Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Казанский государственный университет им. В.И. Ульянова-Ленина»
ЭСТЕТИКА
Учебно-методическое пособие
для студентов философского факультета
Казань
2009
РАБОТА ПУБЛИКУЕТСЯ ПО РЕКОМЕНДАЦИИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ КОМИССИИ ФИЛОСОФСКОГО ФАКУЛЬТЕТА КГУ Протокол № 2 от 18 марта 2009 г.
Автор-составитель:
доктор философских наук, доцент кафедры социальной философии и культурологии КГУ Т.М. Шатунова
Рецензент: доцент кафедры общей философии КГУ, кандидат философских наук, Сайкина Г.К.
Шатунова Т.М.
Эстетика: Учебно-методическое пособие. – Казань: Казанский государственный университет им. В.И. Ульянова-Ленина, 2009. 90 с., 4,5 п.л.
Учебно-методическое пособие по курсу «Эстетика» предназначено для студентов философского факультета, обучающихся по специальности 020100 – «Философия». Пособие составлено в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста по циклу СД.Ф.06 государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Соответствует УМК по эстетике. В пособии излагается тематическое содержание курса, предлагаются планы семинарских занятий, темы рефератов и рекомендуемая литература. В пособии содержится большое количество тестов для самопроверки, а также Приложения, включающие в себя часть лекционного материала учебного курса эстетики в систематическом и подробном изложении.
Для студентов философского факультета.
I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ_____ 3
II. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ КУРСА ЭСТЕТИКИ ПО
ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ_____________________________ 4
III. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА______________________________ 5
IV. ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ_________________ 18
V. ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ____________________________ 32
VI. ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ___________________ 35
VII. ТЕСТЫ___________________________________________ 39
VIII. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА__________________ 57
1. Основная литература________________________________ 57
2. Дополнительная литература._________________________ 58
IX. ПРИЛОЖЕНИЯ____________________________________ 64
1. Цель курса:
постижение природы феномена эстетического, освоение эстетики как философской рефлексии красоты и искусства; развитие интереса к философско-эстетическим проблемам, стимулирование потребности в анализе явлений мирового и современного искусства и культуры.
2. Задачи курса
Освоение курса эстетики должно содействовать:
-созданию у студентов целостного представления о мире как об эстетическом феномене;
-пониманию философского содержания эстетики, освоению ее понятийного аппарата;
-знанию онтологических и антропологических потенций искусства;
-овладению приемами анализа философско-эстетических текстов, компетентной оценки эстетических теорий, художественных направлений, стилей и произведений искусства;
-развитию способности ведения конструктивного диалога по проблемам эстетики и искусства.
3. Место курса в системе социогуманитарного образования.
Курс эстетики входит в разряд общепрофессиональных дисциплин для студентов философского отделения. Он представляет собой анализ истории философско-эстетических учений и основных категорий, принципов и способов обоснования различных эстетических ценностей.
4. Требования к уровню освоения содержания курса:
дипломированный специалист в области философии должен
а) иметь представление о своеобразии эстетики, о ее исторически изменяющемся месте в системе философского знания;
б) иметь представление о сущности и онтологической природе эстетического, об антропологических возможностях искусства, понимать смысл эстетического начала в человеке;
в) понимать исторические пределы гуманистических возможностей искусства, знать основные культурно-исторические типы художественного развития человека, уметь анализировать основные философско-эстетические концепции, ориентироваться в мире современных художественных явлений;
г) знать условия формирования эстетического и художественного вкуса личности, ее ответственности перед красотой, истиной и добром;
д) представлять противоречивость и сложность процессов эстетизации современной культуры, повседневной жизни и философского дискурса;
е) понимать роль эстетического начала в становлении мировой цивилизации, во взаимодействии всех сфер и форм культуры, в развитии современного человека.
| Темы | Всего часов | Лекции | Семин. | Самост. работа |
| 1. Эстетика как философская дисциплина | 16 | 4 | 4 | 8 |
| 2. Природа эстетического и эстетическое начало человеческой природы. | 16 | 4 | 4 | 8 |
| 3. Актуальность прекрасного: эстетика в современном мире | 8 | 2 | 2 | 4 |
| 4. Принципы анализа художественно-эстетического мира культурно-исторических эпох. | 4 | 2 | 0 | 2 |
| 5. Художественно-эстетический мир Древнего Востока | 4 | 2 | 0 | 2 |
| 6. Художественно-эстетический мир Античности | 16 | 4 | 4 | 8 |
| 7. Художественно-эстетический мир западноевропейского Средневе-ковья. | 8 | 2 | 2 | 4 |
| 8. Эстетика и художественная прак-тика Ренессанса | 4 | 2 | 0 | 2 |
| 9. Эстетика Нового времени. XVII – XVIII век. | 4 | 2 | 0 | 2 |
| 10. Эстетика романтизма. | 4 | 2 | 0 | 2 |
| 11. Немецкая классическая эстетика | 12 | 2 | 4 | 6 |
| 12. Неклассическая эстетика XIX века | 16 | 2 | 6 | 8 |
| 13. Эстетика в XX веке | 20 | 4 | 6 | 10 |
| 14. Онтология эстетического | 16 | 4 | 4 | 8 |
| 15. Природа художественного образа | 16 | 4 | 4 | 8 |
| 16. Социология эстетического | 12 | 2 | 4 | 6 |
| 17. Проблема художественного твор-чества | 8 | 2 | 2 | 4 |
| 18. Природа художественного восприятия | 12 | 2 | 4 | 6 |
| 19. Человек в современном эстетизированном мире. | 4 | 2 | 0 | 2 |
| Итого | 200 | 50 | 50 | 100 |
Ш. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
Тема 1. Эстетика как философская дисциплина.
Эстетическая компонента философии. Философия как поэзия понятий. Красота мысли о мысли. Красота мудрости.
Эстетика в структуре философского знания. Исторические формы присутствия эстетической проблематики в философском дискурсе. Древний и средневековый Восток: вплетенность философско-эстетической мысли в живую ткань художественного произведения. Античность: рождение философии как эстетики. Средневековье: религиозно-теологический и этический характер эстетической теории; народная смеховая культура материально-телесного низа. Возрождение: эстетика как философия художественного творчества. Новое время: эстетика как наука о чувствах. Появление эстетики как самостоятельной области знаний о совершенном познании совершенных человеческих чувств. (А. Баумгартен, 1755 г.). Классическая эстетика: философия искусства и философия красоты. Неклассическая эстетика: философия искусства и искусство философа. Эстетизация неклассического философского дискурса. Эстетика как эргон и парергон философии.
Эстетика в диалоге с культурологией, этикой, социологией, теорией и историей искусств.
Тема 2. Природа эстетического и эстетическое начало человеческой природы.
Естественные основания эстетического. Красота в природе. Культурно-исторический смысл красоты природы.
Эстетическое в природе человека: специфика человеческой деятельности (ее универсальный и предметно-опосредованный характер) как источник способности абстрактного мышления и эстетического чувства. Родственность отвлеченного мышления и бескорыстного влечения (любования).
Художественное творчество как идеальная модель любого творческого процесса. Антропологическая составляющая эстетики.
Эстетическое как общественное отношение. Социальная философия – источник и причина роста антропологических возможностей современной эстетики.
Тема 3. Актуальность прекрасного: эстетика в современном мире
Эстетизация как всеобщая тенденция развития современной культуры.
Эстетика повседневности и эстетика праздничной культуры.
Эстетические явления в мире бизнеса, в сфере экономики. Эстетическая компонента политико-дипломатической деятельности.
Эстетика в мире современного образования и в жизни научных сообществ. Эстетические начала современной науки и техники. Дизайн.
Эстетизация – глобальный процесс современности.
Эстетизация неклассического и постнеклассического философского дискурса как выражение эстетической природы исторического события бытия. Онтология эстетического.
Эстетическое как восполнение метафизического дефицита современного человека.
Человеческий смысл и назначение эстетики. Эстетика как философская антропология.
Тема 4. Принципы анализа художественно-эстетического мира культурно-исторических эпох.
Поиск культурной доминанты эпохи; анализ основных представлений о прекрасном в человеке, природе, обществе и мире (Космосе, Вселенной); видение природы искусства и его роли в жизни общества; обыденное, массовое представление о месте художника в жизни общества.