Методические рекомендации по подготовке обучающихся к государственной (итоговой) аттестации по иностранным языкам за курс основной школы (стр. 12 из 13)

- C’est leur maison.

- Nicole et Michel sont ici, leur mère est à Paris.

- Tu as parlé à tes parents? – Oui, je leur ai parlé.

- Les deux soeurs n’ont pas écrit à leur père.

Задание 7. Выберите правильный вариант ответа.

· Voila les photos du mariage. Regardez-...

- les; - la, - leur;

· Je trouve que ces idées sont- ...

- folles; 2)foles; 3)foues;

· La veille de...départ, Pierre et Marie ont préparé ... bagages et ont mis ... réveil à 5 heures.

- son, ses, son; - leur, ses, son; - leur, leurs, leur;

· J’ai fait ma connaissance avec ...amie en France.

- cet; - ce; -cette;

· Il nous a dit que Pierre le...

- аidera; - aide; - avait aidé;

Задание 8. Дополните фразы. Поставьте глаголы в скобках в правильную форму.

· Nous irons au théâtre...

- si on ...des billets (acheter).

- si notre professeur ne ...pas malade (tomber).

- si nous ne...pas trop fatigués (être).

- s’il ...beau (faire).

Задание 7. Составьте фразы.

- enfants, se présentent, six cent, chaque, de l’Opéra de Paris, année, à l’école de danse.

- et, marché, la, ville, ses, puis, nous, avons, par, rues, traversé, grandes

Задание 9. Прочитайте текст. Дополните фразы по смыслу словами из таблицы. Поставьте слова в нужную форму. Внимание! Есть лишнее слово.

Tout ce que l’on sait de ce personnage .... , c’est qu’il .... à Paris en 1703. On ne connaît pas le secret de sa naissance.

Il a été jeté en prison à Pignerol .... le reigne de Louis XIV, en 1679, ... au château d’If, devant Marsille, à la forteresse de l’île Sainte-Marguerite, au large de Cannes. Enfin, il a été ramené à Paris, pour ... à la Bastille, ou il est mort. ... homme a donc passé pratiquement toute sa vie en prison.

Ce, entrer, mystérieux, sous, mourir, puis, à

Задание 10. Прочитайте текст. Дополните фразы по смыслу словами, стоящими в скобках. Поставьте эти слова в правильную форму.

Les secrets de Catherine de Médicis

Catherine de Médicis (1-être) une femme mystérieuse. D’origine florentine, elle (2-croire) aux prédictions (3-astrlogique) et ne (4-prendre) jamais de décisions sans (5-consulter) son astrologue.

Elle avait fait construire, non loin du Louvre, un (6- somptueux) hôtel dont une tour demeure intacte. On peut (7- le) voir aujourd’hui encore dans le quartier des Halles. On l’appelle « colonne astrologique » parce que les astronomes de la Reine avaient coutume d’y observer le ciel poue faire des prédictions. La Reine, dont les victimes dans le royaume ne se comptaient pas, craignait pour (8-son) propre vie.

Задание 11. Прочитайте текст. Дополните фразы по смыслу словами, стоящими в скобках. Поставьте эти слова в правильную форму.

Je vais vous dire ce que je me rappelle (1-tout) les ans, le ciel d’automne, couvert de (2-nuage), chassés par le vent, et les feuilles qui (3-jaunir) dans les arbres; je vais vous dire ce que je (4-voir) quand je (5-traverser) le jardin du Luxembourg dans les premiers jours d’octobre alors qu’il est un peu triste et plus (6-beau) que jamais, car c’est le temps ou les feuilles tombent une à une sur les (7-blanc) épaules de statues.

Ce que je vois alors dans (8-ce) jardin, c’est un petit bonhomme qui, les mains dans ses poches s’en va au collège en sautillant comme un moineau.

Mais ce bonhomme n’est qu’une ombre : c’est l’ombre de moi que j’étais il y a vingt-cinq ans.

Il y a vingt-cinq ans à (9-pareil) époque, j’allais, avant huit heures, à travers ce beau jardin. J’avais le coeur un peu serré. C’était la rentrée. Pourtant je marchais

vite, (10-ses) livres sur mon dos. L’idée de revoir mes camarades me semblait si (11-agréable), j’avais tant de choses à dire et à entendre. Et puis c’est si bon de retrouver des camarades.

(D’après Anatole France)

Задание 12. Повторение глагольной системы, употребления предлогов, согласования времен.

· Si j’avais de l’argent je … un voyage autour de 1'Europe.

a) ferai; b) fais; c) ferais;

· Si vous ... cette rue vous arriverez à la place de la Concorde.

-a) suivez; b) suivrez; c) suiviez;

· Nous suivons le long du quai au bout ... il y a une boutique.

a)de laquelle; b) duquel; c) desquels;

· Il est nécessaire que vous ... part au championnat du volley-ball.

a) prenez b) preniez c) prendrez

· Vous vous rappellez le numéro de téléphone de Maurice ?

- Non, malheureusement je ... ai déjà oublié.

a) 1' b) lui c) la

· Nicole a dit qu'en janvier elle ... à Brest pendant deux semaines.

a) a été b) était c) avait été

· J'ai appris que les savants russes ... cette découverte importante 1'année passée.

a) ont fait b) avaient fait c) faisaient

· L’ingénieur a expliqué … la construction de ce bâtiment avait été très compliquée.

a) qui b) que c)dont

· Maman a préparé des … pour les enfants.

a) cadeau b) cadeaux c) cadeaus

· Pour sa fête Nicole a préparé une très … tarte.

a) bon b) bonnes c) bonne

· Mon grand-père n’aime pas les … villes industrielles parce qu’il préfère la campagne.

a) grandes b) larges c) grosses

· Marie et Odettes sont de la meme taille: ells sont … grandes l’une que l’autre.

a) moins b) plus c)aussi

· Ma nouvelle voiture est beaucoup plus … que la vôtre.

a) vite b) rapide forte

· Le voyage de Paris à Lyon en train n’a … que trios heures.

a) mis b) pris c) occupé

· Cet hiver nous n’avons presque pas … du ski parce qu’il avait peu de neige.

a) fait b) pratiqué c) pris

Задание 13. Заменить выделенные слова антонимами.

1. Elle a baissé les rideaux.

2. Veux-tu allumer l'électricité?

3. Est-ce un avantage?

4. Le chômage diminue.

5. C'est une saison très longue.

6. Les autos s'arrêtent.

7. II a baissé la tête.

Задание 14. Дописать незаконченные предложения словами по смыслу из предложенных списков

Une journée avec Monsieur Sidératus

Monsieur Sidératus se lève. Il est huit heures. Sur son agenda il remarque qu'on est lundi 24 mars et qu'il doit téléphoner à son amie Sidonie pour son anniversaire. Comme il ne se souvient plus de son numéro de téléphone il va le rechercher dans son (agenda, plan, annuaire, programme de television, dictionnaire, journal, livre, revue, lettre) puis il l'appelle.

Après cela il va prendre son petit déjeuner. En buvant son chocolat il regarde le

(agenda, plan, annuaire, programme de television, dictionnaire, journal, livre, revue, lettre).

Ce matin il doit aller chez le dentiste. Il vérifie sur son agenda l'heure du rendez-vous et surtout l'adresse exacte du dentiste qu’i1 a notée. Puis il va chercher son

( plan, annuaire, programme de television, dictionnaire, journal, livre, revue, lettre) pour voir le trajet qu'il doit faire. Juste avant de sortir il voit qu'il y a du courrier dans sa boite à lettres. Il regarde. Il y a une publicité pour des pizzas livrées à domicile et une (recette,plan,programme de télévision,dictionnaire,lettre,annuaire,livre,journal)de son frère. Il ouvre l'enveloppe et lit. Enfin, il va prendre le métro. Arrivé chez le dentiste, il s'assied dans la salle d'attente et prend une (lettre, annuaire, programme de television, dictionnaire, plan, revue,livre, recette) qu'il feuillette pour se distraire un peu. Ensuite c’est son tour. Le dentiste est très gentil. Il le soigne très bien. Puisqu'il n'a pas d'espèces, Monsieur Sidératus le règle avec son (plan,annuaire,programme de television, dictionnaire,livre,lettre,journal, chéquier).

En sortant de chez le dentiste il voit un restaurant et, comme il a faim, il s'approche pour regarder le menu.

Il entre dans le restaurant et commande son repas. Pendant qu'il mange il lit son

(agenda, annuaire, programme de television, dictionnaire, journal, letter, revue, chéquier) pour connaître les nouvelles et aussi la page des petites annonces pour trouver un nouveau travail.

De retour chez lui il prend le livre de cuisine pour chercher ( journal, annuaire, programme de television, dictionnaire, plan, lettre, recette, revue) de gâteau au chocolat. I1 veut en préparer un pour son frère. Et, pendant que le gâteau cuit, il s'installe pour lire ( annuaire, livre, letter, revue, journal, plan, dictionnaire, recette) sur les sorcières, car il adore les histoires de sorcières!

A un moment il trouve le mot "grimoire" et, comme il ne comprend pas ce mot, il va chercher ( recette, annuaire, programme de television, dictionnaire, chéquier, journal, revue, plan)/

Maintenant il sait ce que veut dire le mot "grimoire"!

Et, comme le gateau est cuit, il va éteindre le four et sortir le gâteau.

Il est vingt heures. Monsieur Sidératus se couche.

Письмо.

К заданиям по письму можно использовать рубрику Table Ronde c высказыванями французских школьников на разные темы.

Задание 1. Вы получили письмо от вашего друга из французского колледжа. Он затронул в своем письме тему «Мода». Ответьте ему, поблагодарите его за письмо, оцените его личное отношение к моде. Выскажите свою точку зрения по этому вопросу и мнение ваших близких друзей (80-100 слов).

La mode m`intéresse beaucoup. J`aime bien regarder les défilés ou lire les magazines de mode. Si tu veux vraiment être original, il faut que tu te bricoles toi-même des vêtements jamais vus. Chacun est libre de créer sa proper mode.

Thomas.

К тренировочным заданиям по письму можно отнести и следующие упражнения:

Задание 2. Восстановить логический порядок фраз в тексте.

Задание 3. Соотнести фразы, с намерениями, которые могли бы использоваться в письмах для выражения согласия, отказа, извинения и т. д.

Задание 4. Познакомить учащихся с разными типами письменных высказываний (открытка, письмо и др.). Ориентировать учащихся на внимательное прочтение инструкций и их точное выполнение;

Задание 5. Написать письма на основе предложенных фотографий, рисунков, комиксов, анонсов

Говорение.

Монологическая речь.

Задание 1. Постройте монологическое высказывание, поставив фразы в логическом порядке.

a) La traversée a duré une heure et demie.

b) Ensuite, nous nous sommes baignés jusqu’à 14 heures.

c) A dix-huit heures, nous avons pris le bateus du retour.

d) D’abord, nous avons fait un tour dans le petit village,

e) puis nous sommes allés nous installer dans un café-restaurant au bord de la plage.

f) L’été dernier, nous avons fait une promenade en mer, jusqu’à l’île de Tabarca.

g) Nous sommes partis très tôt pour aller au port.

h) Là, nous avons bien déjeuné.

i) Nous sommes arrivés dans l’île en même temps que d’autres bateaux pleins de touristes.

j) A huit heures, nous avons embarqué et le bateau a levé l’ancre.

k) Après le déjeuner, quelques-uns ont fait une petite sieste,

l) Ou nous avons acheté quelques souvenirs.

m) Là, nous avons acheté les billets.

n) d’autres sont allés se promener sur l’île.

(Ordre du récit : f, g, etc.)

Задание 2. Préparez un expose pour 2-3 minutes sur vos loisirs. Dites si vous aimez voyager, lire, regarder la télé, vous promener. Décrivez le voyage qui vous a marqué plus que les autres et dont vous gardez les meilleurs souvenirs. N’oubliez pas de dire :

- si vous aimez le repos actif ou passif;

- si vous aimez voyager tout seul, avec vos parents ou avec vos amis;

- si vous aimez lire, quel genre littéraire préférez-vous;

- si vous aimez regarder la télé, quelles émissions télévisées vous attirent le plus.

Задание 3. Составьте мини-монологи по обозначенным проблемам, используя предложенный словарь.

Sujet 1. Est-ce possible de vivre sans robots à l’heure actuelle? Pourquoi? Imaginez les capacités et le caractère de votre robot.

Sujet 2. Peut-on se passer de lecture?

Sujet 3. Peut-on dire que l’architecture est l’histoire du developpement intellectuel et esthétique de l’humanité? Parlez de l’art gothique et des cathédrales.

Sujet 4. Le merveilleux d’hier est devenu la réalité d’aujourd’hui. En êtes- vous d’accord?

Sujet 5. Quels épisodes de la vie scolaire tu garderas pour toujours?

Vocabulaire.

a) Formulez un jugement, exprimez une opinion

moi, personnellement, je trouve que…, je propose de…,

je crois (je pense, il me semble) que l’idée de…, selon moi, d’après moi -à mon avis ..., quant à moi ..., moi, je pense (je suis d'avis) que ..., j'ai l'impression que ..., je suis sûr que ..., je suis certain que ..., à ma connaissance 'après moi ..., ce qui me paraît important, c'est ..., cela n'a pas d'importance, je n'ai pas d'opinion sur la question, d'une part ..., d'autre part, par contre ..., je suis d'accord, je ne suis pas d'accord du tout! ce n'est pas tout à fait mon avis, c'est peut-être vrai, mais ...

c)Pour apprécier une personne ou une chose:

Ça me plaît beaucoup (assez). Il me plaît beaucoup. Ça me passionne. J'aime beaucoup ça, j'adore ça. Je le trouve magnifique, superbe, extraordinaire, ravissant, formidable, adorable, chic. C'est ce qu'il y a de mieux. Ça, c'est très drôle (amusant). Ça m'amuse beaucoup. C'est chouette! (fam.) Je trouve ça (je le trouve) médiocre, nul, banal, plat. Ça ne me plait pas du tout (Il ne me plaît pas). Ça m'énerve. ça ne m'intéresse pas beaucoup. Ça (il) m'ennuie. Ça ne me dit rien. Ça (il) m'embête. Je déteste ça. C'est pas mal.