| Фамилия | Имя | Отчество | Класс | Школа | Баллы |
| Анисимова | Софья | Дмитриевна | 9 | 1251 | 92 |
| Ефремова | Мария | Дмитриевна | 11 | 1535 | 92 |
| Киселева | Диана | Геннадьевна | 11 | 1231 | 91 |
| Рогинская | Даниэлла | Зиновьевна | 11 | 1541 | 91 |
| Габбасова | Анастасия | Зуфаровна | 11 | 1231 | 90 |
| Москаленко | Варвара | Михайловна | 9 | 1251 | 89 |
| Рябинина | Александра | Александровна | 11 | 1555 | 89 |
| Андрущак | Мария | Николаевна | 10 | 1531 | 87 |
| Осипова | Татьяна | Александровна | 11 | 1231 | 87 |
| Ройз | Борис | Николаевич | 11 | 1251 | 87 |
| Анопа | Наталья | Сергеевна | 11 | 1506 | 86 |
| Крылова | Мария | Борисовна | 11 | 1240 | 86 |
| Горяшко | Сергей | Сергеевич | 11 | 1588 | 84 |
| Романова | Анна | Алексеевна | 10 | 1231 | 84 |
| Кузиков | Арсений | Валерьевич | 11 | 1215 | 83 |
| Розенко | Елена | Николаевна | 10 | 1215 | 83 |
| Волошина | Ксения | Сергеевна | 11 | 1541 | 81 |
| Губанова | Елена | Андреевна | 11 | 1518 | 79 |
| Полунина | Диана | Александровна | 10 | 1286 | 78 |
| Седова | Диана | Андреевна | 11 | 1095 | 78 |
| Ляхова | Александра | Александровна | 9 | 1251 | 77 |
| Чеченев | Иван | Константинович | 11 | 1231 | 77 |
| Хлюстова | Елена | Вячеславовна | 11 | 1286 | 76 |
| Савинкова | Екатерина | Григорьевна | 11 | 1243 | 76 |
| Кузнецова | Любовь | Павловна | 11 | 1555 | 76 |
| Шмелев | Вячеслав | Дмитриевич | 11 | 1231 | 74 |
3.6. Анализ заданий заключительного этапа Всероссийской олимпиады по французскому языку
Количество и наименование заданий каждого тура:
1 тур: – 30 марта – лексико-грамматический тест и конкурс понимания письменного текста;
31 марта – конкурс понимания устного текста и конкурс письменной речи.
2 тур: – 1 апреля – устная речь.
Количество заданий в каждом туре:
1 тур – лексико-грамматический тест на базе связного текста с множественным выбором ответов. Количество баллов – 25. Конкурс понимания письменного текста – 2 текста. Общее количество баллов – 25.
Конкурс понимания устного текста – аудирование. Задание с множественным выбором и вопросы закрытого типа. Общее количество баллов – 25. Конкурс письменной речи. Презентация книги. Общее количество баллов – 25.
2 тур. Устная речь. Текст + описание иконографического документа. Общее количество баллов – 25.
Общее количество баллов по двум турам – 125.
Письменные задания олимпиады соответствовали повышенному и высокому уровню владения иностранным языком, заложенному в государственных образовательных стандартах РФ (2004г.), а также общеевропейскому уровню владения иностранным языком В2+ и С1.
Раздел понимания письменного текста включал два текста с заданиями, которые давали возможность продемонстрировать различные стратегии чтения.
Лексико-грамматический тест включал задания, которые проверяли уровень знания лексики и грамматики, а также умение догадываться о значении слова по контексту.
В разделе «Письменная речь» участникам было предложено сделать презентацию книги.
Задание на аудирование представляло собой аутентичный материал и предлагало проверку уровня владения различными стратегиями восприятия различного текста.
Во 2 туре – «Устная речь» – участникам предлагалось описать иконографический документ, используя небольшой текст.
В результате проверка показала, что в целом участники олимпиады справились с предложенными заданиями.
Результаты всех конкурсных заданий следующие:
– лексико-грамматический тест – средний балл – 16,79;
– аудирование – средний балл – 17,9;
– письменная речь – средний балл – 17,24;
– понимание письменного текста – средний балл – 16,88;
– устная речь – средний балл – 17,78.
Результаты и опрос участников показали, что лексико-грамматический тест и понимание письменного текста вызвали наибольшую трудность у конкурсантов.
Результаты регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников
по иностранным языкам языку – 2010 года
В олимпиаде принимали участие учащихся 9-11 классов общеобразовательных школ, школ с углубленным изучением иностранных языков, гимназий, лицеев, школ МДО и НОУ города Москвы.
Цель олимпиады: выявление и поддержка одаренных детей, контроль уровня сформированности коммуникативной компетенции учащихся по иностранным языкам.
В жюри регионального этапа входили преподаватели ведущих вузов столицы: МГУ, РАО, МПГУ, МГПУ, МГЛУ, МГИМО, МИОО и др.; учителя-эксперты ЕГЭ (всего около 200 человек).
1. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК (1 и 2 туры).
1.1. Председатель и сопредседатель организационного комитета регионального этапа:
| ФИО | Место работы | Телефон | |
| Махмурян Каринэ Степановна | МИОО, зав кафедрой ИЯ | 637-56-51 | makhmurian@bk.ru |
| Корникова Галина Андреевна | МИОО, зав. лаб. ИЯ | 727-08-29 | kornikova@metodist.ru |
1.2. Председатель жюри регионального этапа:
| ФИО | Место работы | Телефон | |
| Махмурян Каринэ Степановна | МИОО, зав кафедрой ИЯ | 637-56-51 | makhmurian@bk.ru |
1.3. Анализ регионального этапа:
Олимпиада по английскому языку проходила в два тура: письменный тур 12 января 2010 г. на базе двух зданий МИОО (Авиационный пер., 6, Пречистенский переулок, 7а), лицея 1575 (САО), ГОУ СОШ 201 (САО), гимназий 1520 (ЦАО), 1529 (ЦАО) и устный тур 14 января 2010 года на базе двух зданий МИОО и школы № 179.
Общее количество участников: 2281 человек.
9 класс – 597
10 класс – 748
11 класс – 936
Заявлено – 2854, не явились – 573 человека.