в) рационализации и изоляции е) верификации
8. Как называется защитный механизм, реализуемый через разделение чувств и действий:
а) реактивное образование г) рационализация
б) изоляция аффекта д) верно а) и б)
в) перенос е) ничего не подходит
9. Какой из приведенных механизмов защиты может быть описан как бессознательно мотивированное забывание (согласно психодинамической теории личности):
а) репрессия г) соматизация
б) проекция д) регрессия
в) отрицание е) замещение
10. Какое из перечисленных действий является примером репрсессии:
а) побить собаку после конфликта с начальником
б) сосать палей
в) забыть имя несимпатичного человека
г) заявить кому-то о своём презрении к нему/ней
д) нецензурно выругаться в неподходящей ситуации
е) расплакаться в уединенном месте
11. Какой защитный механизм действует, когда люди просто отвергают ту часть реальности, которая заставляет ЗГО испытывать дискомфорт:
а) проекция г) рационализация
б) отрицание д) регресс
в) реактивное образование е) смещение (замещение)
12. Какой вид защиты не характерен психозов:
а) проекция в) отыгрывание вовне
б) отрицание г) смещение
13. Ребенок не ответил обидчику в школе, а по дороге домой яростно колотит своей портфель. Какой механизм используется в этом случае:
а) отрицание г) смещение
б) вытеснение д) реактивное образование
в) проекция
14. Перенос энергии с испытываемых чувств на кого-то или что-то называется:
а) проекция в) смещение
б) уклонение г) регрессия
15. Защитный психологический механизм "вытеснения" характерен для страдающих:
а) депрессивным неврозом г) ипохондрическим неврозом
б) неврозом навязчивых состояний д) истерическим неврозом
в) неврастенией е) ничего не подходит
16. Какой механизм психологической защиты - некто убежден, что ему изменяет жена, хотя подсознательно он сам хочет ей изменить:
а) регрессия г) проекция
б) рационализация д) реактивное образование (формирование реакций)
в) сублимация
17. Какой механизм психологической защиты - студент подробно объясняет провал на экзамене сложными вопросами и придирчивостью экзаменатора:
а) отрицание г) проекция
б) рационализация д) реактивное образование (формирование реакций)
в) сублимация
18. В басне Эзопа "Лисица и виноград", когда лиса потерпела неудачу в попытках достать виноград, она стала подробно объяснять, почему она никогда и не хотела его. Это является классическим примером:
а) проекции г) отрицания
б) реактивного образования е) подавления (вытеснения)
в) рационализации д) идентификации
19. Какой механизм психологической защиты: агрессивный человек ведет себя слишком вежливо по отношению к другим:
а) отрицание г) интеллектуализация
б) рационализация д) реактивное образование (формирование реакций)
в) сублимация
20. Реактивное образование - это:
а) симптомы, возникающие у пациента в ответ на контрперенос у аналитика
б) установка или привычка, противоположная вытесненному желанию
в) переживание негативной реакции окружения на отыгрывание вовне
г) определенный механизм психической защиты
д) верно б) и г)
е) верно в) и г)
21. Акцентуация како-то одной стороны в амбивалентной паре (например, любовь-ненависть) ради сохранения вытесненной стороны описывается термином:
а) отыгрывание вовне в) реактивное образование
б) расщепление г) компенсация
22. Молодая и весьма полная женщина не считает себя сладкоежкой и, стоит её приятелю назвать так её даже в шутку, она тут же яростно называет его обжорой. Какой механизм защиты задействован в таком поведении:
а) сублимация в) отрицание
б) расщепление г) реактивное образование
23. "И почему ты так любишь спорить ?!" - говорит девочка 14-ти лет матери в разгар спора, который она сама и начала. Какой механизм защиты иллюстрирует этот пример:
а) смещение в) проекция
б) рационализация г) сублимация
24. Приписывание собственных неосознаваемых чувств другим людям называется:
а) перенос г) вытеснение
б) проекция д) регресс
в) рационализация е) реактивное образование
25. Суть проекции заключается в:
а) приписывании другим людям собственных чувств
б) ориентации поведения на доступную цель
в) отрицании реальных фактов
г) выборе поведения, противоположного подавляемому
д) выборе объекта для "эмоциональной разрядки"
26. Проекция - это:
а) отчуждение не соответствующих Я-концепции качеств с заполнением образующих пустот интропроектами
б) перенос негативных переживаний прошлого опыта на представления о будущем
в) способ ухода от контакта, заключающийся в проецировании ситуации прошлого на актуальную ситуацию
г) верно всё перечисленное
д) ничего из перечисленного не подходит
27. В 1960-70-е годы на многих японских предприятиях устанавливались очень натурально изображавшие мастера резиновые куклы, которых рабочие могли бить, пинать и т.д. С точки зрения психоанализа здесь использовался механизм:
а) вытеснения г) отреагирования
б) отрицания д) реактивное образование
в) рационализации е) сублимации
28. Отреагирование - это:
а) синоним отыгрывания вовне
б) нормальный способ освобождения от чересчур сильного аффекта
в) разрядка сильных эмоций в сексуальных действиях
г) патологическое недержание аффекта
29. Отыгрывание вовне – понятие, обозначающее:
а) импульсивные ауто- или гетероагрессивные действия, посредством которых совершается перевод плана в действие
б) преимущественно импульсивные действия, выпадающие из обычных для субъекта мотивационных систем и нередко принимающие форму ауто- или гетероагрессии
в) осознанная или неосознанная игра на публику как способ привлечения к себе внимания других
г) то же, что отреагирование
д) ничего из перечисленного не подходит
30. Отыгрывание вовне в процессе сеанса психоанализа свидетельствует о том, что:
а) сопротивление пациента достигло критической точки
б) пациент враждебен терапевту
в) вытесненное начинает всплывать на поверхность
г) произошла регрессия к орально-агрессивной фазе
д) психоанализ этому пациенту противопоказан
31. Как называется возврат к поведению, присущему более ранним стадиям развития:
а) репрессия г) рекапитуляция
б) регрессия д) смещение
в) реактивация е) отрицание
32. Верны все интерпретации защит, кроме:
а) с помощью рационализации предопределяется реальность
б) реактивное образование обращает реальность в свою противоположность
в) изоляция разделяет реальность
г) проекция искажает топографию реальности
д) интроекция искажает топографию реальности
е) регрессия трансформирует реальность
33. Поведенческие реакции гиперкомпенсации в отличие от реакций компенсации:
а) развиваются в зоне переживаемой личностью несостоятельности
б) обеспечивают компенсацию в обход недостаточности
в) характеризуются избыточностью компенсаторного поведения
г) обычно имеют патологическую мотивацию
34. Апперцепция - это:
а) защитный механизм
б) способ получения информации при психоанализе
в) свойство психики воспринимать мир в зависимости от предшествующего опыта
г) психопатологический синдром
35. Когда молодая пациентка относится к психологу-мужчине, который на 20-30 лет старше её, как к отцу, это вернее всего квалифицировать как:
а) ролевое смещение г) перенос
б) диссоциацию мышления д) эмоциональную депривацию
в) проекцию
36. Когда чувства психолога по отношению к пациенту становятся очень сильными из-за того, что пациент напоминает ему кого-то из его прошлого опыта, это называется:
а) смещение аффекта г) идентификация
б) проекция д) контрперенос
в) перенос е) формирование реакций
37. Защитные психологические механизмы при неврозах:
а) тесно связаны с особенностями симптоматики
б) тесно связаны с первичными личностными особенностями больных
в) тесно связаны со вторичными личностными особенностями больных
г) всё верно
д) ничего из перечисленного не верно
38. Наиболее часто у больных истерией встречается защитный механизм, под которым понимается:
а) устранение из поля внимание неприемлемого для больного мотива
б) уклонение от реальной оценки своей роли в конфликтной ситуации
в) отказ от самостоятельного разрешения трудностей
г) вытеснение ЭГО неприемлемых побуждений ИД
д) всё верно, кроме указанного в г)
39. Для защитного механизма рационализации у больных истерией характерно:
а) "оправдательное" отношение к своему поведению
б) использование трансфера
в) использование объективных сведений в качестве обоснования своих побуждений
г) склонность к "глубокой философии на мелких местах"
д) верно всё перечисленное
е) ничего из перечисленного не верно
40. У больных истерией достаточно распространён механизм психологической защиты по типу отрицания, описываемый утверждением:
а) регресс к фаллической стадии
б) стремление избегать новой, мало совместимой с имеющимися представлениями (в частности, информации о себе)
в) тенденция отвергать всё, что исходит не от них
г) отрицание очевидного во имя завоевания или удержания чужого внимания
41. Психологическая защита у больных неврастенией чаще носит характер:
а) отрицания г) всё верно
б) рационализации д) правильного ответа нет
в) вытеснения
42. Ведущий механизм психологической защиты у больных неврозом навязчивых состояний - интеллектуализация, описываемая как:
а) стремление воспринимать и решать проблемы в чисто интеллектуальных рамках
б) тоже, что алекситимия
в) подавление у них активности правого полушария