ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования
«НОВОСИБИРСКИЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ
Сборник лекций
Для специальности:
080501 «Менеджмент»
г. Новосибирск, 2009
| Рассмотрено и одобрено на заседании кафедры «Маркетинга, менеджмента и коммерческих дисциплин» Протокол № ________от_________ Зав. кафедрой__________ Н.Б. Василевская Автор-составитель Рецензенты: | Составлены в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню знаний выпускника по специальности 080501 «Менеджмент». Н.И. Пряшина Н.А. Захарова преподаватель первой категории |
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования
«НОВОСИБИРСКИЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
Тема: «Введение. Персонал организации как объект управления»
План
1. Предмет, задачи и содержание курса.
2. Историческое развитие труда и деловой предприимчивости.
3. Трудовые ресурсы
Предмет, задачи курса и его содержания
Таблица № 1
| 1. Предметом курса | Является система знаний, связанных с целенаправленным воздействием на персонал организации для обеспечения эффективного функционирования предприятия. |
| 2. Содержание курса | Содержанием курса составляют принципы и методы управления в приложении к кадрам предприятия, пути реализации кадровой политики, выбор наиболее эффективной технологии, средств и методов кадровой работы применительно к конкретной ситуации, организационной формы реализации системы управления персоналом на фирме. |
| 3. Задачи курса | Получение знаний: а) по содержанию кадровой работы на фирме б) трудового поведения работников и коллектива в целом, трудовых отношений и управления ими на основе как экономическая так и социальной эффективности в) формирование и организации деятельности службы управления персоналом (кадровой службы) Это позволит: г) оказывать помощь линейным руководителям в координации их работы с кадрами в их структурных подразделениях |
| 4. В чем значение знаний полученных в изучении курса «Управления персоналом» | 1. Осуществлять подбор кадров, их расстановку для реализации стратегии развития фирмы в условиях рыночных отношений. 2. Обеспечить нововведение, повысить гибкость фирмы, ее способность противостоять воздействию факторов внешней и внутренней среды. 3. Формировать положительный образ фирмы в глазах работников. 4. Создавать условия для эффективной работы коллектива организации, повышение ее деловой активности. |
| 5. Содержание курса | См. программу «Управление персоналом» |
Историческое развитие труда и деловой предприимчивости
Таблица №2
| 1. Значение труда для человека | Труд как целенаправленная деятельность и предприимчивость как свойство труда изначально присуще человеку. Оставим за гранью воспоминаний палеолит (более 40 тыс. лет назад). Родовая община это совместное и коллективная работа которая, является первой формой общественного труда. Благодаря совершенствованию рабочих орудий, приобретение людьми трудовых навыков происходит медленное повышение производительности труда. На смену родовому строю пришло рабство – это исторически первая форма принудительного труда и эксплуатации. В III – IV вв. н.э. происходило смена рабства феодальном строе. Труд средневековых крестьян и ремесленников, не смотря на феодальный гнет, был вдвое производительнее рабских усилий. Важнейшим периодом в развитии труда и предпринимательства стало Новое время, исчисляемое с середины XVII века и вплоть до начала XX века. Человечество поднялось на ступень капитализма. Капитализм как хозяйственный уклад, как общественный строй держится на взаимодействии частной собственности и наемной рабочей силы. XX век – век новейшего времени – ознаменован крупномасштабными событиями и крупными изломами в судьбах человечества. Он наложил свою печать на понимание места и роли труда в мировом развитии и больше оттенил инновационную значимость предпринимательства. Российская Федерация (после распада СССР) с 1991 г. осуществляет свою программу реформ. Видное место в ней занимает свободное предпринимательство и жизнеспособная модель трудовых отношений. |
Трудовые ресурсы и проблемы занятости
Таблица № 3
Трудовые ресурсы можно рассматривать как экономическую и планово-учетную категорию.
| 1. Экономическая категория | Отражает отношение по поводу населения, обладающего физическими и интеллектуальными способностями. |
| 2. Планово-учетная категория | Это население в трудоспособном возрасте – как занятое, так и не занятое в общественном производстве. |
| 3. Основной контингент трудовых ресурсов (Первая составляющая) | Это трудоспособное население (в нашей стране – это мужчины в возрасте 16-59 лет, женщины в возрасте 16-54 лет) |
| 4. Вторая составляющая трудовых ресурсов | Это население старше и моложе трудоспособного возраста, занятое производством |
| 5. Общая трудоспособность | Это наличие у человека следующих качеств: - физических - психофизических - возрастных и т.д., которые позволяют человеку трудиться без специальной подготовки |
| 6. Профессиональная трудоспособность | Это способность к квалифицированному труду определенной профессии |
| 7. Трудовой потенциал | Это совокупность различных качеств, определяющих трудоспособность. Эти качества связаны: - способностью и склонностью работника к труду, состоянием его здоровья, выносливостью, типом нервной системы. Это отражает физический и психологический потенциал; - с объемом общих и специальных знаний, трудовых навыков и умений, определяющих способность к труду определенной квалификации; - с уровнем сознания и ответственности, социальной зрелости, идейной убежденности, интересов и потребностей. Вывод: трудовой потенциал – это понятие более широкое и глубокое, чем трудовые ресурсы. |
| 8. Понятие «занятости» | Это категория выражает одну из сторон производственных отношений по поводу включения работника в конкретную кооперацию на определенном рабочем месте. Занятость показывает как трудоспособное население обеспечено рабочими местами. А согласно законам РФ «О занятости населения в РФ» (новая редакция от 20.04.1996 № 36-ФЗ) «Занятость это деятельность граждан, связанных с довлетворениием личных и общественных потребностей, не противоречащая законодательству и приносящая заработок (трудовой доход)» |
Занятость с позиции Закона РФ «О занятости населения РФ»
Таблица № 4
| 1. Трудоспособные граждане | - работают по найму, т.е. выполняют работу за вознаграждение в течение полного или не полного рабочего дня (рабочей недели); - имеют оплачиваемую работу (могут отсутствовать на работе в связи с болезнью, отпуска и т.д.); - самостоятельно обеспечивают себя работой (предпринимательство, фермерство, индивидуальный труд); - проходят службу в рядах вооруженных сил; - обучаются на очных отделениях учебных заведений. |
Безработица
В рыночных отношениях существует резерв работников, т.е. естественная норма безработицы.
Таблица № 5
| 1. Естественная норма безработицы | Характеризует наилучший для экономики резерв рабочей силы, способный достаточно быстро совершать межотраслевые и межрегиональные перемещения в зависимости от колебаний спроса и предложения рабочей силы |
| 2. Виды безработицы | а) скрытая б) открытая (легализованная) |
| 3. Виды рынков труда | а) открытый рынок труда б) скрытый рынок труда (люди отчаявшиеся найти работу и утратившие право на получение пособий отказались от регистраций в службах занятости) |
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования
«НОВОСИБИРСКИЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
Тема: «Место и роль управления персоналом в системе управления организацией»
План
1. Государственная система управления трудовыми ресурсами.
2. Формирование персонала организации, его классификации.
3. Концепция управления персоналом
Государственная система управления трудовыми ресурсами
Таблица № 6
| 1. Госсистема управления трудовыми ресурсами РФ | Это совокупность органов государственной законодательной, исполнительной и судебной власти и управления, централизованно регулирующих основные социально-экономические отношения в стране, а также методы управления и механизм их использования. |
| 2. Задачи госсистемы управления трудовыми ресурсами | - принятие законов; - контроль за их исполнением; - выработка и реализация политики и рекомендации в области социально-трудовых отношений в стране, охватывающих вопросы оплаты и мотивации труда; - регулирования занятости и миграции населения, трудового законодательства, уровня жизни и условий труда, организации труда и конфликтных ситуаций и т.д. |
Состав основных органов и организации, образующих государственную систему управления трудовыми ресурсами РФ (см. учебник «Управление персоналом организации» Москва 1999 г. под ред. д.э.н. профессора А.Я. Кибанова стр. 48)