Экзамен вс ё решают только знания! Информационное издание (стр. 4 из 5)

· военнослужащие, проходящие военную службу по контракту (за исключением офицеров), непрерывная продолжительность военной службы по контракту которых составляет не менее трех лет;

· граждане других категорий, предусмотренных законодательством Российской Федерации.

Преимущественное право при поступлении имеют:

· граждане, уволенные с военной службы, дети военнослужащих, погибших при исполнении ими обязанностей военной службы или умерших вследствие военной травмы либо заболеваний;

· дети лиц, погибших или умерших вследствие военной травмы либо заболеваний, полученных ими при участии в проведении контртеррористических операций и (или) иных мероприятий по борьбе с терроризмом. Порядок определения лиц, принимавших участие в проведении контртеррористических операций и (или) иных мероприятий по борьбе с терроризмом, устанавливается в соответствии с федеральными законами;

· граждане других категорий, предусмотренных законодательством Российской Федерации.

КАЛЕНДАРЬ АБИТУРИЕНТА 2010 ГОДА

не позже 20 июня-25 июля – ссузы принимают документы;

не позже 20 июня-25 июля – вузы принимают документы (в том числе по почте):

до 5 июля – для поступающих на обучение по направлениям подготовки (специальностям), при приеме на которые проводятся дополнительные вступительные испытания творческой и (или) профессиональной направленности;

до 10 июля – для поступающих на направления подготовки, специальности, по которым проводятся дополнительные вступительные испытания профильной направленности, а также лиц, поступающих в вузы по результатам вступительных испытаний, проводимых вузом самостоятельно;

до 25 июля – для поступающих только по результатам ЕГЭ;

1 февраля – вузы объявляют перечень направлений подготовки, специальностей и вступительных испытаний на все направления подготовки, специальности, реализуемые в вузе;

до 1 марта – выпускники и абитуриенты подают заявления на участие в ЕГЭ;

с 20 по 30 апреля – досрочно сдают ЕГЭ те, кто имеет на это право;

с 27 мая по 21 июня – основные сроки проведения ЕГЭ для выпускников и абитуриентов;

с 22 по 30 июня – школы выдают аттестаты и свидетельства о сдаче ЕГЭ;

до 5 июля – регистрируются на сдачу ЕГЭ в июле абитуриенты, не имевших среднее (полное) общее образование в иностранных образовательных учреждениях, не имевших возможности участвовать в ЕГЭ в мае-июне;

до 25 июля – завершаются вступительные испытания, проводимые вузом (ссузом) самостоятельно (за исключением приема по заочной форме обучения);

27 июля – на официальном сайте вуза (ссуза) и на информационном стенде приемной комиссии должен быть объявлен пофамильный перечень рекомендованных к зачислению и список резерва, а также сроки представления абитуриентами, рекомендованными к зачислению, оригиналов документов;

до 3 августа – абитуриентами, включенными в список рекомендованных к зачислению, должны быть представлены оригиналы документов;

4 августа – издается приказ о зачислении абитуриентов, рекомендованных к зачислению и представивших оригиналы документов.

Абитуриенты, включенные в список рекомендованных к зачислению и не представившие оригиналы документов в установленные сроки, считаются отказавшимися от зачисления.

Дальнейшее зачисление проводится из числа абитуриентов, включенных в список резерва в следующем порядке:

5 августа – на официальном сайте вуза (ссуза) и на информационном стенде приемной комиссии объявляется пофамильный перечень с выделением второго списка рекомендованных к зачислению и списка резерва, а также сроки представления абитуриентами, рекомендованными к зачислению, оригиналов документов;

до 12 августа – завершается представление оригиналов документов абитуриентами, включенными во второй список рекомендованных к зачислению;

13 августа – издается приказ о зачислении абитуриентов из второго списка рекомендованных к зачислению и представивших оригиналы документов; на официальном сайте вуза (ссуза) и на информационном стенде приемной комиссии объявляется пофамильный перечень с выделением третьего списка рекомендованных к зачислению и сроков представления ими оригиналов аттестатов;

до 20 августа – завершается представление оригиналов документов абитуриентами, включенными в третий список рекомендованных к зачислению;

21 августа – издается приказ о зачислении абитуриентов, включенных в третий список рекомендованных к зачислению и представивших оригиналы документов.

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ВЫПУСКНИКОВ, УЧАСТВУЮЩИХ В ЕГЭ (ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ)

Почему они так волнуются?

· Сомнение в полноте и прочности знаний

· Стресс незнакомой ситуации

· Стресс ответственности перед родителями и школой

· Сомнение в собственных способностях: в логическом мышлении, умении анализировать, концентрации и распределении внимания

· Психофизические и личностные особенности: тревожность, астеничность, неуверенность в себе

Чем Вы можете помочь своему ребенку в сложный период подготовки и сдачи ЕГЭ?

· Владением информации о процессе проведения экзамена

· Пониманием и поддержкой, любовью и верой в его силы

· Откажитесь от упреков, доверяйте ребенку.

· Если школьник хочет работать под музыку, не надо этому препятствовать, только договоритесь, чтобы это была музыка без слов.

· Участием в подготовке в ЕГЭ

· Обсудите, какой учебный материал нужно повторить. Вместе составьте план подготовки.

· Вместе определите, «жаворонок» выпускник или «сова». Если «жаворонок» – основная подготовка проводится днем, если «сова» – вечером.

· Проведите репетицию письменного экзамена (ЕГЭ). Установите продолжительность пробного экзамена (3 или 4 часа), организуйте условия для работы, при которых выпускник не будет отвлекаться. Помогите исправить ошибки и обсудите, почему они возникли.

· Организацией режима (именно родители могут помочь своему одиннадцатикласснику наиболее эффективно распорядиться временем и силами при подготовке к ЕГЭ).

Во время подготовки ребенок регулярно должен делать короткие перерывы. Договоритесь с ребенком, что вечером накануне экзамена он раньше прекратит подготовку, сходит на прогулку и ляжет спать вовремя. Последние двенадцать часов должны уйти на подготовку организма, а не приобретение знаний.

Как помочь подготовиться к экзаменам

Слово «экзамен» переводиться с латинского как «испытание». И именно испытаниями, сложными, подчас драматичными, становятся ЕГЭ и выпускные экзамены. Безусловно, экзамены – дело сугубо индивидуальное, выпускник оказывается один на один с комиссией. И родителям остается только волноваться за своего ребенка, ругать его согласно русской традиции или пытаться поддержать на расстоянии. Взрослые уже сделали все, что было в их силах. Замечательно, если у родителей есть возможность оплачивать занятия с репетиторами, но только этим их помощь ни в коем случае не должна ограничиваться. Именно родители могут помочь своему одиннадцатикласснику наиболее эффективно распорядиться временем и силами при подготовке к ЕГЭ. Помощь взрослых очень важна, поскольку человеку, кроме всего прочего, необходима еще и психологическая готовность к ситуации сдачи серьезных экзаменов. Согласитесь, что каждый, кто сдает экзамены, независимо от их результата, постигает самую важную в жизни науку – умение не сдаваться в трудной ситуации, а провалившись – вдохнуть полной грудью и идти дальше.

Задолго до экзаменов обсудите с ребенком, что именно ему придется сдавать, какие дисциплины кажутся ему наиболее сложными, почему? Эта информация поможет совместно создать план подготовки – на какие предметы придется потратить больше времени, а что требует только повторения. Определите вместе с ребенком его «золотые часы» («жаворонок» он или «сова»). Сложные темы лучше изучать в часы подъема, хорошо знакомые – в часы спада.

Прочитайте список вопросов к экзамену. Не стесняйтесь признаться ребенку, что уже не очень хорошо помните большинство разделов биологии, химии или любого другого предмета, который ему необходимо подготовить. Пусть он просветит вас по тем или иным темам, а вы задавайте вопросы. Чем больше он успеет вам рассказать, тем лучше.

Обсудите вопрос о пользе и вреде шпаргалок. Во-первых, ребенку будет интересно знать ваше мнение на этот счет (возможно, он даже удивится, что вы тоже пользовались шпаргалками и вообще знаете, что это такое). Во-вторых, необходимо помочь ребенку понять, что доставать шпаргалку имеет смысл только тогда, когда он не знает вообще ничего. Если ему кажется, что, ознакомившись с содержанием шпаргалки, он сможет получить отметку лучше, рисковать не стоит. В любом случае помочь человеку может только та шпаргалка, что написана его собственной рукой.

В выходной, когда вы никуда не торопитесь, устройте ребенку репетицию письменного экзамена (ЕГЭ). Например, возьмите один из вариантов ЕГЭ по математике (учителя при подготовке детей пользуются различными вариантами ЕГЭ). Договоритесь, что у ребенка будет 3 или 4 часа, усадите за стол, свободный от лишних предметов, засеките время и объявите о начале «экзамена». Проследите, чтобы его не отвлекали телефон или родственники. Остановите испытание, дайте школьнику отдохнуть и проверьте вместе с ним правильность выполнения заданий. Постарайтесь исправить ошибки и обсудить, почему они возникли. Поговорите и об ощущениях, возникших в ходе домашнего экзамена: было ли ему забавно или неуютно, удалось ли сосредоточиться на задании и не отвлекаться?