Курс математики в классах общеобразовательного профиля дает представление о роли математики в современном мире, о способах применения математики в технике и в гуманитарных сферах.
Содержание курса математики естественнонаучного профиля ориентировано на тех учащихся, которые выбирают области деятельности, где математика играет роль аппарата, средства для изучения закономерностей окружающего мира.
В классах с углубленным изучением математики содержание курса ориентировано на продолжение образования и профессиональной деятельности, требующей достаточно высокой математической культуры.
Элективные курсы реализуются за счет школьного компонента учебного плана и предназначены для углубления профильной подготовки; для расширения (углубления) базового уровня. Некоторые программы элективных курсов предложены Министерством образования и науки РФ и Национальным фондом подготовки кадров, которые напечатаны в сборнике «Элективные курсы в профильном обучении: Образовательная область «Математика»» (М.: Вита-Пресс, 2004). Можно пользоваться программами элективных курсов, которые изданы в журналах «Математика в школе» и в приложении «Математика» к газете «Первое сентября», тематическое планирование должно быть утверждено администрацией школы. Основная часть этих программ ориентирована на углубленное изучение курсов, поэтому задачей учителей и муниципальных методических служб является подготовка программ и содержания элективных курсов различного уровня, их апробация и внедрение в практику работы. При составлении программ элективных курсов необходимо добиваться, чтобы они по структуре и содержанию соответствовали требованиям к программно-методической документации. Наиболее интересные авторские программы элективных курсов учителей математики Республики Мордовия опубликованы в сборнике.
Выбор учебников и пособий необходимо осуществлять в соответствии с приказом Министерства образования и науки РФ от 13 декабря 2007 года № 349 «федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2008/2009 учебный год» («Вестник образования», № 2, 2008 г.). Следует обратить внимание, что учебники по алгебре для 7 – 9 классов и по алгебре и началам анализа для 10 – 11 классов автора Ш.А. Алимова в новый перечень не вошли. Не допускается использование учебников и пособий, не вошедших в федеральный перечень. При выборе учебников надо изучить преемственность содержательных линий на различных этапах обучения.
Перечень учебников,
рекомендуемых в 2008 – 2009 учебном году
| Основная школа | ||
| Математика | ||
| Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С. и др. Математика | 5 | Мнемозина |
| Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С. и др. Математика | 6 | Мнемозина |
| Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф., Суворова С.Б. и др. Математика | 5 | Просвещение |
| Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф., Суворова С.Б. и др. Математика | 6 | Просвещение |
| Зубарева И.И., Мордкович А.Г. Математика | 5 | Мнемозина |
| Зубарева И.И., Мордкович А.Г. Математика | 6 | Мнемозина |
| Истомина Н.Б. Математика | 5 | Ассоциация XXI век |
| Истомина Н.Б. Математика | 6 | Ассоциация XXI век |
| Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др. Математика | 5 | Просвещение |
| Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др. Математика | 6 | Просвещение |
| Башмаков М.И. Алгебра | 7 | Просвещение |
| Башмаков М.И. Алгебра | 8 | Просвещение |
| Башмаков М.И. Алгебра | 9 | Просвещение |
| Дорофеев Г.В., Суворова С.Б., Бунимович Е.А. и др. Алгебра | 7 | Просвещение |
| Дорофеев Г.В., Суворова С.Б., Бунимович Е.А. и др. Алгебра | 8 | Просвещение |
| Дорофеев Г.В., Суворова С.Б., Бунимович Е.А. и др. Алгебра | 9 | Просвещение |
| Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др. Алгебра | 7 | Мнемозина |
| Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др. Алгебра | 8 | Мнемозина |
| Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др. Алгебра | 9 | Мнемозина |
| Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И., Суворова С.Б. Алгебра | 7 | Просвещение |
| Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И., Суворова С.Б. Алгебра | 8 | Просвещение |
| Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И., Суворова С.Б. Алгебра | 9 | Просвещение |
| Мордкович А.Г. Алгебра | 7 | Мнемозина |
| Мордкович А.Г. Алгебра | 8 | Мнемозина |
| Мордкович А.Г., Семенов П.В. Алгебра | 9 | Мнемозина |
| Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др. Алгебра | 7 | Просвещение |
| Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др. Алгебра | 8 | Просвещение |
| Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др. Алгебра | 9 | Просвещение |
| Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др. Геометрия | 7 - 9 | Просвещение |
| Погорелов А.В. Геометрия | 7 - 9 | Просвещение |
| Смирнова И.М., Смирнов В.А. Геометрия | 7 - 9 | Мнемозина |
| Шарыгин И.Ф. Геометрия | 7 - 9 | Дрофа |
| Старшая школа | |
| Математика | |
| Башмаков М.И. Математика (базовый уровень) | 10 - 11 |
| Мордкович А.Г., Смирнова И.М. Математика (базовый уровень) | 10 |
| Мордкович А.Г., Смирнова И.М. Математика (базовый уровень) | 11 |
| Башмаков М.И. Алгебра и начала математического анализа (базовый уровень) | 10 |
| Башмаков М.И. Алгебра и начала математического анализа (базовый уровень) | 11 |
| Виленкин Н.Я., Ивашев-Мусатов О.С., Шварцбурд С.И. Алгебра и начала математического анализа (профильный уровень) | 10 |
| Виленкин Н.Я., Ивашев-Мусатов О.С., Шварцбурд С.И. Алгебра и начала математического анализа (профильный уровень) | 11 |
| Колмогоров А.Н., Абрамов А.М., Дудницын Ю.П. и др. Алгебра и начала математического анализа (базовый уровень) | 10 - 11 |
| Мордкович А.Г. Алгебра и начала математического анализа (базовый уровень) | 10 - 11 |
| Мордкович А.Г., Семенов П.В. Алгебра и начала математического анализа (профильный уровень) | 10 |
| Мордкович А.Г., Семенов П.В. Алгебра и начала математического анализа (профильный уровень) | 11 |
| Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др. Алгебра и начала математического анализа (базовый и профильный уровни) | 10 |
| Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др. Алгебра и начала математического анализа (базовый и профильный уровни) | 11 |
| Александров А.Д., Вернер А.Л., Рыжик В.И.. Геометрия (базовый и профильный уровни) | 10 - 11 |
| Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др. Геометрия (базовый и профильный уровни) | 10 - 11 |
| Погорелов А.В. Геометрия (базовый и профильный уровни) | 10 - 11 |
| Потоскуев Е.В., Звавич Л.И. Геометрия (профильный уровень) | 10 |
| Потоскуев Е.В., Звавич Л.И. Геометрия (профильный уровень) | 11 |
| Смирнова И.М. Геометрия (базовый уровень) | 10 - 11 |
| Смирнова И.М., Смирнов В.А. Геометрия (базовый и профильный уровни) | 10 - 11 |
| Шарыгин И.Ф. Геометрия (базовый уровень) | 10 - 11 |
Программы и тематическое планирование материала по различным учебно-методическим комплектам содержатся в сборнике программ для основной школы составителя Т.А. Бурмистровой (2008 год).
Важнейшими направлениями работы руководителей образовательных учреждений, методических служб образовательных учреждений, а также управлений образования должна стать реализация мониторинга объективного оценивания качества математической образованности, формирование предметных компетенций учащихся при проведении промежуточной и итоговой аттестации. Необходимо активизировать работу по обобщению, систематизации учебного материала и ознакомлению учащихся с новыми технологиями проверки уровня математической подготовки, тестовыми формами аттестации, активизировать работу по подготовке к ЕГЭ. Целесообразно спланировать и провести репетиционные пробные экзамены с соблюдением процедуры предстоящей государственной (итоговой) аттестации.
В соответствии с приказами Минобрнауки России «Об организации и проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов образовательных учреждений» продолжается эксперимент по проведению экзамена по курсу «Алгебра» в условиях введения единой независимой системы оценки качества образования. В эксперименте, как и в прошлом году, принимают участие выпускники IX классов общеобразовательных учреждений, реализующих программу общего образования.