ный выступал на второй ступени чередования, с помощью суффикса *nt
(причем основа причастия во всех формах, кроме Им. п. ед. ч. м. и ср.
рода, была осложнена суффиксом - *j): основа настоящего времени +
тематический гласный на второй ступени чередования + *nt (суффикс
причастия) + *j (суффикс основы) + окончание (ср. *nes + o + nt + j + a
> несуча – Р. п. ед. ч. м. р., где сочетание гласного с носовым соглас-
ным *on дало в положении перед согласным *о > [у], а сочетание *tj
дало [ч’]; * сhval + i +nt + j + a > хваляча – Р. п. ед. ч. м. р., где *in >
*e > a > [‘а], а сочетание *tj - [ч’]). Не имели суффиксов -ач-, -уч-
только формы И. п. ед. ч. м. и ср. р., где были другие образования: фор-
7 9
ма глаголов IV класса оканчивалась на -‘а < *е – ср. хваля, у глаголов
третьего класса на –ja – ср. зная, пиша ([ш] из *sj), у глаголов I и II
классов форма оканчивалась на –а – ср. неса (довольно рано была
вытеснена формами на -‘а под влиянием форм от глаголов III и IV клас-
сов – ср. неся). Следы таких форм находим в словах рёва, пройда, а
также в составе диалектных пословиц: “Кто кого мога, тот того в
рога”.
Краткие действительные причастия настоящего времени
склонялись точно также, как существительные м., ср. и ж. р. с
основами на *o и *а по мягкой разновидности:
м. р. ср. р. ж. р.
ед. ч. Им. неса неса несоучи
Р. несоуча несоучh
Д. несоучоу несоучи
В. несоучь несоуче несоучоу
Т. несоучьмь несоучею
М. несоучи несоучи
мн. ч. Им. несоуче несоуча несоучh
Р. несоучь несоучь
Д. несоучемъ несоучамъ
В. несоучh несоуча несоучh
Т. несоучи несоучами
М. несоучихъ несоучахъ
дв. ч.Им.-В. несоуча несоучи несоучи
Р.-М. несоучоу несоучоу
Д.-Т. несоучема несоучама
Краткие действительные причастия прошедшего времени обра-
зовались от основы инфинитива с помощью суффикса –*us (если основа
на согласный) или –*vus (если основа на гласный), при этом основа при-
частия во всех формах была осложнена *j: основа инфинитива + суф-
фикс причастия + суффикс основы + окончание (ср. *nes + us + j + а >
несъша – Р. п. ед. ч. м. р., где [ш] из *sj, а *u дало редуцированный
непереднего ряда).
Формы причастий с суффиксами –ъш- и –въш- выступали во
всех формах, кроме Им. п. ед. ч. м. и ср. р., где были образования на
–ъ (< *us, где конечный [*s] отпал в результате действия закона от-
8 0
крытого слога, а [*u] дал редуцированный непереднего ряда) или –въ (
из *vus): ср. несъ, ходивъ.
Склонялись причастия данного типа по склонению существи-
тельных с основой на *o и *а мягкой разновидности:
м. р. ср. р. ж. р.
ед. ч. Им. несъ несъ несъши
Р. несъша несъшh
Д. несъшоу несъшh
В. несъшь несъше несъшоу
Т. несъшьмь несъшею
М. несъши несъши
мн. ч. Им. несъше несъша несъшh
Р. несъшь несъшь
Д. несъшемъ несъшамъ
В. несъшh несъша несъшh
Т. несъши несъшами
М. несъшихъ несъшахъ
дв. ч. Им.-В. несъша несъши несъши
Р.-М. несъшоу несъшоу
Д.-Т. несъшема несъшама
Краткие действительные причастия могли выполнять следу-
ющие синтаксические функции в древнерусском языке: а) именная
часть составного именного сказуемого – ср. Мужи бяху ловяща зверь.
(Лавр. Лет.); б) второстепенное сказуемое – ср. Радуеться купець
прикупъ створивъ. (Сузд. Лет.); в) предикативный член в составе
оборота «Дательный самостоятельный» – ср. Сhд.щу Ярославу кня-
зю Из.славичю въ Кыевh hха на нь изъhздомь черниговьскыи князь
Святъславъ и въhха въ Кыевъ. (Сузд. Лет.); г) предикативный член в
составе двойного В. пад. – ср. Изяславъ же слыша Гюргя пришедъша
(Сузд. Лет.)..
В древнерусском языке не было деепричастий, они развились
позднее из кратких действительных причастий настоящего и про-
шедшего времени, а точнее из форм И. п. ед. ч. м. и ср. р. Остальные
формы кратких причастий утратились, т. к. краткие причастия ут-
ратили роль определений (в отличие от прилагательных, причастия
были теснее связаны с глаголом), следовательно, утратились и кос-
8 1
венные формы. Таким образом, произошло превращение формы кратко-
го причастия в неизменяемую глагольную форму – деепричастие.
Сохраняются в русском языке и следы формы Им. п. ед. ч. ж. р.
(ср. будучи, крадучись), а также современные деепричастные формы
от возвратных глаголов (улыбнувшись, разбежавшись) и диалектные
образования с суффиксом –вши (обувши, умывши).
Что касается полных действительных причастий настоящего
и прошедшего времени, то они образовывались от кратких причас-
тий с помощью указательного местоимения и, я, е (ср. историю пол-
ных прилагательных).
Для древнерусского языка были характерны такие суффиксы
действительных причастий настоящего времени, как –ач, -уч, одна-
ко в современном языке находим причастия данного типа с суффик-
сами –ащ, -ущ, которые заимствованы из старославянского языка;
слова с древнерусскими суффиксами стали восприниматься как при-
лагательные (ср. причастия колющий, горящий и прилагательные
колючий, горячий).
История страдательных причастий была в целом похожа на
историю действительных причастий.
Краткие страдательные причастия настоящего времени обра-
зовались от основы настоящего времени, содержащей тематический
гласный на второй ступени чередования, с помощью суффикса -м-:
основа настоящего времени + тематический гласный о (для глаго-
лов I класса), или е (для глаголов III класса), или и (для глаголов IV
класса) + суффикс –м- + окончание. Нужно отметить, что от глаголов II и
III классов практически отсутствуют подобные образования.
Краткие страдательные причастия прошедшего времени об-
разовались от основы инфинитива с помощью суффикса
н- или -т-
и оформлялись окончанием.
Краткие страдательные причастия склонялись по основам на
*o и *а твердой разновидности.
В истории языка краткие страдательные причастия утратили
роль определений (следовательно, произошла и потеря косвенных
форм) и стали употребляться только в качестве именной части со-
ставного именного сказуемого.
8 2
Полные страдательные причастия образовывались от кратких
с помощью указательного местоимения и, я, е и полностью сохра-
нились в современном русском языке.
Упражнения, рекомендуемые для самостоятельной работы:
1. Сборник упражнений по истории русского языка / Е. Н. Ива-
ницкая: № 654, 661;
2. Василенко И. А. Историческая грамматика русского языка:
Сб. упражнений: № 263.
Тестовые задания по фонетике
1. Из данного ряда слов выберите слова, имеющие а) ста-
рославянские черты и б) древнерусские черты.
1) Роща, 2) трава, 3) возвращение, 4) прощение, 5) времена, 6)
посещать, 7) равенство, 8) гуща, 9) ждать, 10) волость, 11) борода,
12) повреждение, 13) поворот, 14) один, 15) юг, 16) ангел, 17) неве-
жа, 18) прилечь, 19) помощь, 20) ночь, 21) всенощная.
2.Отметьте слова, где [e] восходит к а) *e, б) к [ь] в сильной
позиции (ь > *i), в) к [e] (из [м] или из дифтонга).
8 3
1) Грех, 2) пень, 3) мел, 4) цена, 5) сестра, 6) дело, 7) село, 8)
день, 9) седло,10) лес.
3.Отметьте слова, где [o] восходит к а) *o и *г, б) к [ъ] в силь-
ной позиции (ъ < *u).
1) Сон, 2) волк, 3) сохнуть, 4) дом, 5)горб, 6) то, 7) носит, 8) воз.
4. Отметьте слова, где [a] восходит к а) *а и *о, б) [м] после
мягкого согласного, в) (‘a < д < к < дифтонгическое сочетание глас-
ного с носовым согласным).
1) Печаль, 2) запятая, 3) молчать, 4) дышать, 5) вода, 6) сжать,
7) сестра, 8) сад, 9) чадо, 10) стена.
5. Определите чередования, связанные а) с падением редуциро-
ванных, б) с историей носовых, в) с монофтонгизацией дифтонгов.
1) Сжимать – сожму – сжать, 2) пень – пня, 3) начинать –
начну – начало, 4) лить – лью, 5) лить – лей, 6) мутить – мятеж, 7)
звук – звонок, 8) ковать – кую, 9) беру – брать – убирать – отбор.
6. Отметьте чередования согласных, которые возникли под
влиянием а) *j, б) гласного переднего ряда.
1) Писать – пишу, 2) искать – ищет, 3) дух – душно, 4) дух –
душа, 5) сухой – сушка, 6) помеха – мешать, 7) любить 14 Tc0– люблю, 8)
короткий – короче, 9) ответ – отвечать, 10) мука – мучить, 11) бе-
регу – беречь, 12) помогать – помощь, 13) слуга – служба, 14) враг –
вражда, 15) писк – пищит, 16) Ярослав – Ярославль, 17) лик – лицо.
7. Выберите слова с явлениями ассимиляции а) по звонкости, б)
по глухости, в) по твердости, г) по способу образования.
1) Сдача, 2) перевозка, 3) здоровье, 4) разжать, 5) отбросить,
6) расшуметься, 7) темнота, 8) вперед, 9) лесной, 10) вперемешку.
8.Выберите слова а) с явлениями диссимиляции и б) с упрощени-
ем групп согласных, возникших в результате падения редуцированных.
1) Грустный, 2) истёк, 3) мягкий, 4) поджёг, 5) Полоцк, 6) праз-
дник, 7) что, 8) сберёг.
9. Выберите слова а) с первым полногласием, б) со вторым
8 4
полногласием.
1) Веревка, 2) хоромы, 3) полон (кр. прил.), 4) ворона, 5) моло-
нья (диал.), 6) сереп (диал.), 7) полотно, 8) столобок (диал.).
10. Выберите слова, где переход [е > ’o] а) фонетически зако-
номерен, б) в результате грамматической аналогии.
1) На берёзе, 2) берёза, 3) кулёк, 4) ёлка, 5) ждёте, 6) свечой,
7) бережочек, 8) ведёте, 9) ведёшь, 10) лицом, 11) моё, 12) плечо,
13) взлёт, 14) весёлый, 15) весёленький.
Тестовые задания по морфологии
1. Выберите а) исконные и б) новые формы существительных.
1) Столбы, 2) соседи, 3) горожане, 4) холмами, 5) из дома, 6)
на дому, 7) на корабле, 8) выйти в люди, 9) вижу людей, 10) нет
гостей, 11) берегов, 12) с товарищами, 13) на дорогах, 14) с людьми,
15) от сына, 16) (кусок) сыру, 17) свекровь, 18) камень, 19) гости.