6. Выставление оценок.
Приложение 1
Банковская карточка выдачи и приема средств (в у.е.)
| Номер участника | ФИ участника | Сумма кредита, выданная первоначально | Дополнительно полученные средства | Пометка о расчете с банком |
Приложение 2
Личная карточка участника аукциона
| Номер участника | ФИ участника | Номер лота | Сумма сделки купли-продажи | штраф | итого |
Сценарий урока по теме «Томск в годы Великой Отечественной войны»
Пояснительная записка
Данный урок позволяет обучающимся получить представление о вкладе жителей Томска и Томской области в Великую победу 1945 года. Урок предполагает повторение по основным темам Великой Отечественной войны, поэтому проводить его необходимо после знакомства с основными материалами о войне 1941-1945 года. Необходимо также заранее предложить ученикам сообщения по представленным в плане урока темам. Разработка урока рассчитана на 2 часа и может быть использована для 9, 11 классов, а также для классных часов.
Тема «Томск в годы Великой Отечественной войны»
Цель урока:
1. Знакомство с историей Томской области и Томска в годы ВОВ.
2. Развитие коммуникативной компетентности через презентацию материала о войне; создание презентации; умение анализировать, составлять вопросы, план темы.
3. Формирование позитивного отношения к жителям Томска, воспитание патриотизма, уважения к памяти павших в годы ВОВ.
Оборудование: экран, ноутбук, проектор, школьная доска, презентации про ВОВ, песни о ВОВ.
Ход урока
1. Оргмомент.
2. Повторение
Ребята, мы с вами закончили блок тем по истории 2-ой Мировой войны и Великой Отечественной войны. Давайте повторим значимые моменты этих событий.
1 блок. Я предлагаю задать вопросы друг другу: ученики первого ряда задают вопросы ученикам второго ряда, затем ученики второго ряда задают вопросы ученикам третьего и т.д.
Вопросы:
· Когда началась и закончилась Вторая Мировая война И ВОВ?
· Назовите что это за операции и для кого они были предназначены- план Барбаросса, блицкриг, план Ост, Цитадель, Тайфун, Концерт, Багратион, Кутузов?
· Назовите три периода ВОВ? Какие события они включали?
· Когда началась и закончилась блокада Ленинграда?
· С чем связаны города Тегеран, Потсдам, Ялта?
· Какое событие произошло в деревне Прохоровка?
· Когда были восстановлены границы СССР?
2 блок. Посмотрите на экран и выполните задания
А) Прочтите отрывок из воспоминаний военачальника и укажите, о каком
событии Великой Отечественной войны идет речь.
«В тот день на командный пункт Брянского фронта мне позвонил
Верховный и приказал срочно вылететь в район Прохоровки и принять на
себя координацию действий Воронежского и Степного фронтов… Над
полем боя стояли тучи пыли и дыма. Это был переломный момент в
сражении на белгородском направлении. Обескровленные и потерявшие
веру в победу гитлеровские войска постепенно переходили к
оборонительным действиям».
1) битва на Курской дуге
2) Сталинградское сражение
3) снятие блокады Ленинграда
4) операция «Багратион»
Б) В каком из названных городов состоялась конференция, на которой была
достигнута договоренность об открытии второго фронта в Европе?
1) в Тегеране
2) в Москве
3) в Генуе
4) в Ялте
В) Какая из названных битв связана с завершением коренного
перелома в годы Великой Отечественной войны?
1) битва за Берлин
2) Курская битва
3) Смоленское сражение
4) битв под Москвой
Г) Причиной быстрой перестройки советской экономики на
военный лад в 1941–1942 гг. было
1) привлечение иностранного капитала
2) создание совместных предприятий по выпуску оружия
3) использование преимуществ планового характера эко-
номики
4) открытие второго фронта в Европе
3 блок.
Найдите сходства и отличия Первой и Второй мировых войн
3. Новый материал.
Итак, мы повторили с вами страницы истории, связанные с войной.
Жители нашего города не могли оставаться в стороне от страшной беды, которая обрушилась на СССР. Вы приготовили сообщения о истории г. Томска в годы ВОВ. Сегодня мы с вами должны узнать о вкладе томичей в общее дело Победы. Работать мы будем следующим образом: ваши одноклассники будут представлять небольшие сообщения, вы должны прослушать сообщения , посмотреть презентацию и к концу урока составить план нашей с вами новой темы, в конце урока кто-то его озвучит, подведет итог уроку. Итак , приступаем.
План.
1. Томск в г 1941-1945 годы
2. Томск в день начала войны
3. Томичи на фронтах войны
4. 166 стрелковая дивизия
5. 370 стрелковая дивизия
6. 19-я гвардейская дивизия
7. 43-я курсантская дивизия
8. 48 артиллерийский полк
9. Сибиряки-герои
10. Тыл- фронту
11. Томские госпитали в годы войны
12. Подготовка кадров для фронта
13. Промышленность – фронту
14. Коммунальные хозяйство и транспорт в годы войны
15. Подготовка кадров для промышленности в годы войны
16. Томская наука в годы войны
17. Сельское хозяйство в годы войны
18. Гражданские движения в помощь фронту
19. Просто промолчим
4. Подведение итогов.
Огласите план. (Можно включить план на экране)
Сделайте вывод, каков вклад томичей в Победу над фашистской Германией в 1945 году.
Просмотр презентации, прослушивание песен о войне
5. Оценки за урок, дом. задание
[1] Б.Д.Эльконин. Педагогика развития: условия целеполагания и результативности. // Материалы 10-й научно-практической конференции «Педагогика развития: становление компетентности и результаты образования в различных подходах». Красноярск, 2004, с. 27.