ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ:
В результате занятия студент должен знать: этиологию, патогенез и морфологические проявления атеросклероза, артериальной гипертензии и ишемической болезни сердца, их исходы и последствия; должен уметь: диагностировать атеросклероз, артериальную гипертензию и ишемическую болезнь сердца, а также их проявления на основе макропрепаратов; применять полученные знания при изучении клинических дисциплин и в последующей профессиональной деятельности; обосновывать принципы патогенетической терапии указанных заболеваний.
ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ ТЕМЫ.
Студент должен:
1. Знать этиологию, патогенез и патологическую анатомию атеросклероза и артериальной гипертонии
2. Знать стадии и клинико-морфологические формы атеросклероза и артериальной гипертонии, а также их характеристику.
3. Знать причины симптоматических гипертоний
4. Знать этиологию, классификацию, патологическую анатомию острой и хронической ишемической болезни сердца, возможные осложнения и причины смерти
ОСНАЩЕНИЕ ЗАНЯТИЯ:
Макропрепараты: атеросклероз аорты, коронарных артерий сердца, артерий основания головного мозга и мезентериальных артерий; аневризма аорты атеросклеротического генеза, инфаркт головного мозга, атеросклеротический нефросклероз, гангрена стопы,гангрена кишечника, острый трансмуральный инфаркт миокарда с тампонадой сердца, постинфарктный кардиосклероз, концентрическая и эксцентрическая гипертрофия миокарда левого желудочка сердца при артериальной гипертонии, артериолосклеротический нефросклероз, гематома головного мозга с гемоцефалией
ЗАНЯТИЕ № 11
ТЕМА: Ревматические болезни. Пороки сердца
МОТИВАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕМЫ:
Знание темы необходимо для усвоения этиологии, патогенеза, патологической анатомии, механизма клинических проявлений болезней соединительной ткани с аутоиммунными изменениями (ревматических болезней), пороков сердца и формирования базы знаний, необходимых для клинической деятельности, а также представлений об основных направлениях профилактики и лечения упомянутых болезней.
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:
Сформировать у студентов знания о сущности ревматизма и подобных ему заболеваниях, пороках сердца, о механизмах их развития, классификации, морфологической характеристике, исходах и значении в патологии человека.
ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ:
В результате занятия студент должен знать: этиологию, патогенез и морфологические проявления ревматизма и пороков сердца, их классификацию, исходы и последствия; должен уметь: диагностировать ревматизм и пороки сердца, а также их проявления на основе макропрепаратов; применять полученные знания при изучении клинических дисциплин и в последующей профессиональной деятельности; обосновывать принципы патогенетической терапии указанных заболеваний.
ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ ТЕМЫ.
Студент должен:
1. Знать этиологию, патогенез, морфогенез ревматических болезней и патологическую анатомию ревматизма
2. Знать стадии и клинико-морфологические формы ревматизма, а также их характеристику.
3. Знать этиологию, классификацию, патологическую анатомию приобретенных пороков сердца (компенсированных и декомпенсированных), осложнения и причины смерти
ОСНАЩЕНИЕ ЗАНЯТИЯ:
Макропрепараты: возвратно-бородавчатый эндокардит митрального клапана, фибропластический эндокардит митрального клапана с пороком сердца, множественные эмболические инфаркты селезенки, постинфарктные рубцы почки, ишемический инфаркт головного мозга, бородавчатый эндокардит при СКВ, стеноз митрального отверстия и недостаточность митрального клапана, стеноз устья аорты, ВПР сердца: дефект межжелудочковой перегородки, мускатная печень, бурая индурация легких, цианотическая индурация селезенки и почки.
ЗАНЯТИЕ № 12
ТЕМА: Язвенная болезнь. Рак желудка. Аппендицит
МОТИВАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕМЫ:
Знание темы необходимо для усвоения этиологии, патогенеза, патологической анатомии, механизма клинических проявлений язвенной болезни, рака желудка и аппендицита и формирования базы знаний, необходимых для клинической деятельности, а также представлений об основных направлениях профилактики и лечения упомянутых болезней.
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:
Сформировать у студентов знания о сущности язвенной болезни, рака желудка и аппендицита, о механизмах их развития, классификации, морфологической характеристике, исходах и значении в патологии человека.
ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ:
В результате занятия студент должен знать: этиологию, патогенез и морфологические проявления язвенной болезни, рака желудка и аппендицита, их классификацию, исходы и последствия; должен уметь: диагностировать язвенную болезнь, рак желудка и аппендицит, а также их проявления и осложнения на основе макропрепаратов; применять полученные знания при изучении клинических дисциплин и в последующей профессиональной деятельности; обосновывать принципы патогенетической терапии указанных заболеваний.
ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ ТЕМЫ.
Студент должен:
1. Знать этиологию, патогенез, морфогенез и патологическую анатомию язвенной болезни
2. Уметь назвать причины симптоматических язв желудка и 12-перстной кишки
3. Знать классификацию осложнений язвенной болезни (по В.Самсонову) и их характеристику
4. Знать этиологию, источники развития, предраковые заболевания, макро- и микроскопические формы рака желудка, осложнения и причины смерти
5. Знать особенности метастазирования рака желудка
6. Знать этиологию, патогенез и классификацию аппендицита.
7. Знать патологическую анатомию острого и хронического аппендицита, осложнения и причины смерти
ОСНАЩЕНИЕ ЗАНЯТИЯ:
Макропрепараты: хроническая язва желудка, хроническая язва 12-перстной кишки с пенетрацией в поджелудочную железу, острые язвы желудка, малигнизированная язва желедка, блюдцеобразный рак желудка, грибовидный рак желудка, диффузный рак (скирр) желудка, метастазы рака желудка в печень и яичники, флегмонозно-язвенный аппендицит, гангренозный аппендицит с перфорацией, простой хронический аппендицит, мукоцеле, гидроцеле, абсцессы печени как осложнение деструктивного аппендицита
ЗАНЯТИЕ № 13
ТЕМА: Болезни печени
МОТИВАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕМЫ:
Знание темы необходимо для усвоения этиологии, патогенеза, патологической анатомии, механизма клинических проявлений гепатозов, гепатитов, цирроза и рака печени, формирова-ния базы знаний, необходимых для клинической деятельности, а также представлений об основных направлениях профилактики и лечения упомянутых болезней.
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:
Сформировать у студентов знания о сущности гепатозов, гепатитов, цирроза и рак печени, о механизмах их развития, классификации, морфологической характеристике, исходах и значении в патологии человека.
ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ:
В результате занятия студент должен знать: этиологию, патогенез и морфологические проявления гепатозов, гепатитов, цирроза и рак печени, их классификацию, исходы и последствия; должен уметь: диагностировать гепатозы, гепатиты, цирроз и рак печени, а также их осложнения на основе макропрепаратов; применять полученные знания при изучении клинических дисциплин и в последующей профессиональной деятельности; обосновывать принципы патогенетической терапии указанных заболеваний.
ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ ТЕМЫ.
Студент должен:
1. Знать этиологию, патогенез и патологическую анатомию жирового гепатоза и массивного некроза печени
2. Знать этиологию острых и хронических гепатитов
3. Знать этиологию, патогенез, классификацию, патологическую анатомию, осложнения и причины смерти при вирусных и алкогольном гепатитах
4. Знать этиологию, патогенез, классификацию, патологическую анатомию, осложнения и причины смерти при циррозах печени
5. Знать этиологию, классификацию, патологическую анатомию, осложнения и причины смерти при раке печени
ОСНАЩЕНИЕ ЗАНЯТИЯ:
Макропрепараты: жировой гепатоз, массивный некроз печени при отравлении грибами, вторичный гнойный гепатит, микронодуллярный цирроз печени, макронодуллярный цирроз печени, билиарный цирроз печени, цирроз-рак печени, узловатый рак печени, диффузный рак печени, метастазы гепатоцеллюлярного рака в легкие
ЗАНЯТИЕ № 14
ТЕМА: Болезни органов дыхания
МОТИВАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕМЫ:
Знание темы необходимо для усвоения этиологии, патогенеза, патологической анатомии, механизма клинических проявлений острых и хронических неспецифических заболеваний легких вирусной и бактериальной этиологии, рака легкого и формирования базы знаний, необходимых для клинической деятельности, а также представлений об основных направлениях профилактики и лечения упомянутых болезней.
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:
Сформировать у студентов знания о сущности острых и хронических неспецифических заболеваний легких, рака легкого, о механизмах их развития, классификации, морфологичес-кой характеристике, исходах и значении в патологии человека.
ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ:
В результате занятия студент должен знать: этиологию, патогенез и морфологические проявления острых пневмоний, хронических неспецифических заболеваний и рака легких, острых респираторных вирусных инфекций, в том числе гриппа, их классификацию, исходы и последствия; должен уметь: диагностировать острые пневмонии, хронические неспецифические заболевания легких, рак легкого, грипп, а также их осложнения на основе макропрепаратов; применять полученные знания при изучении клинических дисциплин и в последующей профессиональной деятельности; обосновывать принципы патогенетической терапии указанных заболеваний.