Учебно-методическое пособие удк 796/799 (075. 8) Печатается по решению ббк 74. 267. 5я73 редакционно-издательского (стр. 41 из 41)

Содержание контрольных мероприятий.

Семестр, форма итогового контроля	Содержание контрольного мероприятия
2 семестр зачет	Вопросы к зачету по теоретическому курсу: Раскройте суть педагогической деятельности преподавателя-тренера с точки зрения акмеологии. Назовите функции преподавателя-тренера. Охарактеризуйте уровни деятельности тренера. Раскройте структуру личности тренера. Перечислите и охарактеризуйте умения педагога-тренера. Назовите стили мышления тренера. Какие виды способностей входят в структуру педагогических способностей тренера. 8. Дайте определение спорта в широком и узком смысле 9. Охарактеризуйте социальные функции спорта. 10. Раскройте типологию современного спорта на основе социально-экономических характеристик. 11. Охарактеризуйте спортивную политику Международных спортивных организаций и на современном этапе. 12. Рассмотрите любительский спорт как отрасль общественного производства. 13. Покажите социальную значимость физической культуры и спорта в современных условиях развития России. 14. Раскройте концепцию развития физической культуры и спорта в РФ на современном этапе. 15. Рассмотрите основные тенденции развития избранного вида спорта на современном этапе. Уметь выполнить изученные упражнения по основным разделам (техническая, тактическая, физическая подготовка); Знать правила соревнований. Участвовать в соревнованиях, показать результат, превышающий тот, который был при поступлении в вуз; Уметь осуществлять практическое судейство. Уметь работать с судейской документацией; Выполнять нормативы по физической и технико-тактической подготовке.
4 семестр зачет	· Вопросы к зачету по теоретическому курсу: 1. Раскройте технологию физической подготовки. Ее задачи, средства, методы. 2. Определите значение физической подготовки в процессе формирования спортивных навыков, в процессе совершенствования технико-тактического мастерства спортсменов. 3. Назовите критерии физической подготовленности спортсменов. 4. Дайте определение понятий «быстрота», «сила», «скоростно-силовые качества» и назовите формы их проявления в соответствии со спецификой вида спорта. 5. Охарактеризуйте ловкость как психофизическое качество. 6. Назовите особенности дозирования нагрузок в избранном виде спорта. 7. Каковы цели и задачи спортивной тренировки? 8. Как строится тренировочный процесс, каковы структурные элементы тренировки? 9. Дайте характеристику тренировочных нагрузок направленных на развитие базового двигательного качества в избранном виде спорта, назовите их параметры. 10. Каковы задачи, средства, методы физической подготовки спортсменов? 11. Дайте характеристику методов физической подготовки (по структуре и компонентам нагрузки) 12. Дайте определение спортивной техники. 13. Классифицируйте технику избранного вида спорта. 14. Раскройте системно-структурный подход к изучению спортивных двигательных действий, их особенности в связи с детерминированностью или вероятностью соревновательных ситуаций. 15. Назовите кинематические, динамические, ритмические, анатомические характеристики техники (на материале избранного вида спорта). 16. Опишите технологию обучения технике спортивных двигательных действий. 17. Покажите структуру обучения, задачи, средства и методы на этапах обучения. 18. Охарактеризуйте процесс совершенствования спортивно-технического мастерства в избранном виде спорта. 19. Перечислите основные характеристики техники. 20. Назовите особенности двигательных навыков в избранном виде спорта. Уметь выполнить изученные упражнения в избранном виде спорта по программе второго года обучения. Знать состав средств и методов тренировки спортсмена. Знать правила соревнований и методику судейства в избранном виде спорта. Уметь практически осуществлять выполнение функций членов судейской бригады. Участвовать в соревнованиях, показать результат, превышающий результат предыдущего года. Знать основные методы исследований в виде спорта. Выполнять контрольные нормативы по физической и технико-тактической подготовке.
6 семестр зачет	· Вопросы к зачету по теоретическому курсу: 1. Охарактеризуйте спортивную стратегию и тактику, как компоненты соревновательной деятельности. 2. Дайте характеристику типов и видов тактики. 3. Что такое тактические умения и навыки, тактические знания, тактическое мышление? 4. Покажите технологию обучения тактике. 5. Перечислите задачи, средства, методы тактической подготовки в игровых видах. 6. Назовите задачи, средства, методы тактической подготовки в циклических видах спорта. 7. Дайте классификацию соревнований по признакам цели, состава и характера соревновательных действий соперников, контингента соперников, способа ведения соревновательного противоборства, условий проведения, типа судейства. 8. Раскройте причины и характер соревновательных нагрузок для спортсменов различного возраста? 9. Раскройте структуру соревновательной деятельности в избранном виде спорта. 10. Назовите факторы, обуславливающие эффективность соревновательной деятельности. 11. Раскройте взаимосвязь соревнований и соревновательной подготовки. 12. Опишите основные закономерности тренировки, дидактические основы тренировочного процесса. 13. Раскройте связь тренировочной и соревновательной деятельности. 14. Какова специфика построения тренировки с учетом особенностей вида спорта, соревновательной практики, всей системы подготовки. 15. Почему соревнования являются неотъемлемой частью спорта? 16. Дайте характеристику соревновательных действий. 17. Какова роль соревновательных нагрузок в годичном цикле подготовки? 18. Что такое соревновательная подготовка спортсмена? 19. Назовите факторы, обусловливающие эффективность соревновательной деятельности. 20. Дайте характеристику принципа единства общей и специальной подготовки спортсмена. 21. Назовите отличие тренировочного процесса от других форм физического воспитания. 22. Назовите особенности динамики тренировочных нагрузок. 23. В чем суть цикличности тренировочного процесса? Уметь выполнять изученные упражнения в избранном виде спорта по программе третьего года обучения. Знать особенности средств и методов тренировки спортсменов различной квалификации. Знать вопросы организации и проведения соревнований по виду спорта. Участвовать в соревнованиях, показать результат, превышающий результат прошлого года. Уметь организовывать процесс отбора в избранном виде спорта. Владеть приемами восстановления организма после нагрузки Выполнять нормативы по физической и технико-тактической подготовке. Уметь составлять рацион питания согласно особенностям тренировочного процесса в избранном виде спорта
8 семестр зачет	· Вопросы к зачету по теоретическому курсу: 1. Дайте классификацию соревнований по признакам цели, состава и характера соревновательных действий соперников, контингента соперников, способа ведения соревновательного противоборства, условий проведения, типа судейства. 2. Раскройте причины и характер соревновательных нагрузок для спортсменов различного возраста? 3. Раскройте структуру соревновательной деятельности в избранном виде спорта. 4. Назовите факторы, обуславливающие эффективность соревновательной деятельности. 5. Раскройте взаимосвязь соревнований и соревновательной подготовки. 6. Опишите основные закономерности тренировки, дидактические основы тренировочного процесса. 7. Раскройте связь тренировочной и соревновательной деятельности. 8. Какова специфика построения тренировки с учетом особенностей вида спорта, соревновательной практики, всей системы подготовки. 9. Почему соревнования являются неотъемлемой частью спорта? 10. Дайте характеристику соревновательных действий. 11. Какова роль соревновательных нагрузок в годичном цикле подготовки? 12. Что такое соревновательная подготовка спортсмена? 13. Назовите факторы, обусловливающие эффективность соревновательной деятельности. 14. Дайте характеристику принципа единства общей и специальной подготовки спортсмена. 15. Назовите отличие тренировочного процесса от других форм физического воспитания. 16. Назовите особенности динамики тренировочных нагрузок. 17. В чем суть цикличности тренировочного процесса? Уметь выполнить изученные упражнения по программе четвертого года обучения. Знать содержание деятельности тренера по всей «технологической линии» многолетней подготовки спортсменов. Знать и владеть практическими навыками организации и проведения соревнований по виду спорта. Участвовать в соревнованиях, показать результат, превышающий результат прошлого года. Уметь осуществлять практическое судейство соревнований в масштабе города. Знать и уметь ставить задачи исследования в виде спорта, выбрать и применить методы исследования, обработать полученные данные. Выполнять нормативы по физической и технико-тактической подготовке.