| № задания | Содержание задания | форма контроля | Сроки сдачи |
| 1. | Классификация науки в историческом аспекте. | Доклад, реферат | 2 неделя |
| 2. | Научно-техническая информация. | Доклад, реферат | 4 неделя |
| 3. | Творческое мышление. | Доклад, реферат | 6 неделя |
| 4. | Рабочее место экспериментатора и его организация. Классификация экспериментов. Определение эксперимента в зависимости от классификации. | Составление тестовых заданий | 8 неделя |
| 5. | Анализ исследований и формулирование выводов и предложений. Варианты сопоставления рабочей гипотезы с результатами исследования. Методы графического изображения результатов анализа теоретико-экспериментальных данных. | Составление тестовых заданий | 10 неделя |
| 6. | Внедрение и эффективность научных исследований. Процесс и этапы внедрения. Экономическая эффективность НИР, экономический эффект. Виды эффективности НИР. | Доклад, реферат | 12 неделя |
| 7. | Оформление НИР: литературное, техническое редактирование, составление и оформление библиографических описаний литературных источников, правила оформления НИР. | Редактирование НИР, составление библиографичес ких описаний литературных источников. | 14 неделя |
| 8. | Порядок составления рецензии, самостоятельное составление рецензии. Составление тезисов доклада. Подготовка научных материалов к публикованию в печати. | Составление рецензии на НИР | 15 неделя |
Задания на СРС и график их выполнения
| № задания | Содержание задания | Форма контроля | Сроки сдачи |
| 1. | Наука. Цели науки. Формы обобщения и систематизации знаний. | Письменный или устный ответ | 2 неделя |
| 2. | Формулирование темы научного исследования. Формулирование цели и задач исследования. | Письменный или устный ответ | 4 неделя |
| 3. | Методология теоретических исследований. | Письменный или устный ответ | 6 неделя |
| 4. | Методология экспериментальных исследований | Письменный или устный ответ | 8 неделя |
| 5. | Анализ теоретико-экспериментальных исследований и формулирование выводов и предложений. | Письменный или устный ответ | 10 неделя |
| 6. | Внедрение и эффективность научных исследований. | Письменный или устный ответ | 12 неделя |
| 7. | Общие требования и правила оформления научно-исследовательской работы. | Письменный или устный ответ | 14 неделя |
| 8. | Рецензирование научно-исследовательских работ. Доклад о работе. Составление тезисов доклада. Подготовка научных материалов к публикованию в печати. | Письменный или устный ответ | 15 неделя |
Рекомендуемая литература
Обязательная:
1. Лудченко А.А., Лудченко Я.А., Примак Т.А. Основы научных исследований: учебное пособие/ под ред. А.А. Лудченко. – 2-е изд. – Киев: Знания, 2001, - 113с.
2. Грушко И.М., Сиденко В.М. Основы научных исследований. - Харьков 1983.
3. Закин Я.Х., Рашидов Н.Р. Основы научного исследования. - Ташкент: 1981. - 207 с.
4. Основы научных исследований: Учебник для техн. вузов /В.И. Крутов, И.М. Грушко, В.В. Попопв и др.; под ред. В.И. Крутова, В.В. Попова. - М.: Высшая школа, 1989. - 400 с.
5. Федоров В.Г., Плесконос А.К. Планирование и реализация экспериментов в пищевой промышленности. - М.: Пищевая промышленность, 1980, - 240 с.
Дополнительная:
1. Пустыльник Е.И. Статистические методы анализа и обработки наблюдений. - М.: Наука, 1968. - 270 с.
2. Еренгалиев А.Е., Омаров М.С. Роль научно-исследовательской работы в производственной деятельности. – Семипалатинск: СГУ имени Шакарима, 2000. – 32 с.
3. Капица ПЛ. Эксперимент, теория, практика. - М.: Наука, 1977. - 420 с.
4. Налимов В.В. Теория эксперимента. - М.: Наука, 1971. – 218 с.
5. Чкалова О.Н. Основы научных исследований. - К.: Вища шк., 1978. - 120 с.
В рамках читаемого курса предусмотрены следующие виды контроля:
1. текущий контроль (ТК) – устный или письменный ответ, доклад, реферат.
2. рубежный контроль (РК) – тестирование или сдача коллоквиума по пройденным темам.
3. итоговый контроль (Экзамен) - тестирование.
МОДУЛЬ 1
Цель: познакомиться с основными определениями, терминологией научных исследований, научиться обрабатывать научно-техническую информацию.
Задачи:
- изучить методологию теоретических и экспериментальных исследований;
- анализ теоретических и экспериментальных данных.
Студенты должны знать:
- организационную структуру науки в стране;
- принципы выбора направления научного исследования и основные этапы НИР
- методологию и методику научных исследований;
- способы сопоставления рабочей гипотезы с экспериментальными данными.
Студенты должны уметь:
- отбирать и анализировать необходимую информацию;
- формулировать цели и задачи.
- разрабатывать теоретические предпосылки;
- планировать и проводить эксперимент;
- обрабатывать результаты измерений и оценивать погрешности и наблюдения;
- сопоставлять результаты эксперимента с теоретическими предпосылками.
| Дата, № и вид занятия, кол-во часов | Основные темы модуля | Содержание и основные виды учебной деятельности, задания | Самостоятельная работа студентов, домашние задания | Форма контроля |
| Тема № 1. Лекция 2 ч. | Введение. | Определение науки, цели науки, классификация науки, структурные элементы. Научное исследование, познавательные задачи. | Изучить лекционный материал и подготовить материал для доклада по темам: классификация науки в историческом аспекте, организация НИР в ИнЕУ. | ТК 1 2 неделя |
| Тема № 1. Практическое занятие (семинар) 2 ч. | Введение. | Изучить определение науки, цели науки, классификацию науки, структурные элементы науки. Изучить основные понятия и определения. | Классификация науки в историческом аспекте. Организация НИР в ИнЕУ. Основные возможности повышения эффективности науки и научно-технического прогресса. | ТК 1 2 неделя |
| Тема № 2. Лекция 2 ч. | Формулирование темы научного исследования. Формулирование цели и задач исследования. | Формулирование темы: обоснование, постановка проблемы, требования, предъявляемые к теме. Формулирование цели и задач исследования: поиск и накопление информации, анализ и обработка информации, подведение итогов и выводов, формулирование конкретных целей и задач исследования. | Изучить лекционный материал и подготовить материал для доклада по теме рабочее место экспериментатора и его организация. | ТК 2 4 неделя |
| Тема № 2. Практическое занятие (семинар) 2 ч. | Формулирование темы научного исследования. Формулирование цели и задач исследования. | Обоснование, постановка проблемы, требования, предъявляемые к теме. Поиск и накопление научно-технической информации, анализ и обработка информации, подведение итогов и выводов, формулирование конкретных целей и задач исследования. | Научно-техническая информация. Информационные потоки. Структура УДК. | ТК 2 4 неделя |
| Тема № 3. Лекция 2 ч. | Методология теоретических исследований. | Методы дедукции и индукции, анализ и синтез. Методы теоретических исследований: логический и исторический. Модели и моделирование. Математические методы теоретических исследований: аналитические, экспериментальные, вероятностно-статистические (методы теории вероятности и математической статистики, метод Монте-Карло, Методы системного анализа). | Изучить лекционный материал, составить тестовые задания по теме. | ТК 3 6 неделя |
| Тема № 3. Практическое занятие (семинар) 2 ч. | Методология теоретических исследований. | Изучить методологию теоретических исследований: дедукция, индукция, анализ, синтез. Привести примеры. Методы теоретических исследований: логический и исторический, рассмотреть их сходства и различия. Модели и моделирование, виды моделей, требования к ним. Математические методы теоретических исследований: методы теории вероятности и математической статистики, метод Монте-Карло, методы системного анализа, их сущность и особенности. | Методология теоретических исследований. Творческое мышление. Гипотеза НИР. Модели и моделирование. | ТК 3 6 неделя |
| Тема № 4. Лекция 2 ч. | Методология экспериментальных исследований. | Методология экспериментальных исследований. Эксперимент, цель эксперимента, разновидности экспериментов, методология эксперимента (план-программа, оценка и выбор средств измерений, проведение эксперимента, обработка и анализ экспериментальных данных). | Изучить лекционный материал, составить тестовые задания по теме. | ТК 4 РК 1 8 неделя |
| Тема № 4. Практическое занятие (семинар) 2 ч. | Методология экспериментальных исследований. | Изучить методологию экспериментальных исследований. Рассмотреть особенности каждого этапа методологии эксперимента (план-программа, оценка и выбор средств измерений, проведение эксперимента, обработка и анализ экспериментальных данных). | Методология экспериментальных исследований. Эксперимент, цель эксперимента, методология эксперимента. Рабочее место экспериментатора и его организация. Классификация экспериментов. Определение экспериментов в зависимости от классификации. | ТК 4 РК 1 8 неделя |
| Тема № 5. Лекция 2 ч. | Анализ теоретико-экспериментальных исследований и формулирование выводов и предложений. | Анализ теоретико-экспериментальных исследований и формулирование выводов и предложений. Сопоставление рабочей гипотезы с результатами исследования. Выводы. Схема анализа теоретико-экспериментальных данных. | Изучить лекционный материал, составить тестовые задания по теме. | ТК 5 10 неделя |
| Тема № 5. Практическое занятие (семинар) 2 ч. | Анализ теоретико-экспериментальных исследований и формулирование выводов и предложений. | Изучить методы анализа теоретико-экспериментальных исследований. Сопоставление рабочей гипотезы с результатами исследования, возможные варианты сопоставления. Выводы по результатам сопоставления. | Анализ исследований и формулирование выводов и предложений. Варианты сопоставления рабочей гипотезы с результатами исследования. Методы графического изображения результатов анализа теоретико-экспериментальных данных. | ТК 5 10 неделя |
МОДУЛЬ 2