Обсуждены и дополнены
на заседании кафедры:
1.______________________________
2.______________________________
3.______________________________
4.______________________________
5.______________________________
УО «ГРОДНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Кафедра патологической анатомии с курсом судебной медицины
Методические рекомендации к практическим занятиям по патологической анатомии
для студентов
Медико-диагностический факультет
Сестринское дело
ЗАНЯТИЕ № 1
ТЕМА: Паренхиматозные и мезенхимальные дистрофии
МОТИВАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕМЫ:
Знание темы необходимо для усвоения других тем общей патологической анатомии, а также для изучения патологической анатомии и клинических проявлений различных заболеваний человека
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:
Сформировать у студентов знания о сущности паренхиматозных и мезенхимальных дистрофий, причинах и механизмах их развития, классификации, морфологической характеристике, исходах и значении в патологии человека.
ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ:
В результате занятия студент должен знать: сущность паренхиматозных и мезенхимальных дистрофий, причины, механизмы развития, патоморфологическую характеристику, их исходы и последствия; должен уметь: диагностировать различные виды паренхиматозных и мезенхимальных дистрофий на основе макропрепаратов; применять полученные знания при изучении клинических дисциплин и в последующей профессиональной деятельности.
ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ ТЕМЫ.
Студент должен:
1. Знать определение альтерации, уметь назвать ее причины и виды
2. Знать определение понятия «дистрофия», а также - причины и механизмы развития, классификацию.
3.Знать классификацию паренхиматозных и мезенхимальных дистрофий.
4. Знать морфологическую характеристику паренхиматозных белковых, жировых и углеводных дистрофий
5. Знать морфологическую характеристику мезенхимальных белковых и жировых дистрофий.
ОСНАЩЕНИЕ ЗАНЯТИЯ:
Макропрепараты: кожный рог, жировая дистрофия печени, жировая дистрофия миокарда, метастазы слизистого рака в легкие, митральный порок сердца ревматической этиологии, гиалиноз капсулы селезенки, артериолосклеротический нефросклероз, амилоидоз печени, почек и селезенки, ожирение сердца, подкожная жировая клетчатка и брыжейка кишечника при общем ожирении
ЗАНЯТИЕ № 2
ТЕМА: Смешанные дистрофии
МОТИВАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕМЫ:
Знание темы необходимо для усвоения других тем общей патологической анатомии, а также для изучения патологической анатомии и клинических проявлений различных заболеваний человека
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:
Сформировать у студентов знания о сущности смешанных дистрофий, причинах и механизмах их развития, классификации, морфологической характеристике, исходах и значении в патологии человека.
ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ:
В результате занятия студент должен знать: сущность смешанных дистрофий, причины, механизмы развития, патоморфологическую характеристику, их исходы и последствия; должен уметь: диагностировать различные виды смешанных дистрофий на основе макропрепаратов; применять полученные знания при изучении клинических дисциплин и в последующей профессиональной деятельности.
ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ ТЕМЫ:
Студент должен:
1. Знать определение понятия «смешанная дистрофия»
2. Знать причины и механизмы развития, классификацию смешанных дистрофий
3.Уметь перечислить гемоглобиногенные пигменты.
4. Знать сущность, классификацию, причины развития желтух.
5. Знать сущность гемосидероза, причины, последствия
6. Уметь назвать протеиногенные пигменты
7. Уметь назвать болезни, отражающие нарушение обмена меланина
8.Уметь назвать липопигменты; знать сущность липофусциноза
9.Знать морфологическую сущность подагры и мочекаменной болезни
10. Уметь охарактеризовать причины и проявления нарушения обмена кальция
11. Знать определение понятия «конкремент», причины и основные последствия камнеобразования
ОСНАЩЕНИЕ ЗАНЯТИЯ:
Макропрепараты: бурая атрофия печени, меланома глаза, метастазы меланомы в печень, солянокислый гематин в дне язвы желудка, бурая индурация легких, желчнокаменная болезнь: камень желчного пузыря, хронический холецистит; почечнокаменная болезнь; коллекция камней
ЗАНЯТИЕ № 3
ТЕМА: Некроз. Общая смерть.
МОТИВАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕМЫ:
Знание темы необходимо для усвоения других тем общей патологической анатомии, а также для изучения патологической анатомии и клинических проявлений различных заболеваний человека
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:
Сформировать у студентов знания о сущности некроза, его видах, причинах и механизмах развития, классификации, морфологической характеристике, исходах и значении в патологии человека, а также – о причинах общей смерти, ее основных признаках и посмертных изменениях.
ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ:
В результате занятия студент должен знать: сущность некроза и общей смерти, причины, механизмы развития, патоморфологическую характеристику; классификацию, исходы и последствия некроза; должен уметь: диагностировать различные виды некроза на основе макропрепаратов; применять полученные знания при изучении клинических дисциплин и в последующей профессиональной деятельности; уметь диагностировать признаки общей смерти.
ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ ТЕМЫ.
Студент должен:
1. Знать определение понятий «некроз», «апоптоз», «общая смерть»
2. Знать причины и механизмы развития, классификацию некроза
3.Уметь перечислить клинико-морфологические формы некроза, знать их морфологическую характеристику, а также – значение и исходы
4. Знать классификацию общей смерти, уметь назвать основные причины смерти.
5. Уметь перечислить основные признаки смерти и посмертные изменения, представлять их морфологическую сущность и механизмы возникновения
ОСНАЩЕНИЕ ЗАНЯТИЯ:
- Макропрепараты: гангрена стопы, инфаркт миокарда и селезенки, творожистый некроз лимфоузлов при туберкулезе, колликвационный некроз головного мозга, киста головного мозга, постинфарктные рубцы почки, гангрена кишечника, посттравматическая гангрена кисти
- Осмотр трупа в секционном зале (демонстрация признаков смерти и ранних посмертных изменений)
ЗАНЯТИЕ № 4
ТЕМА: НАРУШЕНИЯ КРОВО- И ЛИМФООБРАЩЕНИЯ.
МОТИВАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕМЫ:
Знание темы необходимо для усвоения других тем общей патологической анатомии, а также для изучения патологической анатомии и клинических проявлений различных заболеваний человека/
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: Сформировать у студентов знания о сущности различных видов нарушений крово- и лимфообращения, их причинах и механизмах развития, классификации, морфологической характеристике, исходах и значении в патологии человека.
ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ:
В результате занятия студент должен знать: сущность расстройств кровообращения, их виды, причины, механизмы развития, патоморфологическую характеристику; должен уметь: диагностировать различные виды нарушений кровообращения на основе макропрепаратов; применять полученные знания при изучении клинических дисциплин и в последующей профессиональной деятельности.
ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ ТЕМЫ:
1. Уметь перечислить виды нарушений кровообращения
2. Знать определение и классификацию полнокровия
3.Уметь перечислить виды артериального и венозного полнокровия, знать их морфологическую характеристику
4. уметь охарактеризовать изменения в различных органах при хронической сердечно-сосудистой недостаточности
5. Знать сущность, причины, виды и исходы малокровия
6.Знать сущность, причины, виды, механизмы развития и исходы кровотечений
7. Знать виды и исходы кровоизлияний
8. Знать определение понятий «стаз», «тромбоз», «эмболия», «инфаркт»; уметь назвать причины их возникновения и охарактеризовать последствия
9.Уметь перечислить источники развития тромбэмболии легочной артерии и представлять ее последствия
10. Знать сущность, классификацию и морфологическую характеристику шока
На КСР выносятся вопросы: 1. причины и механизмы тромбообразования, 2. характеристика жировой, воздушной и газовой эмболии, 3.характеристика инфарктов отдельных органов (почек, селезенки, легких, головного мозга), 4.характеристика нарушения лимфообращения
ОСНАЩЕНИЕ ЗАНЯТИЯ:
Макропрепараты: мускатная печень, бурая индурация легкого, цианотическая индурация селезенки, изменения кожи при хроническом венозном полнокровии, инфаркт миокарда и почки, гематома головного мозга, киста головного мозга после геморрагического инсульта, тампонада сердца как осложнение трансмурального инфаркта миокарда, нарушенная трубная беременность, опухоль головного мозга со вторичным кровоизлиянием, киста селезенки после рассасывания гематомы, кефалогематома, постинфарктные рубцы селезенки
ЗАНЯТИЕ № 5
ТЕМА: Общая характеристика воспаления. Экссудативное воспаление
МОТИВАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕМЫ:
Знание темы необходимо для усвоения других тем общей патологической анатомии, а также для изучения патологической анатомии и клинических проявлений различных заболеваний человека
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:
Сформировать у студентов знания о сущности воспаления, биологическом значении, причинах его развития, классификации, а также видах экссудативного воспаления.
ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ:
В результате занятия студент должен знать: определение воспаления по В.Гаршину, сущность воспалительных реакций, классификацию воспаления, причины и механизмы развития; патоморфологическую характеристику, исходы и значение различных видов экссудативного воспаления; должен уметь: диагностировать различные виды экссудативного воспаления на основе макропрепаратов; применять полученные знания при изучении клинических дисциплин и в последующей профессиональной деятельности.