а) В морозном обличье, как и полагается, набросив на плечи елей пышные шапки, пришел Новый год.
b) Древние русские города явились цитаделью русского национального зодчества, животворным источником самобытной культуры нашего народа.
с) Отдельные северные места, где льдины гложут валунные берега и только в узкие проемы летних месяцев отступает холодная Арктика, пропуская корабли по свинцовой дорожке ледяной воды, тоже наша земля.
d) Стихи Маяковского горели ярким огнем на фоне строительства новой жизни.
е) Год трудов и надежд, вот он понесся навстречу современнику, стуча колесами на стыках дней.
f) Забота о воспитании девушек и юношей, об их добром имени пронизывает вечерние беседы.
g) Учителя не поленились зажечь огонь в моих глазах.
h) Популярные трассы лесопарка допоздна звенят голосами, трудятся с максимальной нагрузкой.
i) У розового зрения любви два глаза: глаз радужного мира и глаз глубинного взгляда.
j) Северный олень неприхотлив, не требует ухода и с радостью отдает человеку прекрасное оленье мясо, шкуры, рога.
45. Приведенные ниже тексты принадлежат к следующим стилям речи
| а) Всякое размножение связано с увеличением живой массы. Что представляет собой живая масса? Ее главная составная часть – белок, первооснова живых образований, который наряду с нуклеиновыми кислотами является самым универсальным компонентом живой материи. Объясняется это прежде всего тем, что белки служат двигателями того бесчисленного множества химических реакций, которые лежат в основе всех явлений жизни. Сами по себе эти реакции протекали бы так медленно, что ни о какой жизни не могло быть и речи. В живой клетке они идут с огромной скоростью, благодаря наличию биологических катализаторов-ферментов. А все ферменты являются белками. b) Человек должен быть интеллигентен. А если его профессия не требует интеллигентности? А если он не смог получить образования? А если окружающая среда не позволяет? А если интеллигентность сделает его белой вороной среди его сослуживцев, друзей, родных, будет просто мешать его сближению с другими людьми? Нет, нет и нет! Интеллигентность нужна при всех обстоятельствах. Она нужна и для окружающих, и для самого человека. Это очень, очень важно, и прежде всего для того, чтобы жить счастливо и долго: да, долго! Ибо интеллигентность равна нравственному здоровью, а здоровье нужно, чтобы жить долго, – не только физическое, но и умственное. В народе говорят: чти отца своего и матерь свою – и долголетен будешь на земле. Это относится и к целому народу, и к отдельному человеку. Это мудро. с) К нашему большому сожалению, мы должны сообщить Вам, что партия лакокрасочных материалов, отгруженных Вами на судне «Ленинград» по контракту 27-005/40289, не соответствует по качеству нашим спецификациям, на основании которых был заключен контракт. Согласно параграфу №.... в договоре, мы имеем право отказаться от приемки этой партии товара. Однако, принимая во внимание наши длительные деловые отношения и то обстоятельство, что предыдущие поставки лакокрасочных материалов в счет данного контракта были произведены в соответствии с условиями договора и надлежащего качества, мы согласны принять эту партию товара, если Вы предоставите нам скидку в 10%. d) У ворот бабка Маланья повстречала соседку и стала громко рассказывать: – Зовет Павел-то в Москву погостить. Прямо не знаю, что делать. Прямо ума не приложу. «Приезжай, – говорит, – мама, шибко я по тебе соскучился». Соседка что-то отвечала. Шурка не слышал что, а бабка ей громко: – Оно, знамо дело, можно бы. Внучат ни разу не видела еще, только на карточке. Да шибко уж страшно... Около них остановились еще две бабы, потом еще одна подошла, потом еще... Скоро вокруг бабки Маланьи собралось изрядно народа, и она снова и снова начинала рассказывать: – Зовет Павел-то к себе, в Москву. Прямо не знаю, что делать... Видно было, что все ей советуют ехать. а) «Я вырастал в глухое время...» – это сказано обо мне и моем поколении. Мне – тридцать три. Разберем, как говорят аппаратчики, по позициям. Десяток лет спишем на период розовощекой детской невинности. Три года совпали с перестройкой. Двадцать – точнехонько укладываются в эпоху застоя. К ним, этим двум десятилетиям, очень подходит строчка из Писания – «Суета и томление духа». Томление духа. Было оно, было – томление духа... Была бы одна только суета – и говорить что-либо нынче посовестился бы! Очевидно, нельзя зачеркивать целые поколения только лишь потому, что жили они в кровавые, несправедливые или выморочные годы. Человека можно обречь на бессмысленную суету, но заставить человека считать свою единственную, неповторимую жизнь бессмысленной, к счастью, невозможно. b) Функциональные стили как системы речевых средств отличаются прежде всего тем, что эти средства обладают необходимым качеством – функциональной целесообразностью употребления. Эти специфические для каждого стиля средства определяются условиями, целями и задачами конкретного общения, т.е. экстралингвистическими факторами, и не разрушают единой системы общелитературного языка, который является нейтральной основой разных стилей. Специфические функциональные речевые средства и нейтральные общелитературные находятся в постоянном взаимодействии. Их соотношение между стилями и в пределах каждого функционального стиля изменчиво: общелитературные средства могут обособляться и закрепляться за определенной сферой общения, и, наоборот, специфические средства – переходить в разряд нейтральных. с) – Марина Федоровна, мы были бы так рады видеть вас в качестве почетной гостьи на финале конкурса «Мисс Россия 1997». – Ох, нет. Смогу приехать только весной, когда тепло. Зимой болею. Боюсь русских морозов. От них у меня делаются бронхиты и Бог знает что. – Марина Федоровна, расскажите, пожалуйста, как вы стали «Мисс Россия». – Я не думала идти ни на какие конкурсы. Мне и в голову не приходило считать себя красавицей. Меня увидели (организаторы конкурса – Ред.) на одном вечере. Я, наверное, была очень хорошенькая в длинном до пола бархатном платье, загримированная. Это было на сцене. Они потом подошли к маме. Я не хотела. Но потом решилась и пошла на конкурс. – Как вы тогда выглядели? – Я была толстенькая довольно-таки, с круглым лицом. Волосы светлые, это называется «русые». Папа всегда пел, когда я входила: «Вот взошла луна златая». – Марина Федоровна, в свой последний приезд вы оставили в дирекции конкурса «Мисс Россия» свою фотографию тех лет с трогательной надписью. Но она черно-белая – непонятно, какого цвета глаза у вас. – Как у папы. Совершенно голубые. Как ледники. d) Работнику устанавливается 5-дневная 40-часовая рабочая неделя. Перевод на неполный рабочий день производится по дополнительной взаимной договоренности. Работник выполняет свои обязанности по трудовому договору посменно, с продолжительностью смены 8 часов. Последовательность работы в смену попеременная (утро-вечер) и определяется месячным графиком, объявленным работнику не позднее, чем за три рабочих дня до начала нового месяца. | 1)разговорно-обиходный; 2)публицистический 3)официально-деловой; 4) научный |
3.2. Культурология
Вопросы к зачету
1. Культурология как научная дисциплина. Понятие «культура».
2. Основные проблемы культурологии.
3. Философский и социологический подходы к изучению культуры.
4. Исторический и культурно-антропологический подходы к изучению культуры.
5. Типология культур: материальная и духовная; мировая, региональная и национальная.
6. Типология культур: доминирующая, субкультура, контркультура, антикультура.
7. Типология культур: элитарная и массовая; восточная и западная.
8. Европейская культурологическая мысль в период античности.
9. Европейская культурологическая мысль в период средневековья.
10. Европейская культурологическая мысль в эпоху Возрождения.
11. Европейская культурологическая мысль XVII века.
12. Европейская культурологическая мысль XVIII века.
13. Европейская культурологическая мысль XIX века: романтизм и модернизм.
14. Европейская культурологическая мысль XIX века: эволюционизм.
15. Европейская культурологическая мысль XIX века: Г. Гегель, Ф. Ницше.
16. Европейская культурологическая мысль XX века: факторы развития и общие черты.
17. Европейская культурологическая мысль XX века: неоэволюционизм.
18. Европейская культурологическая мысль XX века: диффузионизм.
19. Европейская культурологическая мысль XX века: функционализм.
20. Европейская культурологическая мысль XX века: структурализм и семиотика.