m, f Acc. Sg. – em и N., V., Acc. Pl. – es
* изменяются по согласной разновидности III скл. следующие прил. 1-го ■: dives, divĭtis - богатый, pauper, paupĕris - бедный, vetus, vetĕris - старый, princeps, princĭpis - первый, particeps, particĭpis – участвующий, par, paris – равный etc.
Степени сравнения прилагательных
Синтетический способ образования
| Gradus comparativus | основа | + -IOR (m,f) | Gen.Sg. + -ior- is | склоняется по III согласн. скл. |
| + -IUS ( n ) | ||||
| Gradus superlativus | ||||
| почти все прилагательные | основа | + -ISSIM- | +-us, a, um | склоня ется по I-II скл. |
| * прил. на –ĕr■ | N.Sg. m ( Gradus positivus ) | + -RĬM- | ||
| * 6 прил. III скл. на –ilis: facĭlis,e; difficĭlis,e; simĭlis,e; dissimĭlis,e; humĭlis,e; gracĭlis,e | основа | + -LĬM- |
Аналитический способ образования
(Описательные степени сравнения прилагательных I-II скл. на -IUS, -EUS, -UUS)
| Gradus comparativus | magis + | Gradus positivus (положительная степень) | склоняются по I-II скл. |
| Gradus superlativus | maxĭme + |
ADVERBIUM – НАРЕЧИЕ
| 1. Непроизводные: semper, ubi etc. | |
| 2. Производные от прилагательных: | |
| а. Суффиксация | б. Адвербиализация |
| 1) от прил. I – II скл. = основа + e Latus → late, liber → libere, pulcher → pulchre | 1) прил. ср. р. а) в Acc. Sg. – multum, facile б) в Abl. Sg. – brevi, cito |
| 2) от прил. III скл. а) от прил. 3 ■, 2 ■, 1-го ■ (на -x) = основа + iter acer,acris,acre → acriter fortis → fortiter б) от прил. 1-го ■ (на -ns) = основа + er sapiens, sapientis → sapienter | 2) существительных в Acc. sg. - partim |
Степени правнения наречий
| Gradus comparativus = Acc. Sg. n сравн. степени прилагательного |
Cito → citius
Alte → altius -IUS
Fortiter → fortius
| Gradus superlativus = основа превосх. степ. прилагательного + -E |
fortissimus → fortissime
PRONOMINA – МЕСТОИМЕНИЯ
Разряды:
Personalia – личные
Reflexivum – возвратное
Possessiva – притяжательные
Demonstrativa – указательные
Determinativa – определительные
Relativum – относительное
Interrogativa – вопросительные
Indefinita – неопределённые
Negativa – отрицательные
+Adjectiva pronominalia – местоименные прилагательные
| Ablativus + | Accusativus + | + Genetivus |
| A (ab, abs) De E (ex) Cum Pro Sine Prae | Все остальные: Ad Ante Apud Circum Contra Inter Ob Post Propter Trans etc. | Постпозитивные: + Causā + Gratiā |
| где? – Abl., куда? – Acc.: | ||
| In Sub Super | ||
Методика перевода простого предложения
1. Найти сказуемое и определить его точную форму (сказуемое зачастую находится в конце предложения);
2. Если подлежащее не включено в само сказуемое в виде указания на определённое лицо и число (см. личное ), нужно найти слово в Nom., согласованное со сказуемым в числе;
3. После этого, задавая логические вопросы и определяя те формы, которые соответствуют этим вопросам, следует перевести остальные слова.
NB: определение чаще следует за определяемым словом.
Синтаксис страдательной конструкции
| Действительная | Страдательная | Ablativus |
| Medici aegrotos sanant – Врачи лечат больных. | Aegroti a medicis sanantur – Больные лечатся врачами. → | A (AB) + одушевленное сущест. = Ablativus auctoris |
| Concordia victoriam gignit – Согласие рождает победу. | Victoria concordiā gignitur – Победа порождается согласием. → | Неодушевленное сущест. без предлога = Ablativus instrumenti |
| Nom Acc act | Nom Abl pass | |
| Им Вин дейст | Им Тв страд | Твор. пад. всегда без предлога |
Accusativus duplex, Nominativus duplex
| Управляющий глагол | Accusativus duplex | Nominativus duplex |
| «считать» «называть» «делать» «выбирать» (кого кем, что чем) «посылать» (кого кем, в качестве кого; что в качестве чего) | Acc + Acc + act | Nom + Nom + pass |
| Вин + Тв + дейст. зал. | Имен + Тв + страд.зал. | |
| Homerum poētam clarum putant – Гомера считают знаменитым поэтом | Homerus poēta clarus putatur – Гомер считается знаменитым поэтом |
Accusativus cum infinitivo, Nominativus cum infinitivo
| Accusativus cum infinitivo | |||
| управляющий глагол в ACT | Acc | Infinitivus | |
| *verba dicendi – гл. речи *verba putandi – гл. мысли * verba sentiendi – гл. чувств. восприятия * verba voluntatis – гл. волеизъявления * verba affectuum – гл. эмоций * verba impersonalia – безличные гл. и выражения | логическое подлежащее | логическое сказуемое | |
| Audio | puellam | cantare. | |
| Я слышу, | ЧТО | девочка | поёт. |
Accusativus cum infinitivo, зависящий от глаголов со значением «говорить», «передавать», употребленных в неопределенно-личном значении,l.) предпочтительно заменять
| Nominativus cum infinitivо | |||
| Acc. c. inf. | управляющий глагол в ACT залоге | Acc | Infinitivus |
| Nom. c. inf. | глагол в PASS залоге, согласованный с сущ в Nom | Nom | Infinitivus |
Ablativus absolutus
| Сущ / Мест в Abl + Причастие (PPP/PPA) в Abl | главная часть |
| = распространенное обстоятельство | |
| Hirundine advolante | ver expectamus. |
| Alpibus superatis | Hannibal in Italiam venit. |
Синтаксис падежей при степенях сравнения прилагательных
| Сравнительная степень | Превосходная степень | |
| Quam – «чем» | Ablativus comparationis – абл.сравнения | Genetivus partitivus – род.отделительный |
| Mos antiquior est quam lex. | Mos antiquior est lege. | Cicĕro optĭmus omnĭum oratorum Romanōrum est. |
| Обычай древнее, чем закон. | Обычай древнее закона. | Цицерон – наилучший из всех римских ораторов. |
Список использованной литературы
1) Латинский язык: Учеб. для пед.институтов по спец. «Иностр.яз.» / В.Н. Ярхо, З.А. Покровская, Н.Л. Кацман и др.; 4-е изд. М.: Высш.шк., 1995.
2) Латинский язык в таблицах и схемах. Методические указания для студентов-филологов I - II курсов / Л.Э.Комарова - Тюмень: изд-во ТГУ, 1999.
3) Скорина Л.П., Чуракова Л.П. Латинский язык для юристов: Учеб. пособие. – М.: Новое знание, 2006. – 436с.
Задания к контрольной работе по курсу латинского языка для студентов заочной формы обучения:
1. Прочитайте следующие слова. Выпишите в одну колонку слова со звуком [ц], а в другую – со звуком [к]. Подчеркните дифтонги и диграфы:
Caecus, Caesar, Graecus, Graeci, Celtae, causa, coepi, Cyclops, secundus, declaro, collega, Cicero, Corsica, candidus, Convallariae, occido, incŏla, circus, circulus, saeculum, educo, concordia, praecipue.
2. Прочитайте следующие слова. Выпишите в одну колонку слова со звукосочетанием [ти], a в другую – со звукосочетанием [ци]. Подчеркните дифтонги и диграфы:
Motio, оratio, silentium, bestia, hostia, sextius, patientia, justitia, emptio, venditio, prudentis, prudentia, dictio.