16. Манифесты итальянского футуризма. М., 1914.
17. Мастера искусств об искусстве. В 7 т. М., 1969. Т. 4-5.
18. Наливайко Д.С. Искусство: направления, течения, стили. Т. 1. Киев, 1981; Т. 2. Киев, 1985.
19. Неизвестный русский авангард. М., 1999.
20. Очерки по истории мировой культуры/ Под. ред. Т.Ф. Кузнецовой. М., 1997.
21. Прокофьев В.Н. Постимпрессионизм. М, 1973
22. Ревалд Дж. История импрессионизма. М., 1994.
23. Сарабьянов А.В. Стиль модерн. М., 1989.
24. Турчин В.С. По лабиринтам авангарда. М., 1993.
25. Чередниченко Т.В. Музыка в истории. Т. 1-2, М, 1994.
2.7. Иностранный язык (английский)
1. Выберите слова по типу произношения буквы А
a) как в fact
b) как в same
c) как в dark
d) как в fare
Vary, man, past, that, place, farewell, lamp, fact, tape, make, cat, add, mark, plan, arm, state, large, plane, stand, farm, am, are, plate, back, cape, grass, can, table, name, park, safe, planet, baby, and, Spanish, space, Paris, car, hard plate, bake, ban, cake, dare, lake, care, candle, late, talent, stare, same.
2. Найдите строку, в которой даны только прилагательные
a) progressive, symbolize, federation, uninterested
b) serious, understandable, really, categorical
c) historical, enjoyable, helpful, endless
d) tropical, nicely, rewrite, unpleasant
3. Прочитайте текст и заполните таблицу
Avon is a nursery school for girls and boys aged between three and six years old. It is a small , friendly school with forty children, half girls, half boys. The school day starts at 9.30 a.m. , with a lunch break from 12 a.m. to 1 p.m. and then finishes at 3.30 p.m. The headmistress, Mrs. Smart, says there are three classes and children learn to read, to write and to understand numbers. There are also lots of other activities for the children, for example music, dancing, swimming, painting. The children can choose from these what they want to do. For more information write to Mrs. Smart at Avon school, 25 Fern Street, Avondale. Or you can telephone 42536.
AVON NURSERY SCHOOL
Telephone: _____________________
Address: ____________________________________
Headmistress: ________________________________
Age of children: ______________________________
Number of girls:__________ Number of boys : _________
Number of classes: _____________
Lessons: 1) _________________2) ________________3)____________
Other activities : 1) ___________________2) _____________________
3) ___________________4) _____________________
4. Прочитайте текст и найдите предложение, которое является лишним
Albert is a collector. He has an extensive stamp collection. His toe nail clipping collection is the topic of much discussion. The vacuum bag collection that decorates his bedroom walls is one of a kind. Albert loves to vacuum the house. He has a rock collection, a comic book collection and even a used staples collection. It’s no wonder that Albert’s friends call him “ Mr. Collector”
5. Выберите правильный вариант
1. My mother ……… a bad headache
a) have got
b) am
c) has got
2. Where the Johnsons (live) ?
a) Where do the Johnsons live?
b) Where are the Johnsons live ?
c) Where does the Johnsons live?
3. …….you (like) swimming?
a) Do you like
b) Does you like
c) Are you like
4. …….Jane Smith (speak) English?
a) Is…..speak
b) Does….speak
c) Do….speak
5. Can you help me? I ( not/know) the way to the market.
a) am not know
b) not know
c) don’t know
Вариант II
a) Как в be
b) Как в well
c) Как в her
d) Как в here
Ten, let, Pete, pen, tent, red, term, bed, met, me, egg, men, perk, sphere, metal, serve, mere, herb, dental, end, send, he, nerve, fellow, hermit, nest, person, get, servant, sell, section, welcome, fern, lemon, sincere, second, meter, fever, melt, pretty, secret, atmosphere, next, hotel, wet, been, debit.
2. В какой строке не все слова являются прилагательными
a) useful, peaceful, beautiful, foolish
b) central, comfortable, impossible, nearest,
c) famous, helpless, dangerous, colder
d) happy, busy, useless, kindness
3.Выберите вариант, который лучше всего подходит к тексту
One year Mr. and Mrs. Thompson went to France for a holiday. They left home at six in the morning. They caught the ferry to Calais at 9 a.m. They arrived at their hotel after a two-hour drive. _______________________ and the weather was lovely. Of course they enjoyed the French food. They want to go to France again next year.
a) The hotel was good
b) They were good.
c) The food was nice.
4. Прочитайте тексты 1-5 и установите их соответствие рубрикам газеты А-Е
Рубрики газет:
a) TEENAGE ADVICE LETTERS TO A MAGAZINE
b) POLITICAL NEWS
c) ADVERTICEMENT FOR AN AIRLINE
d) CRIME NEWS
e) WEATHER FORECAST
Тексты
1. Midlands. Cloudy and mostly dry with some sunshine in places. Max. Temperature is 12 degrees.
2. New York (Reuters) . A senior United Nations official has left New York for the Middle East in an attempt to free the hostages after two days of intensive talks.
3. Let us fly you to your destination in first-class comfort, looked after by the best-trained staff in the world. Any business person knows that they must arrive fresh and ready for work. Your secretary can book you on any flight at 055-465.
4. New York (Reuters). Three students who tried to force the pilot to land the plane in a foreign country were arrested for air piracy.
5. I am 13. I have to share a room with my sister. She is very untidy and I have to clean up her mess as well as keep my own things tidy. She always opens the drawers of my cupboard. Nothing of mine is private and I ‘m not allowed to do what I want. What can I do?
5.Выберите правильный вариант
1.Margie and her sister……… wonderful voices.
a) does
b) has got
c) have got
2.……your sister often (go) to the theatre?
a) Is….go
b) Does….go
c) Do……goes
3. We…….a car, but we are going to by it.
a) don’t have
b) aren’t have
c) hasn’t
4. …..Bob (know) what I want?
a) Bob knows
b) Do Bob knows
c) Does Bob know
5. Don’t give him cigarettes. He (not/smoke)
a) isn’t smoke
b) doesn’t smoke
c) don’t smoke
Вариант III
1. Выберите слова по типу произношения буквы I
a) Как в like
b) Как в big
c) Как в girl
d) Как в hire
City, give, stir, live, spider, mine, mint, cite, rich, rider, firm, river, bike, fire, silver, will, Mike, little, arrive, bite, bitter, dirty, Friday, figure, smile, kind, finger, crocodile, history, line, price, life, assist, dire, him, entire, children, child, philosophy, tiger, listen, sister, nice, bird, time, tired, ship, dive.
2. В какой строке не все слова имеют отрицательное значение
a) unwell, friendless, leafless, unexpected
b) unimportant, disunite, understand, unlucky
c) untrue, displease, disprove, unusual,
d) unnatural, unknown, disagree, homeless
3. Выберите вариант, который лучше всего подходит к тексту
I like all the subjects I am learning at school. Next year we must choose only three of them. I am choosing chemistry, biology and physics because__________.
a) my teachers say I am very good at science.
b) I don’t like the others.
c) There are no others.
d) I am not studying them now.
4. Прочитайте тексты 1-5 и установите их соответствие описаниям квартир А-Е
1. Mr. and Mrs. Jones have four small children, a dog and a bird. Mr. Jones can work with a hammer.
2. Mr. and Mrs. Miller are two old people who like things quiet. Mrs. Miller can not climb stairs.
3. Mr. and Mrs. Hill would like a large apartment with large rooms. They need a garage.
4. Mr. Mays wants a place where he can play his guitar all night. He doesn’t mind noise at all.
5. Mrs. Flynn and her two children want a place with a nice big yard and a large kitchen.
A. Beautiful, large apartment with two-car garage. No pets.
B. Ground floor apartment for one or two quiet grown-ups. Nice street.
C. Large apartment with nice garden. Children and pets are no problem. The apartment needs some work.
D. Large apartment in two-family house will please someone who likes to cook and garden. No pets.
E. Apartment over busy garage for one or two people who don’t mind noise.
5.Выберите правильный вариант
1.The Browns ……..a nice house in the country
a) has got
b) have got
2. ….Dad …any brothers or sisters?
a) Have Dad got
b) Does Dad have
c) Does Dad has
3. They can’t go out because they …..rain-coats and umbrellas.
a) have got
b) aren’t have
c) don’t have
4. Jack lives not far from us, but we ( not/see) him often.
a) not see
b) doesn’t see
c) don’t see
5.….Pete…. any beer in the fridge?
a) Does Pete have
b) Do Pete has
c) Have Pete got
2.8. Иностранный язык (немецкий)
Контрольная работа № 1.
Письменная контрольная работа по дисциплине «Иностранный язык» (немецкий), выполняемая студентами заочной формы обучения, предусмотрена учебным планом Тверского филиала СПбГИЭУ. Данная дисциплина призвана обеспечить современный квалифицированный уровень экономиста, способного владеть иностранным языком для общения на бытовую тематику, делового общения и извлечения информации профессионального назначения из зарубежных печатных источников.
Целью выполнения контрольных заданий является самостоятельное приобретение и углубление знаний студентами в области иностранного языка, их знакомство с основными элементами лексико-грамматической модели немецкого языка. Кроме того, контрольная работа является одним из видов контроля кафедры качества знаний студентов, изучающих данную дисциплину.
В данных методических указаниях используется следующий принцип построения вариантов заданий:
Часть I - выполнение упражнений на грамматические аспекты немецкого языка: вопросно-ответных, подстановочных упражнений и упражнений на преобразование грамматических форм и предложений, упражнений на перевод с немецкого языка на русский.
Часть II – контрольный перевод с русского языка на немецкий с использованием различных грамматических конструкций, проработанных в части I.
Часть III - письменный перевод связного текста с немецкого языка на русский язык.
К выполнению контрольных заданий следует подходить творчески, особенно к последнему виду работы – переводу текста. В этом случае необходимо прежде всего ознакомиться с его содержанием и определить общую направленность текста. Затем следует сделать список незнакомых слов, встречающихся в тексте, и расположить их в предварительных записях в алфавитном порядке, что сэкономит время поиска их русских соответствий в словаре. В качестве третьего этапа целесообразно сконцентрировать внимание на словосочетаниях и грамматических конструкциях, содержащихся в тексте, и – при необходимости – обратиться к грамматическим комментариям, находящимся в базовом учебнике немецкого языка. После этих предварительных этапов обработки текста можно приступить к его переводу.
Качество работы оценивается по тому, насколько глубоко и адекватно выполнен студентом перевод текста (в оценку входит также стилистическое и грамматическое оформление переводного русского текста) и правильность выполнения упражнений. На каждую контрольную работу преподаватель кафедры предоставляет краткую письменную рецензию, в которой указываются достоинства и недостатки выполненной студентом работы. Дается общая оценка «зачтена» или «не зачтена». Если работа не зачтена, в нее необходимо внести соответствующие исправления с учетом сделанных замечаний. Повторная проверка работы осуществляется, как правило, тем же преподавателем, который рецензировал ее в первый раз. Студенты, не выполнившие контрольную работу или не получившие зачета по ней, к зачетам и экзаменам не допускаются.
Библиографический список
1. В.М. Завьялова, Л.В. Ильина. Практический курс немецкого языка. Начальный этап. ЧеРо Юрайт, М.-2004
Задания контрольной работы № 1 подготовлены в соответствии с программой дисциплины и охватывают следующие темы:
Спряжение глаголов в презенс.