание должностных инструкций, соответствие их перечня штатному расписанию. | 3 балла | 2 балла | 1-0 баллов |
| 3.9. Оптимальность расстановки кадров и распределения функциональных обязанностей. | 3 балла | 2 балла | 1-0 баллов |
| Итоговый оценочный балл по показателю | 27-23 балла | 22-14 баллов | 13-0 баллов |
| 4. Медико-социальные условия пребывания обучающихся, воспитанников в учреждении, состояние физкультурно-оздоровительной работы. | |||
| 4.1. Наличие заключений государственных надзорных органов о соответствии условий пребывания требованиям безопасности. | 3 балла | 2 балла | 1-0 баллов |
| 4.2. Организация питания обучающихся (охват, сбалансированность, диетическое и дополнительное питание, витаминизация). | 3 балла 100% | 2 балла не менее 75% | 1-0 баллов менее 75% |
| 4.3. Организация медицинского обслуживания. | 3 балла | 2 балла | 1-0 баллов |
| 4.4. Соответствие площадей учебных, игровых, спальных помещений количеству обучающихся, воспитанников. | 3 балла | 2 балла | 1-0 баллов |
| 4.5. Сбалансированность расписания уроков, коррекционных, факультативных и дополнительных занятий. | 3 балла | 2 балла | 1-0 баллов |
| 4.6. Наличие и организация работы групп продлённого дня. | 3 балла | 2 балла | 1-0 баллов |
| 4.7. Наличие и реализация целевых программ здоровьесбережения и формирования здорового образа жизни обучающихся. | 3 балла | 2 балла | 1-0 баллов |
| 4.8. Организационно-управленческая деятельность по вопросам физкультурно-оздоровительной работы (система мероприятий, мониторинг физического развития и состояния здоровья учащихся, соответствующая управленческая документация). | 3 балла | 2 балла | 1-0 баллов |
| 4.9. Эффективность физкультурно-оздоровительной работы (по результатам мониторинга состояния физического развития и заболеваемости, участия в спортивно-массовых мероприятиях). | 3 балла | 2 балла | 1-0 баллов |
| 4.10. Наличие и организация работы психолого-медико-педагогического консилиума. | 3 балла | 2 балла | 1-0 баллов |
| 4.11. Кадровая обеспеченность (наличие сотрудников с соответствующими функциональными обязанностями – закреплённого медицинского работника, психолога, логопеда). | 3 балла | 2 балла | 1-0 баллов |
| Итоговый оценочный балл по показателю | 33-28 баллов | 27-17 баллов | 16-0 баллов |
| 5. Воспитательная работа. | |||
| 5.1. План воспитательной работы: наличие, соответствие виду и реальным условиям деятельности учреждения. | 3 балла | 2 балла | 1-0 баллов |
| 5.2. Полнота реализации плана воспитательной работы. | 3 балла | 2 балла | 1-0 баллов |
| 5.3. Наличие и реализация целевых воспитательных программ. | 3 балла | 2 балла | 1-0 баллов |
| 5.4. Наличие и реализация программ дополнительного образования учащихся. | 3 балла | 2 балла | 1-0 баллов |
| 5.5. Управленческая деятельность по вопросам воспитания (наличие соответствующих приказов, положений, решений органов самоуправления учреждения). | 3 балла | 2 балла | 1-0 баллов |
| 5.6. Занятость детей в системе дополнительного образования (в данном учреждении и вне его). | 3 балла (не менее 65%) | 2 балла (не менее 45%) | 1-0 баллов (менее 45%) |
| 5.7. Организация каникулярного отдыха детей (по результатам выполнения учреждением запланированных показателей). | 3 балла (100%) | 2 балла (не менее 70%) | 1-0 баллов (менее 70%) |
| 5.8. Деятельность органов ученического самоуправления, детских общественных организаций, детских объединений. | 3 балла | 2 балла | 1-0 баллов |
| 5.9. Работа по профилактике правонарушений, наличие и реализация программ и планов социальной адаптации и интеграции в общество. | 3 балла | 2 балла | 1-0 баллов |
| 5.10. Взаимодействие с родителями, степень участия родителей в работе органов самоуправления. | 3 балла | 2 балла | 1-0 баллов |
| 5.11. Взаимодействие с общественными организациями и административными органами, другими учебными учреждениями. | 3 балла | 2 балла | 1-0 баллов |
| 5.12. Материально-пространственные условия воспитательного процесса (наличие специальных помещений и инвентаря). | 3 балла | 2 балла | 1-0 баллов |
| 5.13. Эффективность воспитательной работы (по результатам участия в массовых мероприятиях различного уровня и степени активности). | 3 балла | 2 балла | 1-0 баллов |
| 5.14. Кадровая обеспеченность (наличие сотрудников с соответствующими функциональными обязанностями – заместителя по воспитательной работе, социального педагога). | 3 балла | 2 балла | 1-0 баллов |
| 5.15. Организация методической работы по проблемам воспитания. | 3 балла | 2 балла | 1-0 баллов |
| 5.16. Участие педагогического коллектива в программах инновационной, экспериментальной деятельности по проблемам воспитания. | 3 балла | 2 балла | 1-0 баллов |
| Итоговый оценочный балл по показателю | 48-40 балла | 39-24 баллов | 23-0 баллов |
| 6. Учебно-методическое и материально-техническое оснащение. | |||
| 6.1. Наличие необходимых помещений для реализации учебных программ и воспитательной работы (учебных кабинетов, лабораторий, спортивного и актового залов, мастерских, студий и т.п.). | 3 балла | 2 балла | 1-0 баллов |
| 6.2. Уровень оснащённости образовательного процесса оборудованием и инвентарём. | 3 балла (полностью обеспечивает потребности образовательного процесса) | 2 балла (частично обеспечивает потребности образовательного процесса) | 1-0 баллов (не обеспечивает потребности образовательного процесса) |
| 6.3. Уровень обеспеченности библиотечно-информационными ресурсами. | 3 балла (не менее 10 экземпляров на одного обучающегося) | 2 балла (не менее 5 экземпляров на одного обучающегося) | 1-0 баллов (менее 5 экземпляров на одного обучающегося) |
| 6.4. Уровень информационно-технического оснащения в соответствии с видом учреждения. | 3 балла | 2 балла | 1-0 баллов |
| 6.5. Обеспеченность учебниками. | 3 балла | 2 балла | 1-0 баллов |
| 6.6. Соблюдение требований техники безопасности к используемым помещениям, оборудованию, инвентарю. | 3 балла | 2 балла | 1-0 баллов |
| 6.7. Система мер по обеспечению сохранности и ремонту оборудования. | 3 балла | 2 балла | 1-0 баллов |
| 6.8. Динамика пополнения материально-технической базы учреждения за три года. | 3 балла | 2 балла | 1-0 баллов |
| Итоговый оценочный балл по показателю | 24-21 баллов | 20-12 баллов | 11-0 баллов |
4.6. Примерные формы экспертных заключений по показателям