Содержание программы Паспорт программы «Будь здоров». Введение. Информационно аналитическая справка. Концептуальное обоснование и основные направления программы

Муниципальное казенное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа имени

Героя Социалистического Труда Я.М. Вадина п.Дивный

«БуДЬ ЗДОРОВ»

п.Дивный

2011г.

Содержание программы

1. Паспорт программы «Будь здоров».

2. Введение.

3. Информационно – аналитическая справка.

4. Концептуальное обоснование и основные направления программы

5. Содержание программы.

5.1.. Организационно-прогностический этап - январь 2011 г. – январь 2012 г.

5.2. Практический этап – 2012-2014 гг.

5.3. Контрольно-обобщающий – 2015г

6. Реализация Программы

7.Создание условий для реализации программы.

7.1 Кадровые условия.

7.2. Материально-технические условия.

7.3. Санитарно-гигиенические условия.

7.4. Информационно-методическая деятельность.

7.5. Физкультурно-оздоровительные мероприятия:

7.6. Медико-санитарное обеспечение, лечебно-профилактическая работа

со школьниками:

7.7. Работа с родителями:

Паспорт программы развития

Полное наименование программы развития	«Будь здоров»
Цель программы	Создание здоровьесберегающей среды для формирования психически здорового, социально-адаптированного, физически развитого выпускника. Сохранение и укрепление здоровья педагогов.
Основные задачи программы	1. Формирование потребности здорового образа жизни у обучающихся, здоровых взаимоотношений с окружающим миром, обществом и самим собой; 2. Повышение квалификации педагогов в вопросах развития и охраны здоровья ребёнка; 3. Формирование системы знаний о здоровье и здоровом образе жизни. 4. Просвещение родителей в вопросах сохранения здоровья детей; 5. Разработка и внедрение системы оздоровительных, профилактических и коррекционных мероприятий; 6. Осуществление медико – физиологического, социального и психологического контроля за состоянием здоровья обучающихся; 7. Улучшение материально – технической базы школы для сохранения, укрепления и формирования здоровья учащихся школьников; 8. Улучшение показателей физического и психического здоровья школьников; 9. Повышение мотивации на сохранение здоровья обучающихся и педагогов.
Актуальность программы	Состояние здоровья школьников и необходимость здоровьесберегающей деятельности в школе Здоровье - это состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие заболеваний или физических дефектов
Нормативно – правовой и документальной основой Программы являются	Закон Российской Федерации «Об образовании»; Закон Российской Федерации «Об основных гарантиях прав ребенка»; Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования; «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» - зарегистрировано в Минюсте РФ 3 марта 2011 г. Устав МКОУ СОШ имени Героя Социалистического Труда Я.М.Вадина п. Дивный ; Локальные нормативные акты МКОУ СОШ имени Героя Социалистического Труда Я.М.вадина п. Дивный. Программа Развития
Срок реализации Программы	2011-2015г.
Период и этапы реализации программы	I этап – организационный (2011-2012 г.) IIэтап – практический (2012-2014г.) III этап – обобщающий (2014-2015 г.)
Фамилия, имя, отчество, должность, телефон руководителя программы	Директор МКОУ Средняя общеобразовательная школа имени Героя Социалистического труда Я.М. Вадина п.Дивный – Мартынова Ольга Викторовна (+784235) 94-7-98
Основные разработчики программы	Мартынова Ольга Викторовна, директор МКОУ средняя общеобразовательная школа имени Героя Социалистического Труда Я.М. Вадина п.Дивный Митрохин Валерий Владимирович, педагог – организатор по безопасности жизнедеятельности; Шаталова Светлана Петровна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе; Хайруллова Марина Алексеевна,социальны педагог, Сердюк Галина Николаевна,заместитель директора по воспитательной работе; Тагирова Алина Рамильевна, заведующий кабинетом здоровья; Крупинский Александр Дмитриевич, учитель физической культуры; Шеремеева Елена Ивановна, учитель начальных классов.
Исполнители программы	администрация, педагогический коллектив ОУ, ученический коллектив, родительская общественность, социальные партнеры школы; медицинский работник офиса общей практики п.Дивный МУЗ Рязановской больницы
Система организации контроля за выполнением программы	подготовка ежегодного открытого публичного доклада директора школы по реализации программы «Будь здоров»; опрос общественного мнения;
Формы представления инновационной работы	отчеты по завершению каждого этапа реализации программы; ежегодные отчеты заместителя директора по ВР по здоровьесбережению (промежуточный контроль); научно – практические семинары, конференции; публикации.

1. Введение

Самое ценное, что есть у человека, это жизнь, а самое ценное в его жизни – здоровье, за которое бороться всеми силами становится не только актуально, но и экономически необходимо. Условия, когда болеть было выгоднее, чем работать, ушли в прошлое. Невежество в вопросах здорового образа жизни будет дорого обходиться тем, кто своевременно не позаботился о своем здоровье, здоровье своих детей и близких.

У наших школьников чаще выявляются нервно – психические расстройства как предпатологические и патологические состояния, которые специалисты увязывают с организацией учебно – воспитательного процесса в школе.

К другим заболеваниям, часто возникающим у школьников, относятся нарушение зрения (миопия, рефракционная или осевая), болезни костно – мышечной системы (сколиоз, плоскостопие), заболевания органов дыхания. У современных школьников стали чаще выявлять такие нарушения физического развития, как дефицит массы тела и низкий рост.

Заболеваемость детей школьного возраста нашей школы держится на среднем уровне. Это свидетельствует о низкой сопротивляемости организма к патогенным микроорганизмам и вирусам, а также к неблагоприятным воздействиям окружающей среды. Опыт школ показывает, что создание благоприятной образовательной среды способствует не только прочным знаниям, но и одновременно способствует укреплению здоровья школьников. Биологическая реакция организма школьника зависит как от его адаптационных возможностей, так и от силы сочетаемого воздействия образовательной среды. Многие параметры образовательной среды регламентированы санитарными нормами и правилами, которые являются обязательными и подлежат выполнению в интересах сохранения здоровья школьников. Именно поэтому разработанная нами программа направлена на внедрение здоровьесберегающих технологий и валеологическое образование учащихся.

Программа «Будь здоров» объединяет и согласовывает работу педагогического коллектива по формированию здорового образа жизни учащихся, их родителей, учителей и социальных партнеров, что выходит за рамки только физического воспитания. Она охватывает многие вопросы специальной подготовки, санитарии, гигиены и туризма, закаливания, борьбы с вредными привычками, формирования культуры питания, досуга. Значительную роль в реализации программы играет семья ребенка, его родители, находящиеся в тесном контакте со школой.

Сегодня роль семьи в укреплении здоровья детей должна неуклонно возрастать. Ежедневная утренняя гимнастика, процедуры закаливания, соблюдение двигательного режима дня, сбалансированное питание, игры на воздухе, прогулки, лыжные походы станут для детей необходимостью, если рядом с ними будут родители, своим примером показывающие ценность здоровья и значимость здорового образа жизни. В каждом доме, где растет ребенок, должен быть спортивный инвентарь: санки, лыжи, скакалка, велосипед, мяч, перекладина, гантели и т.п.

Родителям необходимо хорошо знать исходное физическое состояние своих детей, которое определяют с помощью тестов и нормативов программы физического воспитания учащихся 1 – 11 классов нашего учреждения.