Автор Матвеев А.П.
1 – 4 кл.
Одна из многочисленных задач занятий по физической культуре – обучение физическим упражнениям, а также подвижным играм и техническим действиям спортивных игр, развитие основных физических качеств: силы, быстроты, выносливости, гибкости и т.д.
| № | Виды материалов | Источники, формы |
| 1. | Часть «Подвижные игры». Разделы: «Гимнастика с основами акробатики»; «Лёгкая атлетика»; «Спортивные игры». | - Народные игры в музейной картотеке. - Реферат «Русские народные игры». - Раз, два, три, четыре, пять, мы идём с тобой играть: рус. дет. игровой фольклор: книга для учителя и учащихся/ Сост. М.Ю. Новицкая, Г.М. Науменко. – М.: Просвещение, 1995. |
Трудовое обучение
Автор Конышева Н.М.
1 – 4 кл.
Трудовое обучение больше, чем какой-либо другой предмет, содействует формированию таких ключевых компетенций, как способность детей к преобразовательной и эстетической деятельности. Данная программа преследует преемственность между традиционной культурой и современной, давая учащимся возможность включаться в творческий процесс.
1 класс
| № | Виды материалов | Источники, формы |
| 1. | Я учусь, я расту, я умею. Материал и образ. Новые приёмы обработки бумаги. | - Работы с аппликацией учащихся из кружка «Чудеса из ткани». |
| 2. | Образы зимы. Бумагопластика. | - Новогодняя выставка: ёлка, украшенная игрушками из фонда музея, которым 50 и более лет; самодельные игрушки из бумаги и пр. |
2 класс
| № | Виды материалов | Источники, формы |
| 1. | Чудесная мастерская. Лепка животных. | - Поделки учащихся из глины, камня. - Вышивки животных. - Рисунки животных и птиц В.А. Анциферовой (г. Чернушка). |
| 2. | Учимся у народных мастеров. Обычаи и обряды, символика вещей. | - Поделки в детском углу музея: куклы из соломы, мочала, ниток, ткани; глиняные игрушки. |
| 3. | Мозаика. | - Поделки детей с использованием семян, цветной бумаги, ниток. |
| 4. | Мягкая игрушка. | - Самодельные мягкие игрушки в детском углу музея. |
3 класс
| № | Виды материалов | Источники, формы |
| 1. | Из глубины веков. Керамика в культуре народов. | - Экспозиция глиняной посуды и современных керамических изделий на кухне музея. |
| 2. | Плетение. Корзиночка. Короб. | - Экспозиция плетёной посуды (корзины, короб, плетёнки). |
| 3. | Магия вещей. Украшения. Ожерелье, бусы. | - Самодельные украшения (деревянные бусы, бусы из солёного теста, украшения из бисера, вязаные воротнички и т.д.) - Экскурсия на кружок «Бисероплетение» в музей. |
| 4. | Мастера и подмастерья. Новые приёмы бумагопластики. | - Поделки учащихся из бумаги. |
| 5. | Творчество, труд, мастерство. Современная глиняная игрушка. | - Игрушки из глины. |
| 6. | Металл в руках мастера. Тиснение на фольге. | - Чеканка (2 работы самодеятельного чернушинского умельца). |
4 класс
| № | Виды материалов | Источники, формы |
| 1. | Из глубины веков. Лепка керамических изделий. | - Экспозиция глиняной посуды и современных керамических изделий на кухне музея. - Поделки из глины. - Экскурсия на кружок «Лепка из глины» (кааб. 413). |
| 2. | Плетение из бисера. | См. 3 кл., № 3. |
| 3. | Мастера и подмастерья. Ёлочный шар-паутинка. | - Самодельные ёлочные игрушки. |
| 4. | Традиции и современность. Чеканка. | - Чеканка (2 работы самодеятельного чернушинского умельца). |
Изобразительное искусство и художественный труд
Научн. рук. Неменский Б.Н.
1 класс
Искусство видеть. Ты и мир вокруг тебя
| № | Тема, раздел | Источники, формы |
| 1. | Iч. Наблюдаем и изображаем осень. Ур. 13 – 14. Украшаем класс изображением осенних плодов и растений. | - Музейная выставка рисунков и поделок «Природа и фантазия». - Стихи об осени местных поэтов. - В/ф «Край родной, навек любимый…» (природа осенью, музыка). |
| 2. | Ур. 15 – 16. Рисуем наш город. | - Комплект открыток «Чернушка», фотографии, газетные статьи. - М/ф о достопримечательностях города с весёлой песней. - Стихи о Чернушке местных поэтов. |
| 3. | Ур. 17. Обобщение темы четверти. Выставка работ. | - Дополнение музейной выставки работами учащихся. |
| 4. | IIч. В чём красота зимы? Ур. 2, 3. Мы наблюдаем и лепим зверей и птиц. | - Рисунки самодеятельной местной художницы В.А. Анциферовой (птицы, животные). - Поделки животных из глины, камня. |
| 5. | Ур. 7, 8. Мы танцуем и поём вокруг ёлки. | - Новогодняя музейная выставка: ёлка, украшенная старыми игрушками, игрушки-самоделки, рисунки о зиме. |
| 6. | Ур. 12. Обобщение темы четверти. Выставка работ. | - Музейная выставка «Зимушка-зима» из работ учащихся. |
| 7. | IIIч. Мы и наши друзья. Ур. 5, 6. Ожившие образы старины. | - В/з сказок Н.А. Чечихиной. - Вышивка крестом «Три богатыря». |
| 8. | Ур. 9, 10. Лепим любимых животных. | - Рисунки самодеятельной местной художницы В.А. Анциферовой (птицы, животные). - Игрушки животных из глины, камня, ткани в детском углу музея. |
| 9. | Ур. 17. Мы ждём весну. | - В/ф «Край родной, навек любимый…» (природа весной, музыка). |
| 10. | Ур. 19. Обобщение темы четверти. Выставка работ. | - Выставка лучших работ в музее. |
| 11. | IVч. Какого цвета весна и лето. Ур. 1. Какого цвета небо. | - В/ф «Край родной, навек любимый…» |
| 12. | Ур. 2, 3. Деревья проснулись. | - В/ф «Край родной, навек любимый…» |
| 13. | Ур. 6, 7. Рисуем разные национальные костюмы. | - Национальные костюмы и орнаменты – русские, удмуртские, татарские, башкирские, марийские. - Беседа «Все народы разные – все они прекрасные». - В/з ТВЧ «В семье единой земли Чернушинской». - В/з праздника, посвящённого 450-летию присоединения Башкортостана к России. |
| 14. | Лепим любимых героев сказок. | - Встреча со сказительницей Н.А. Чечихиной или с её сказками (в/з). |
2 класс