Дополнительная информация
Аттестация рабочих мест из-за своей сложности и затратности всегда вызывала большие затруднения у большинства работодателей.
В соответствии с законодательством, аттестация рабочих мест по условиям труда обязательна для предприятий любой формы собственности. Кроме того, проведение аттестации рабочих мест позволит существенно снизить риски производственных травм и профзаболеваний на предприятии.
Аттестация позволяет получить работодателям наиболее полное представление о текущем состоянии условий труда на предприятии, а также провести ряд сопутствующих мероприятий. Например, внести в трудовой договор описания условий труда на рабочих местах и ознакомить с ними сотрудников; принять решение в спорных вопросах, касающихся определения заболевания как профессионального, использовать данные аттестации в качестве аргумента в судебных разбирательствах по этому вопросу или при постановке точного диагноза; принять меры по повышению производительности труда и уменьшению случаев производственного травматизма; улучшить общую культуру производства на предприятии, а значит и качество продукции.
Согласно ст. 226 Трудового Кодекса РФ работодатели должны выделять на охрану труда не менее 0,2% от общей суммы, расходуемой на производство продукции. Среди прочих обязательных мероприятий, регулируемых законодательством, статьей 212 Трудового Кодекса РФ установлены обязанности работодателя по обеспечению безопасных условий и охраны труда и аттестации рабочих мест.
Аттестация рабочих мест проводится для всех рабочих мест, предусмотренных в организации. Методология и порядок проведения аттестации зафиксированы в Приказе № 569 от 31 августа 2007 года. Весь процесс разделяют на несколько этапов. Первый этап – подготовительный. Он включает в себя составление перечня всех рабочих мест предприятия и определения вредных и опасных факторов, которые на последующих этапах аттестации подлежат измерению и оценке по гигиеническим критериям. Для группы аналогичных рабочих мест достаточно провести оценку вредных и опасных факторов только для 20% таких мест, последующие выводы для всех остальных осуществляются на основании этих данных. По результатам аттестации делают краткие выводы о фактических условиях труда на рабочих местах, которые оформляются в виде соответствующего пакета документов.
Контрольные вопросы:
1 Какие рабочие места подлежат аттестации?
2 Какие документы составляют нормативную базу для проведения аттестации рабочих мест?
3 Перечислите не менее трех целей, для которых могут использоваться результаты аттестации?
4 Как часто должна проводиться аттестация рабочего места?
5 В каких случаях должна проводиться обязательная переаттестация?
6 Сколько лет должны храниться документы по аттестации рабочего места?
7 Может ли работодатель проводить аттестацию самостоятельно?
8 Какие рабочие места называются аналогичными?
9 Какие рабочие места относятся к предполагаемым аналогичным?
10 Дать определение нестационарного рабочего места.
11 Какие документы работодатель должен будет направлять в государственную инспекцию труда в субъекте РФ по итогам аттестации?
ЗАДАНИЕ 2
Оптимизация режимов труда и отдыха работающих
Цель. Ознакомиться с режимами труда и отдыха и соответствующими нормативно правовыми документами. Научиться обосновывать рациональный режим труда и отдыха, используя кривую работоспособности. Приобрести практические навыки построения графика работы, используя различные режимы.
Исходные данные и постановка задачи.
Используя исходные данные, приведенные в таблице 1 построить кривую работоспособности слесаря-ремонтника, сравнить ее с типовой и в случае отклонения наметить мероприятия по поддержанию устойчивой работоспособности в течение смены.
Санитарно-гигиенические условия труда благоприятные. Слесарь-ремонтник работает с 8 до 17 часов с перерывом на обед с 12 до 13 часов. Освещенность и прочие факторы производственной среды соответствуют нормативам.
Таблица 1 – Физиологические показатели слесаря-ремонтника в течение смены
| Показатель | Час рабочей смены | |||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |
| Частота пульса, удар/мин | 80 | 80 | 95 | 100 | 80 | 95 | 100 | 110 |
| Потребление кислорода, мл/мин | 250 | 250 | 300 | 400 | 250 | 300 | 350 | 400 |
| Легочная вентиляция, л/мин | 11 | 11 | 12 | 14 | 10 | 13 | 14 | 15 |
| Энергозатраты, ккал/час | 130 | 130 | 140 | 160 | 120 | 150 | 160 | 170 |
Методические рекомендации
Для построения кривой работоспособности необходимо конкретные физиологические показатели трансформировать, т.е. представить в процентах к среднесменному значению каждой из представленных функций.
Построить несколько частных кривых, каждая из которых будет отражать динамику той или иной функции. При проектировании режимов труда и отдыха из многообразия функций отобрать те, которые свидетельствуют о наибольшей напряженности.
Общие закономерности:
1 При правильной организации труда на легких работах будет отмечаться наибольшая длительность периода высокой работоспособности и наименьшая вариабельность показателей. Для тяжелой работы характерным является кратковременность этого периода, раннее снижение работоспособности и значительная вариабельность ее показателей.
2 Для разработки внутрисменных режимов, для определения времени назначения перерывов и их длительности необходимо учитывать изменения всех исследуемых функций, но в первую очередь ориентироваться на ту, которая показывает наибольшую вариабельность.
Вариабельность (возможные варианты) – это отклонение от базального ритма вверх и вниз.
Для наглядности представления о характере изменения работоспособности строят графики. По горизонтали (ось абсцисс) откладывается время (желательно с пятиминутными интервалами), а по вертикали (ось ординат) в определенном масштабе наносятся условные единицы работоспособности в процентах. Кривая позволяет определить критические моменты, которые являются ориентиром для определения времени назначения тех или иных форм отдыха и легко вычислить продолжительность каждой из фаз.
Контрольные вопросы:
1 Режим труда в большей степени должен учитывать интересы работодателя или работника?
2 Какие виды режимов труда определены законодательством?
3 Чем «сменный» «график работы отличается от «скользящего»?
4 Дать определение термину «работоспособность».
5 Какие три фазы можно выделить на кривой работоспособности?
6 Как суточный физиологический ритм работающего влияет на эффективность труда?
7 Как изменяется работоспособность человека в течение рабочей недели?
8 Перечислите основные общие правила, которыми руководствуются при разработке режимов труда и отдыха.
9 Что включают в себя регламентированные перерывы.
10 Какой интервал времени для отдыха является оптимальным?
11 Каким должен быть отдых? Активным или пассивным?
ЗАДАНИЕ 3
Изучение затрат рабочего времени
Цель. Изучить затраты рабочего времени исполнителя работ в соответствии с классификацией затрат по категориям и приобрести практические навыки составления баланса рабочего дня и расчета показателей использования рабочего времени.
Исходные данные и постановка задачи. Произвести обработку данных фотографии рабочего дня слесаря-ремонтника, зафиксированных в таблицах 2 и 3. По данным этих таблиц для выбранного варианта, который определяется в соответствии с таблицей 1. Определить продолжительность каждого элемента времени на выполнение технологической операции и произвести индексацию затрат времени. Все это оформить в виде таблицы 5. Составить сводку одноименных затрат времени по форме таблицы 6. Составить баланс рабочего дня, в соответствии с таблицей 7. Произвести расчет показателей использования рабочего времени и возможного повышения производительности труда. Предложить не менее трех мероприятий, направленных на приближение фактических затрат рабочего времени к нормальным.
Таблица 1-Варианты заданий
| ФИО студента по журналу учета | Варианты | ФИО студента по журналу учета | Варианты |
| 1 | 00 | 14 | 23 |
| 2 | 01 | 15 | 24 |
| 3 | 02 | 16 | 30 |
| 4 | 03 | 17 | 31 |
| 5 | 04 | 18 | 32 |
| 6 | 10 | 19 | 33 |
| 7 | 11 | 20 | 34 |
| 8 | 12 | 21 | 40 |
| 9 | 13 | 22 | 41 |
| 10 | 14 | 23 | 42 |
| 11 | 20 | 24 | 43 |
| 12 | 21 | 25 | 44 |
| 13 | 22 | - | - |
Таблица 2 -Исходные данные для первой цифры варианта