Руководитель ОУ _________________________ ___________________________________
М.П. (подпись руководителя) (Фамилия, имя, отчество)
Сведения об общеобразовательном учреждении
(основная общеобразовательная школа)
в соответствии с показателями государственной аккредитации
_____________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________
(наименование ОУ в соответствии с Уставом)
| Показатели государственной аккредитации для основных общеобразовательных школ | Значения показателей | ||||
| Средний показатель ОУ | |||||
| 1.Соответствие деятельности ОУ требованиям законодательства: | |||||
| 1.1. Устав соответствует установленным требованиям в части соблюдения прав участников образовательного процесса | |||||
| 1.2. Заявленные образовательные программы соответствуют лицензии | |||||
| 2. Уровень реализуемых образовательных программ: | |||||
| |||||
| |||||
| |||||
| |||||
| |||||
| 3. Направленность реализуемых образовательных программ: | |||||
| |||||
| |||||
| |||||
| |||||
| |||||
| |||||
| |||||
| |||||
| 4. Полнота реализации образовательных программ (%): | |||||
| · общеобразовательная программа дошкольного образования, обеспечивающая ФГОС | |||||
| |||||
| |||||
| |||||
| |||||
| |||||
| |||||
| |||||
| 5. Структура контингента (классов / групп): | |||||
| 5.1. Численность контингента (количество): | |||||
| 5.2. Количество классов всего: | |||||
| |||||
| |||||
| |||||
| |||||
| |||||
| |||||
| |||||
| |||||
| 5.3. Наполняемость классов (количество): | |||||
| |||||
| |||||
| |||||
| |||||
| |||||
| |||||
| 6. Кадровое обеспечение (кол-во/%): | |||||
| 6.1. Общая укомплектованность штатов: В том числе: | |||||
| · штатные педагогические работники, за исключением совместителей | |||||
| · педагогические работники, работающие на условиях внутреннего совместительства | |||||
| · педагогические работники, работающие на условиях внешнего совместительства | |||||
| · педагогические работники, работающие на условиях почасовой оплаты труда | |||||
| · привлечение ведущих специалистов в области педагогики и психологии к консультативной работе с педагогами (чел.) | |||||
| 6.2. Доля педагогических работников · с высшим образованием | |||||
| · со средним профессиональным образованием | |||||
| 6.3. Уровень квалификации руководящих кадров: · высшей категории | |||||
| · первой категории | |||||
| 6.4. Уровень квалификации педагогов: · высшей категории | |||||
| · первой категории | |||||
| · второй категории | |||||
| 6.5. Доля педагогов, прошедших повышение квалификации за последние 5 лет | |||||
| 7. Информационно- техническое обеспечение образовательного процесса: | |||||
| 7.1. Библиотечно-информационные ресурсы: · количество посадочных мест в библиотеке | |||||
| · количество рабочих мест, оснащенных компьютером | |||||
| · книжный фонд школьной библиотеки | |||||
| · справочно-библиографические ресурсы: каталоги на бумажном/электронном носителе, библиографические пособия (обзоры, указатели, списки) | |||||
| · количество мультимедийных пособий (шт) | |||||
| · ресурсы на магнитных носителях (фонд аудио- и видео кассет, шт) | |||||
| 7.2. Информационно- технические ресурсы: · количество компьютерных классов | |||||
| · количество обучающихся на одну единицу компьютерной техники | |||||
| · количество обучающихся на одну единицу компьютерной техники с выходом в Интернет | |||||
| · количество мультимедийных установок | |||||
| · количество интерактивных досок | |||||
| · предметы, по которым проводятся уроки с использованием компьютерных технологий (указать) | |||||
| 8. Программно- методическое обеспечение (%): | |||||
8.2. Обеспеченность учебными программами, учебниками, учебными и методическими пособиями (УМК):
| |||||
| |||||
| |||||
| |||||
| |||||
| |||||
| |||||
| |||||
| 8.2. Методическое обеспечение: · информационно-методическая помощь педагогам | |||||
| · консультативно-методическая помощь педагогам | |||||
| · научно- методическая помощь педагогам | |||||
| 9. Качество подготовки выпускников: | |||||
9.1. Результаты итоговых аттестаций выпускников за3 года, предшествующих государственной аккредитации | Учебный год | ||||
| / | / | / | |||
| успеваемость /качество обученности | |||||
| · общеобразовательная программа дошкольного образования, обеспечивающая ФГОС | / | / | / | ||
| · общеобразовательная программа начального общего образования, обеспечивающая базовый уровень ФГОС | / | / | / | ||
| · общеобразовательная программа основного общего образования, обеспечивающая базовый уровень ГОС | / | / | / | ||
| · общеобразовательная программа основного общего образования, обеспечивающая дополнительную (углубленную) подготовку по одному или нескольким предметам (указать предметы) | / | / | / | ||
| · специальная (коррекционная) общеобразовательная программа начального общего образования для детей с ЗПР | / | / | / | ||
| · специальная (коррекционная) общеобразовательная программа основного общего образования для детей с ЗПР | / | / | / | ||
| · специальная (коррекционная) общеобразовательная программа для детей с умственной отсталостью | / | / | / | ||
| · образовательная программа дополнительного образования детей (указать направленность) | / | / | / | ||
| 9.2. Воспитание и дополнительное образование | |||||
| · % учащихся, не совершивших преступлений, от общего числа обучающихся в ОУ | |||||
| · % учащихся, не состоящих на учете в ИДН, от общего числа обучающихся в ОУ | |||||
| · % учащихся, занятых дополнительным образованием не ниже установленной нормы | |||||
| · творческие коллективы (объединения) школы были лауреатами и победителями различных конкурсов (муниципальный/региональный/российский уровень) | |||||
| · % учащихся, принявших участие в спортивных соревнованиях, к общему числу обучающихся (муниципальный/региональный/российский уровень) | |||||
| · % учащихся, занимающихся в спортивных кружках и секциях, от общего числа обучающихся | |||||
| 10. Медико-социальные условия пребывания обучающихся: | |||||
| 10.1. Наличие помещений и их ресурсное оснащение: · кабинет психолога | |||||
| · кабинет логопеда | |||||
| · кабинет социального педагога | |||||
| · кабинет медицинского работника | |||||
| 10.2. Соответствие режима дня и расписания занятий психофизиологическим и возрастным особенностям детей и требованиям СанПиН | |||||
| 10.3. Создание среды развития обучающихся (наличие): · музыкальный/актовый зал | |||||
| · физкультурный /тренажерный зал | |||||
| · мастерские | |||||
| · приусадебное хозяйство (участок, двор, ферма, пасека, др.) | |||||
| · комната для игр, отдыха | |||||
| · библиотека | |||||
| · методический кабинет | |||||
| · другое | |||||
| 11. Уровень достижений обучающихся: | |||||
| 11.1 Результаты предметных олимпиад за три года, предшествующих государственной аккредитации: | Учебный год | ||||
| / | / | / | |||
| · муниципальный: - 1 место | |||||
| - 2 место | |||||
| - 3 место | |||||
| · региональный: - 1 место | |||||
| - 2 место | |||||
| - 3 место | |||||
| · российский (указать место): | |||||
| · международный (указать место): | |||||
| 11.2. Школа – победитель конкурса в рамках приоритетного национального проекта «Образование» | |||||
Данные на «_____» _____________ 200 г.