Самостоятельная работа. Конспект «классификация тяговых органов грузоподъемных и транспортирующих машин»
Студент должен: знать методики расчетов тяговых органов на прочность;
уметь определять запас прочности тяговых органов.
Самостоятельная работа. Расчет тягового органа на прочность, при условии самостоятельного выбора исходных данных
Раздел 3. Основные принципы устройства машин и механизмы общего назначения. Тема 3.1. Структурные схемы машин
Студент должен: знать основные агрегаты путевых и строительных машин и структурные связи между ними; уметь строить структурные схемы машин с различным количеством рабочих органов и двигателей.
Самостоятельная работа. Выполнение структурной схемы машины по индивидуальному заданию.
Студент должен: знать различные виды трансмиссий, их достоинства и недостатки; уметь читать схемы трансмиссий.
Самостоятельная работа. Составление кинематической схемы механизма по индивидуальному заданию.
Студент должен: знать устройство и принцип работы различных видов ходового оборудования; уметь определять условия эффективного применения конкретных видов ходового оборудования.
Самостоятельная работа. Конспект «Достоинства и недостатки пневмоколесного, рельсоколесного, гусеничного и шагающего оборудования. Условия применения.»
Студент должен: знать виды систем управления органами путевых и строительных машин; уметь разбираться в схемах систем управления.
Самостоятельная работа. Составление кинематической схемы механизма по индивидуальному заданию.
Тема 4.1. Механизированный инструмент для работы с рельсами
Студент должен: знать назначение и устройство станков для работы с рельсами; уметь подготавливать станки к работе и подключать к сети в соответствии с требованиями безопасности.
Студент должен: знать назначение и устройство инструмента для работы со шпалами и скреплениями; уметь подготавливать инструмент к работе и подключать к сети в соответствии Тема 4.3. Механизированный инструмент для подъемки и выправки пути в профиле и плане
Студент должен: знать назначение и устройство инструмента; уметь подготавливать к работе гидравлические приборы в соответствии с требованиями техники безопасности.
Студент должен: знать назначение, устройство и принцип действия электростанций; уметь подключать к электростанции инструмент в соответствии с требованиями электробезопасности. инструмента с электрическим приводом.
Студент должен: знать назначение, устройство и принцип действия сварочных агрегатов; уметь обеспечивать требования правил техники безопасности при производстве сварочных работ.
Самостоятельная работа. « Перспективные способы сварки рельс».
Раздел 5. Грузоподъемные машины
Студент должен: знать конструкции канатов, цепей, блоков, полиспастов и барабанов; уметь подбирать канат для конкретных условий работы, рассчитывать параметры барабана.
Самостоятельная работа.
Подбор каната по исходным данным.
Студент должен: знать конструкции и принцип действия грузозахватных устройств; уметь выбирать тип грузозахватного устройства для конкретных грузов.
Самостоятельная работа. Выбор и обоснование грузозахватного приспособления, способа строповки для предложенного груза.
Тема 5.3. Лебедки, тали, домкраты
Студент должен: знать конструкции и принцип действия лебедок, талей и домкратов; уметь рассчитывать параметры основных элементов лебедок.
Самостоятельная работа. Составление и кинематической схемы лебедки по исходным данным, и обоснование ее компоновки.
Тема 5.4. Краны
Студент должен: знать назначение, классификацию и устройство кранов, применяемых в путевом хозяйстве; уметь рассчитывать основные элементы механизмов крана.
Самостоятельная работа. Реферат на тему «Приборы безопасности кранов стрелового и пролетного типа » ( на магнитном носителе)
Раздел 6. Транспортирующие, подъемно-транспортные и погрузочно-разгрузочные машины
Тема 6.1. Транспортирующие машины
Студент должен: знать назначение, устройство и принцип действия транспортирующих машин; уметь с помощью справочной литературы выбирать тип конвейера для заданного технологического процесса.
Самостоятельная работа. Письменно перечислите на каких машинах применяются ленточные и пластинчатые конвейеры, ковшовые элеваторы на путевых машинах. Обоснуйте целесообразность их применения.
Тема 6.2. Подъемно-транспортные машины
Студент должен: знать назначение, виды, конструкции мотовоза МПТ и машин, созданных на его базе; уметь по индексу машины определять его краткую характеристику.
Самостоятельная работа. Доклад на тему « Техника выпускаемая Тихорецким машиностроительным заводом.» ( на магнитном носителе)
Тема 6.3. Погрузочно-разгрузочные машины
Студент должен: знать назначение, классификацию, устройство и принцип действия погрузочно-разгрузочных машин; уметь подбирать сменное оборудование для одноковшовых фронтальных погрузчиков.
Самостоятельная работа. Составление сценария к видиоролику на тему «Транспортирующие, подъемно-транспортные и погрузочно- разгрузочные машины»
Раздел 7. Машины для сооружения и ремонта земляного полотна
Тема 7.1. Землеройно-транспортные машины
Студент должен: знать назначение, общее устройство бульдозеров, скреперов, грейдеров и грейдер-элеваторов; уметь выбирать тип машины для выполнения необходимых работ.
Самостоятельная работа.
Выбор типа машины для предложенного вида работы. Описание ее устройства, конструкции основных рабочих органов. Предложение путей повышения ее производительности.(Задание выполнить на магнитном носителе.)
Тема 7.2. Экскаваторы
Студент должен: знать назначение, классификацию, устройство экскаваторов; уметь давать характеристику экскаватора по его индексу.
Самостоятельная работа. Подбор типа экскавационной машины для выполнения заданного вида работ. Обоснование выбора. Описание ее устройства, основных технических характеристик. ( Задание выполнить на магнитном носителе.)
Тема 7.3. Машины для нарезки кюветов и сооружения дренажей
Студент должен: знать устройство и принцип работы машин для нарезки кюветов и сооружения дренажей; уметь подготавливать машины к работе.
Самостоятельная работа. Доклад на тему «Сооружение и ремонт земляного полотна, с использованием современных путевых машин тяжелого типа» (на магнитном носителе)
Тема 7.4. Путевые струги
Студент должен: знать общее устройство и принцип работы стругов;
уметь обеспечивать готовность путевых стругов к работе.
Самостоятельная работа.
Предложения по модернизации струга -снегоочистителя, представьте по возможности схему. Обоснуйте свой выбор. ( задание на магнитном носителе)
Раздел 8. Машины для сборки и разборки рельсошпальной решетки
Тема 8.1. Поточные линии для сборки звеньев с деревянными шпалами
Студент должен :знать структуру звеносборочных линий; уметь определять производительность линии.
Самостоятельная работа. Доклад на тему «Перспективы поточного производства рельсошпальной решетки»
Тема 8.2. Поточные линии для сборки звеньев с железобетонными шпалами
Студент должен: знать принципиальные схемы и оборудование звеносборочных линий; уметь подбирать тип линии для конкретных условий.
Самостоятельная работа. Составление кроссворда по разделу 1 и 5. (м.н.)
Тема 8.3. Оборудование для разборки рельсовых звеньев
и линия ремонта старогодней путевой решетки
Студент должен: знать комплектность и принцип работы звеноразборочных линий; уметь расставлять оборудование в линии согласно технологическому процессу.
Раздел 9. Машины для укладки путевой решетки
Тема 9.1. Звеньевые путеукладчики
Студент должен: знать типы и конструкции путеукладчиков и моторных платформ; уметь комплектовать укладочный поезд и определять его длину.
Самостоятельная работа. Составление теста для опроса на ПЭВМ по разделу 4, 6 и 7 по предложенным вариантам
Тема 9.2. Механизация укладки и ремонта бесстыкового пути
Студент должен: знать виды средств механизации укладки и ремонта бесстыкового пути; уметь комплектовать поезда для замены рельсовых плетей.
Самостоятельная работа. Реферат на тему «Путевые моторные гайковерты конструкции отечественных разработчиков (Ищенко, МГП, МГ, ПГ и др.)» ( на магнитном носителе, поиск в Интернет. наличие схем)
Тема 9.3. Комплекс для смены стрелочных переводов
Студент должен: знать устройство комплекса для смены стрелочных переводов; уметь составлять поезд для ведения работ по замене стрелочных переводов.
Самостоятельная работа. Составление кроссворда по разделу 9. Машины для укладки путевой решетки. ( на магнитном носителе)