| 91 | Религиозные объединения в России | Религиозные объединения в России. Церковь как общественный институт. Принцип свободы совести | Гл.5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 92 | Обобщение и контроль результатов обучения по теме «Этнические и конфессиональные отношения» | А.И. Кравченко. Задачник по социологии 10—11 кл. М.: Просвещение, 2002. § 9 Обществознание Учебно-тренировочные материалы для подготовки к ЕГЭ. М.: Интеллект-центр, 2005 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 93-105 | Резерв учебного времени — 8 часов. Итоговое повторение — 5 часов | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 11 класс (105 часов) Раздел III. ВВЕДЕНИЕ В ПОЛИТОЛОГИЮ (50 ч.) Введение. ПОЛИТОЛОГИЯ КАК НАУКА (2 ч.) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | Политология как наука | Политология как наука | 10 кл. §2 | §1 | Р.Т. Мухаев. Основы политологии. 10-11 кл. М: 1997. §1,2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | Основные вехи развития полито- логии | §2 | §3,4,5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Тема 1. ПОЛИТИКА И ВЛАСТЬ (6ч.) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3-4 | Власть и политика | Власть и политика. Типология властных отношений. Лигит- имация власти | Власть, ее про- исхождение и виды | 10 кл. §16 | §1 | §8,9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5 | Политика как об- щественное явле- ние | §16 | §1 | §6,7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 6-7 | Политическая си- стема, ее структу- ра и функции | Политическая си- стема, ее структура и функции | Политическая система | §16 | §1 | §10,11 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 8 | Обобщение и кон- троль результатов обучения по темам «Политология как наука», «Политика и власть» | А.И. Кравченко, Т.П. Рез- никова. Обществозна- ние. Пособие для абиту- риентов. М.: Русское слово, 2001. Гл. 3. Клименко А.В., Румы- нина В.В. Обществоз- нание. Пособие для учащихся старших классов и поступаю- щих в вузы. М.: 2001. Обществознание Учеб- но-тренировочные ма- териалы для подготов- ки к ЕГЭ. М.: Интеллект-центр, 2005 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Тема 2. ГОСУДАРСТВО В ПОЛИТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЕ (10 ч.) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 9-10 | Государство в по- литической си- стеме | Государство в поли- тической системе | Признаки, функции, фор- мы государства | §17 | § 2, 3 | Р.Т. Мухаев. Основы политологии. М.: 1997. § 24, 25 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 11 ... | Понятие бюро- кратии. Государ- ственная служба в России: традиции и современность | Понятие бюрокра- тии. Основные на- правления полити- ки государства | § 17, 18 | §2 | § 24, 25 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 12-13 | Политический режим. Типы политических режимов | Политический режим. Типы политических режимов | Политические режимы | §19 | §5 | §14 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 14-15 | Демократия, ее основные ценности и признаки. Проблемы современной демократии | Демократия и ее основные ценности и признаки. Проблемы современной демократии | §19 | §5 | §14 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 16-17 | Парламентаризм. Современный российский парламентаризм | Парламентаризм. Делегирование властных полномочий. Развитие традиций парламентской демократии в России | §5 | Давлетшина Н.В. и др. Демократия: государство и общество. 10—11 кл. М.: Просвещение, 2004. Гл. 1, 2,4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 18 | Обобщение и контроль результатов обучения по теме «Государство в политической системе» | А.И. Кравченко, Т.П. Резникова. Обществознание. Справочное пособие для абитуриентов. М.: Русское слово, 2001. Гл. 3. О.В. Кишенкова. Тестовый контроль на уроках общест-вознания в 10—11 классах. М.: Русское слово, 2005 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Тема 3. ГРАЖДАНСКОЕ ОБЩЕСТВО И ЕГО ИНСТИТУТЫ (2 ч.) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 19-20 | Гражданское об- щество | Гражданское общество, его отличительные приз- наки. Общественный контроль за деятельностью инсти- тутов публичной власти. Истоки и опасности по- литического экстремиз- ма в современном обще- стве | Основные чер- ты граждан- ского обще- ства. Правовое госу- дарство | §21 | §6 | Р.Т. Мухаев. Поли- тология. 10-11 кл. М.: Дрофа, 1997. §16, 17 Школьный словарь по обществознанию. Под ред. Л.Н. Бого- любова, Ю.И. Аве- рьянова. М.: Прос- вещение, 2001 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 21 | Государство и граж- данское общество. Формирование гражданского об- щества в России | Правовое госу- дарство | Р.Т. Мухаев. Поли- тология. 10—11 кл. М.: Дрофа, 1997. §17 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 22-23 | Политическая идеология, ее роль в обществе. Основ- ные идейно-поли- тические системы, их ценности | Политическая идеоло- гия | Политическая идеология | 10 кл. §20 | §8 | §35,36,37 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 24-25 | Политические партии и движения. Становление многопартийности в России | Политические партии и движения. Становление многопартийности в России | Политические партии и движения | §20 | §8 | § 26, 27, 28 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 26-27 | Выборы в демократическом обществе | Выборы в демократическом обществе. Избирательная кампания. Избирательные технологии | Избирательные системы | §19 | §7 | §29 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 28-29 | Место и роль СМИ в политической жизни | Место и роль СМИ в политическом процессе | Средства массовой информации. Поли-тическая культура | А.И. Кравченко, Т.П. Резникова. Обществознание. Справочное пособие для абитуриентов. М.: Русское слово, 2001. Гл. 1 Обществознание. Человек и общество. 11 кл. Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю. М.: Просвещение, 2002. § 29 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 30 | Обобщение и контроль резуль- татов обучения по теме «Граж- данское обще- ство и его инсти- туты» | Обществознание. Учебно-трениро- вочные материалы для подготовки к ЕГЭ. М.: Интел- лект-центр, 2005 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Тема 4. ЧЕЛОВЕК В ПОЛИТИЧЕСКОЙ ЖИЗНИ. (10 ч.) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 31-32 | Политическое участие и его формы. Полити- ческие роли че- ловека | Человек в политиче- ской жизни. Полити- ческое участие. | Политическая жизнь современ- ной России. По- литическая культура | § 19, 20 | §7 | Гаджиев и др. Вве- дение в политоло- гию. М.: Просве- щение, 2002 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 33-34 | Политическая социализация личности. Поли- тическая культу- ра | Понятие политиче- ской культуры. Поли- тическая психология и политическое поведе- ние | Политическая культура | § 19, 20 | Р.Т. Мухаев Основы политологии. М.: 1997. §31,32, 33 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 35-36 | Политический экстремизм. Истоки и опасность политического экстремизма в современном обществе | Политическая психология и политическое поведение. Политическая жизнь современной России | Политическая жизнь современной России | §21 | §6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 37 | Политическая элита | Политическая элита. Типология элит, особенности их формирования в современной России | Политическая жизнь современной России | §21 | § 18, 19,20 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 38-39 | Политическое лидерство | Понятие политического лидерства. Типология лидерства. Группы давления (лоббирование) | Политическая жизнь современной России | §21 | §21,22,23 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 40 | Обобщение и контроль результатов обучения по теме «Человек в политической жизни. Субъекты политики» | А.И. Кравченко, Т.П. Резникова. Обществознание. Справочное пособие для абитуриентов. М.: Русское слово, 2001. Гл. 3. А.И. Кравченко. Тесты по об-ществознанию. 10—11 кл. М.: Русское слово, 2002. Тема 4. А.И. Кравченко. Задачник по обществознанию. 10-11 кл. М.: Русское слово, 2003. Тема 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Тема 5. ПОЛИТИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС (6ч.) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 41-42 | Политический процесс,его формы. Особенности политического процесса в современной России | Политический процесс, его формы. Особенности политического процесса в России | Политическая культура | §21 | А.И. Кравченко, Т.П. Резникова. Обществознание. Справочное пособие для абитуриентов. М.: Русское слово, 2001. Гл. 3. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 43-44 | Политический конфликт, пути его урегулирования | Политический конфликт, пути его урегулирования | Политическая культура | §21 | В.В. Касьянов. Основы социологии и политологии. Учебник для образовательных учреждений среднего профессионального образования. М.: Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. Раздел III § 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 45 | Современный этап политического развития России, региона | Современный этап политического развития России | Политическая жизнь современной России | §21 | А.И. Кравченко, Т.П. Резникова. Обществознание. Справочное пособие для абитуриентов. М.: Русское слово, 2001. Гл. 3. А.И. Кравченко. Задачник по обществознанию. 10—11 кл. М.: Русское слово, 2003. Тема 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 46 | Урок обобщения и кон- троля результатов обуче- ния по теме «Политиче- ский процесс» Резерв учебного времени — | 4 часа | О. В. Кишенкова. Тестовый контроль на уроках общество- знания в 10—11 классах. М.: Русское слово, 2005 | ||||||||||||||||||||||||
| Раздел IV. ВВЕДЕНИЕ В СОЦИАЛЬНУЮ ПСИХОЛОГИЮ (50 ч.) Введение. СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА (2 ч.) | |||||||||||||||||||||||||||
| 51-52 | Социальная психология как наука. Предмет, зада- чи и методы социальной психологии | Социальная психология как наука | Г.М. Андреева. Социальная психология. Учебник для ву- зов. М.: Аспект-пресс, 2005. Гл. 1 | ||||||||||||||||||||||||
| Тема 1. СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ (14 ч.) | |||||||||||||||||||||||||||
| 53-54 | Индивид, индивидуаль- ность, личность в со- циальной психологии | Индивид, ин- дивидуаль- ность, лич- ность | 8кл. §5 | Гл. 15 | |||||||||||||||||||||||
| 55 | Структура личности | Личность | Пкл. § 17, 18 | Гл. 15 | |||||||||||||||||||||||
| 56-57 | Периодизация ра- звития личности | Периодизация ра- звития личности | §19 | Гл. 15 | |||||||||||||||||||||||
| 58-59 | Направленность личности. Со- циальные уста- новки, ценности, ориентации | Направленность личности. Социальные уста- новки | §12, 13, 14, 15, 16 | Гл. 1 | |||||||||||||||||||||||
| 60-61 | Ролевой набор личности. Ролевое поведение. Ген- дерное поведение | Ролевое поведе- ние. Тендерное пове- дение | Социальные ро- ли. Поведение | §19 | 8кл. §17 | Гл.4. Обществознание. 10—11 кл. Под ред. Лазебниковой А.Ю. М.: АСТ-Астрель, 2003. § 29 | |||||||||||||||||||||
| 62-63 | Эмоциональный мир личности | Внутренний мир человека | §18 | Р.С. Немов. Психо- логия. Книга 1. М.: Просвещение, Вла- дос, 1994. Гл. 18 | |||||||||||||||||||||||
| 64-65 | Личность в сфере общественных и межличностных отношений | Личность, ее со- циализация и воспитание. Са- мореализация. Поведение | §8,19 | Г.М. Андреева. Со- циальная психоло- гия. М.: Аспект- пресс. 2005. Гл. 4 | |||||||||||||||||||||||
| 66 | Обобщение и контроль результатов обучения по теме «Социальная психо- логия» | Л.П. Пономаренко, Р.В. Бе- лоусова. Психология для старшеклассников. Ч. 1. 10 кл. М.: Владос, 2003. Раздел 3. Темы 8—12. При- ложения (тесты, опросни- ки) | |||||||||||||||||||||||||
| Тема 2. ОБЩЕНИЕ (20 ч.) | |||||||||||||||||||||||||||
| 67-68 | Общение. Функции и структура общения | §8 | Г.М. Андреева. Социаль- ная психология. М.: Ас- пект-пресс, 2005. Гл. 4 | ||||||||||||||||||||||||
| 69-70 | Общение как обмен ин- формацией. Средства межличностной комму- никации | Общение как обмен информацией | §8 | Гл.5 | |||||||||||||||||||||||
| 71 | Особенности общения в информационном об- ществе | Особенности общения в информационном обще- стве | Гл.5 | ||||||||||||||||||||||||
| 72-73 | Общение как межлич- ностное взаимодействие | Общение как межлич- ностное взаимодей- ствие | §8 | Гл.6 | |||||||||||||||||||||||
| 74-75 | Общение как взаимопонимание | Общение как взаимопонимание | §8 | Гл.7 | |||||||||||||||||||||||
| 76-77 | Идентификация в межличностном общении | Идентификация в межличностном общении. Конфликтность, нон-конформность, самоопределение личности | Гл. 7, 18 | ||||||||||||||||||||||||
| 78-79 | Конфликт, пути его разрешения | Конфликт | §8,9 | Гл.6. В.Г. Крысько. Социальная психология. Курс лекций. Учебное пособие для вузов. М.: Оме-га-Л, 2005. Лекции 5,13 | |||||||||||||||||||||||
| 80-81 | Общение в юношеском возрасте. Специфика средств и стиля молодежного общения | Общение в юношеском возрасте | |||||||||||||||||||||||||
| 82-83 | Общение формальное и неформальное | §8 | |||||||||||||||||||||||||
| 84-85 | Деловое общение | §8 | |||||||||||||||||||||||||
| 86 | Обобщение и контроль резуль- татов обучения по теме «Общение» | Л.П. Пономаренко, Р.В. Белоусова. Психо- логия для старшеклас- сников. Ч. 2. 11 кл. М.: Владос, 2003. Раз- дел VI. Приложения (тесты, опросники) | |||||||||||||||||||||||||
| Тема 3. ПСИХОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУПП (10 ч.) | |||||||||||||||||||||||||||
| 87-88 | Малые группы. Многообразие малых групп | Группы условные. Ре- ферентная группа | Многообра- зие социаль- ных групп | 7кл. §П | Г.М. Андреева. Со- циальная психоло- гия. М.: Аспект- пресс, 2005. Гл. 11 | ||||||||||||||||||||||
| 89-90 | Межличностные отношения в группах | Межличностные отно- шения в группах. Ин- теграция в группах раз- ного уровня развития | §12,13 | Гл. 12, 13 | |||||||||||||||||||||||
| 91-92 | Межличностная совместимость | Межличностная сов- местимость. Групповая сплоченность. Друже- | § 12, 13, 14 | Гл. 12 | |||||||||||||||||||||||
| 93 | Групповая дифференциация | Групповая дифференциация. Стиль лидерства. Взаимоотношения в ученических группах | Гл. 12 | ||||||||||||||||||||||||
| 94 | Семья как малая группа. Психология семейных взаимоотношений | Психология семейных взаимоотношений. Воспитание в семье | Семья как социальный институт и малая группа | §7 | §24 | Л.П. Пономаренко, Р.В. Белоусова. Психология для старшеклассников. Ч. 2. 11 кл. М.: Владос, 2003. | |||||||||||||||||||||
| 95 | Антисоциальные группы | Антисоциальные группы. Особая опасность криминальных групп | Отклоняющееся и противоправное поведение | §10, 11 | Г.М. Андреева. Социальная психология. М.: Аспект-пресс, 2005. Гл. 14 | ||||||||||||||||||||||
| 96 | Обобщение и контроль результатов обучения по теме «Психология социальных групп» | Л.П. Пономаренко, Р.В. Белоусова. Психология для старшеклассников. Ч. 2. 11 кл. М.: Владос, 2003. Разделы 2, 3, 4, 5. Приложения (тесты, опросники) | |||||||||||||||||||||||||
| Резерв учебного времени — 4 часа. Итоговое повторение — 5 часов | |||||||||||||||||||||||||||
II вариант. (Профильный уровень)