В экспертном заключении должен содержаться вывод об уровне общеобразовательной подготовки выпускников. Аккредитационная комиссия при установлении (подтверждении) государственного аккредитационного статуса образовательного учреждения учитывает результаты оценки качества предметной обученности на основе итоговой аттестации выпускников, а также на основе результатов контрольных работ, проведенных в процессе государственной аккредитации.
Настоящие Требования и критерии распространяются на все вечерние (сменные) общеобразовательные учреждения, расположенные на территории Орловской области, независимо от их организационно-правовых форм.
Общие требования к типу образовательного учреждения устанавливаются федеральными нормативными актами:
- Законом Российской Федерации «Об образовании»;
- Типовым положением о вечернем (сменном) общеобразовательном учреждении.
В вечерних (сменных) общеобразовательных учреждениях:
- основными реализуемыми образовательными программами являются общеобразовательные программы основного общего, среднего (полного) общего образования; могут реализовываться программы начального общего, дополнительного образования, профессиональной подготовки;
- возраст принимаемых на обучение граждан устанавливается учредителем в уставе учреждения, предельный возраст не ограничен;
- образовательные программы могут осваиваться в следующих формах: очная, очно-заочная (вечерняя), заочная;
- обучающиеся могут осваивать образовательную программу целиком или её часть в форме семейного образования, самообразования, экстерната;
- содержание общего образования определяется общеобразовательными программами, разрабатываемыми, принимаемыми и реализуемыми учреждением самостоятельно на основе государственных образовательных стандартов, при этом учитываются возрастные особенности обучающихся, их жизненный и производственный опыт, направленность интересов и планов, связанных с дальнейшим получением профессионального образования;
- образовательная деятельность направлена на обеспечение реальной возможности получения основного общего и среднего (полного) общего образования, создание основы для последующего образования и самообразования, осознанного выбора и освоения профессии, формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ;
- обеспечивается охрана здоровья обучающихся при соответствии условий осуществления образовательного процесса государственным требованиям;
- соблюдаются лицензионные требования и условия.
Показателями отнесения вечернего (сменного) общеобразовательного учреждения к соответствующему виду являются:
1) уровень реализуемых образовательных программ;
2) направленность реализуемых программ и содержательной части программ учебных дисциплин;
3) организация образовательного процесса (формы и режим обучения);
4) структура классов (групп) в соответствии с направленностью изучаемых образовательных программ;
5)качество подготовки выпускников;
6) кадровое обеспечение;
7) информационно-техническое оснащение образовательного процесса.
Таблица 1.
| Вид вечернего (сменного) общеобразовательного учреждения | Уровень и направленность реализуемых образовательных программ (на основании заключения аттестационной комиссии) | Формы, режим обучения |
| 1 | 2 | 3 |
| Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа | основного общего, среднего (полного) общего образования, возможна реализация программ начального общего образования; в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта | Очно-заочная (вечерняя), заочная при вечернем (сменном) режиме работы |
| Открытая (сменная) общеобразовательная школа | основного общего, среднего (полного) общего образования, возможна реализация программ начального общего и дополнительного образования; в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта; возможна дополнительная (углубленная) подготовка по отдельным предметам | Очная, очно-заочная (вечерняя), заочная при дневном, вечернем (сменном) режиме работы |
| Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа при исправительных учреждениях и воспитательных колониях | основного общего, среднего (полного) общего образования, возможна реализация программ начального общего образования; в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта; | Очная, очно-заочная (вечерняя), заочная при дневном, вечернем (сменном) режиме работы |
При государственной аккредитации вечернего (сменного) общеобразовательного учреждения, кроме критериев, приведенных в таблице 1, рассматриваются показатели и критерии, приведенные в таблице 2.
В экспертном заключении должен содержаться вывод об уровне общеобразовательной подготовки выпускников. Аккредитационная комиссия при установлении (подтверждении) государственного аккредитационного статуса образовательного учреждения учитывает результаты оценки качества предметной обученности на основе итоговой аттестации выпускников, а также на основе результатов контрольных работ, проведенных в процессе государственной аккредитации.
Таблица 2.
| Вид вечернего (сменного) общеобразовательного учреждения | Структура классов (групп) в соответствии с направленностью образовательных программ, формой обучения | Качество подготовки выпускников | Кадровое обеспечение | Информационно-техническое оснащение образовательного процесса |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа | Классы с изучением базовой программы. Все классы (группы) по очно-заочной (вечерней), заочной формам обучения. Возможно наличие индивидуально обучающихся. | Степень обученности учащихся (СОУ) – не менее 50%. Соответствие требованиям государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования | Доля педагогических работников, имеющих квалификацион- ную категорию – 70%; имеющих высшую и 1 категории – 20 %; прошедших повышение квалификации за 5 лет – не менее 60% | Соответствие учебно-материальной базы реализуемым учебным программам. Обеспеченность учебниками по каждому из изучаемых предметов. Наличие компьютеров в количестве, удовлетворяющем потребности образовательного процесса. |
| Открытая (сменная) общеобразовательная школа | Классы с изучением базовой программы. Возможно наличие классов компенсирую- щего обучения, классов с углубленным изучением предметов. Сочетание классов (групп) с очной, очно-заочной (вечерней), заочной формой обучения. Возможно наличие индивидуально обучающихся. Не менее 50 % классов (групп) с очной формой обучения. | Степень обученности учащихся (СОУ) – не менее 50%. Соответствие требованиям государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования | Доля педагогических работников, имеющих квалификацион- ную категорию – 70%; имеющих высшую и 1 категории – 30 %; прошедших повышение квалификации за 5 лет – не менее 70% | Соответствие учебно-материальной базы реализуемым учебным программам. Обеспеченность учебниками по каждому из изучаемых предметов. Наличие компьютеров в количестве, удовлетворяющем потребности образовательного процесса |
| Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа при исправительных учреждениях и воспитательных колониях | Классы с изучением базовой программы. Сочетание классов с очной, очно-заочной (вечерней) формой обучения. Возможно наличие индивидуально обучающихся. | Степень обученности учащихся (СОУ) – не менее 50%. Соответствие требованиям государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования | Доля педагогических работников: имеющих квалификационную категорию – 60%; имеющих высшую и 1 категории - 20%; прошедших повышение квалификации за 5 лет – не менее 60% | Соответствие учебно-материальной базы реализуемым учебным программам. Обеспеченность учебниками по каждому из изучаемых предметов. Наличие компьютеров в количестве, удовлетворяющем потребности образовательного процесса |
Приложение 2