Смекни!
smekni.com

Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов заочного отделения (стр. 63 из 63)

Доклад должен быть четко построен, а докладчик должен уверенно держаться перед аудиторией, свободно владеть терминологией. На выступление обычно отводится 6-8 мин. При защите студент должен проявить:

· хорошее понимание цели проекта и умение доказать ее актуальность;

· знание состояния вопроса и теоретических основ данной проблемы;

· доказательность и технико-экономическую обоснованность принятых решений и их перспективность;

· умение оценить экологическую чистоту использованных технологий и возможные негативные последствия их внедрения.

Пуб­личные защиты и последующие за ними обсуждения призваны помочь студентам в овладении навыками выступлений. Лучшие курсовые работы выдвигаются на конкурс.


[1] Печатается по: Управление качеством: метод. указ. к изучению дисципл. и выполн. контр. работы для студ. зочн. формы обуч. / Сост. А.А. Бочкарев. СПб.: СПбГИЭУ, 2005. – 30 с.

[2] www.trucks.auto.ru

[3] Источник информации: www.trucks.auto.ru.

[4] Источник информации: www.trucks.auto.ru.

[5] Источник информации: www.trucks.auto.ru.

[6] Источник информации: www.trucks.auto.ru

[7] Печатается по: Экономика недвижимости: метод. указ. к изучению дисципл. и выполн. контр. работ ы для студ. зочн. формы обуч. / Сост.: Н.В. Васильева, И.А. Бузова, И.В. Смирнова. СПб.: СПбГИЭУ, 2004. – 51 с.

[8] Укрупненные показатели восстановительной стоимости

[9] Базой является рыночный потенциальный валовой доход

[10] Базой в данном случае является разность потенциального валового дохода и потерь от недозагрузки.

[11] Доходы, имеющие косвенное отношение к оцениваемому объекту.

[12] В действительности налоговые платежи могут быть не постоянными. Так, например, налог на улучшения формируется как процент от балансовой стоимости, которая со временем уменьшается.

[13] Печатается по: Управление персоналом: метод. указ. к изуч. дисципл. и выполн. контр. работ.ы для студ. заочн. формы обуч. / Сост. Р.И. Эрам. СПб.: СПбГИЭУ, 2005. – 27 с.