Методические рекомендации
по проведению Дня знаний в организациях образования,
посвященного 10- летию основания Астаны -
столицы Республики Казахстан
Астана стала символом нашей надежды,
символом веры в свои силы,
символом будущего
Н.А.Назарбаев
Методические рекомендации
по проведению в День знаний в организациях образования,
урока на тему «Астана-символ единства и независимости казахстанцев»
Организационные моменты:
к 29 августа 2008 года
- в рекреациях учебных заведений рекомендуется организовать выставки: «Астана - символ единства и независимости казахстанцев», «Жемчужина Центральной Азии», «Астана - мегапроект современности», «Астана – сердце Евразии» и др.
- в классных комнатах подготовить оформление в соответствии с темой урока «Астана-символ единства и независимости казахстанцев».
Целью урока является:
- воспитание казахстанского патриотизма подрастающего поколения через идею единения народа Казахстана, чувства гордости за свою Родину- Республику Казахстан;
- пропаганда исторического значения столицы независимого многонационального Казахстана.
При проведении урока могут быть использованы различные формы работы:
- беседа «Первые шаги независимости Казахстана»; «Богатство родной страны»;
- викторина «История современной столицы»;
- круглый стол «Астана – мост в будущее народа Казахстана»;
- заочное путешествие;
- Классные часы «Жаса, жайна, арман қала!», «Астана-город мечты»;
- конференция «Казахстан вчера, сегодня, завтра…»;
- ролевая игра « Модель гражданина Республики Казахстан» и др.
В качестве наглядности на уроке можно использовать изображение государственных символов Республики Казахстан, портрет Президента Республики Казахстан, символы 10-летия Астаны, фотографии, слайды с видами г. Астаны и т.д.
При проведении Дня знаний, каждый участник должен почувствовать и понять, что 10-летие Астаны – это юбилейный праздник государства, который должен рассматриваться как мероприятие общенационального значения, способное придать новый мощный импульс развитию всей республики.
Каждому учителю необходимо показать и раскрыть историческую значимость Астаны для народа Казахстана в рамках развития государства и при взаимодействии с другими странами.
Идея создания новой столицы, которая станет центром экономического, политического и социального притяжения общества, отражением достижений всего народа Казахстана появилась у Президента страны Н. А. Назарбаева с первых дней Независимости. Для того чтобы претворить эту идею в жизнь пришлось проделать огромную работу.
1998 год стал стартовым не только для развития и строительства новой столицы, но и открыл новую страницу истории Казахстана – эпоху поступательного экономического роста и развития, поэтапной демократизации политической системы. В этот период был запущен мощный государственный механизм, нацеленный на вхождение Казахстана в число лидеров среди стран СНГ и Центральной Азии, построение социально ориентированного, правового государства, отличающегося стабильностью, межэтническим согласием и религиозной стабильностью.
Сегодня Астана – это современный, развивающийся быстрыми темпами город, центр делового, политического сотрудничества и международного туризма, крупнейший геополитический проект современности, который трансформирует представления о Казахстане.
Астана стала символом Независимости, символом надежды и уверенности в будущем всех наших граждан. Это материализованная проекция казахстанского национального духа
По словам Н.А.Назарбаева: «Перенос столицы – это не просто символ самоутверждения суверенитета и государственной независимости Казахстана. Это стратегический шаг далеко в XXI век – шаг в направлении формирования евразийского сообщества и освоения евразийского пространства, формирование евразийской модели развития и евразийской культуры. Это вступление в сложнейший геополитический и геоэкономический процесс, который охватит в следующим веке весь наш огромный континент».
Астана – общенациональное достояние казахстанцев. Укрепление единства народа Казахстана, гражданского мира и межнационального согласия, пропаганда исторического значения столицы независимого, многонационального Казахстана – является главной задачей нашего государства.
Задачи урока Дня знаний:
- формирование у детей и молодёжи чувства патриотизма и распространение идей нравственно-духовного развития;
- воспитание глубокого уважения и любви к государственным символам – Флагу, Гербу, Гимну, государственному языку;
- отражение ценностей, направленных на формирование и укрепление казахстанского патриотизма подрастающего поколения через изложение истории становления столицы и связанных с ней экономических и идеологических преобразований суверенного Казахстана.
Патриотической воспитание – это, прежде всег, воспитание важнейших духовно-нравственных и культурно-исторических ценностей, которые строятся на беззаветной любви и преданности своему Отечеству, гордости за принадлежность к свершениям и испытаниям своего народа, почитании государственных символов, готовности к достойному и самоотверженному служению обществу и государству.
Учитывая возрастные особенности учащихся рекомендуется в ходе урока
Объяснить учащимся, что Астана – это олицетворение единства и межнационального согласия казахстанского народа, истинной дружбы между людьми.
На уроке рекомендуется использовать аудиовизуальные средства обучения: плакаты, рисунки, аудио-видео материал, слайды-презентации, карты Республики Казахстан и Костанайской области, изображения государственных символов. В рамках урока можно организовать выставки: «Мой Казахстан!», «Здравствуй, столица!», «Астана – город будущего», «Символы моей Родины».
Цель урока показать, что народ Казахстана строит такую столицу, где каждый приезжающий, из любого уголка земли, мог бы почувствовать себя дома, увидеть в Астане свой родной город, свою страну. Мы стремимся сделать Астану центром международных связей, важным звеном взаимодействия государств и народов.
При знакомстве с особенностями архитектуры и достопримечательностями столицы, необходимо способствовать формированию у учащихся чувства гордости за свой народ и государство.
Урок также должен быть направлен на углубление знаний и представлений о государственных символах Республики Казахстан. Учитель должен познакомить учащихся с ролью государственных символов в повседневной жизни с их предназначением. Как отметил на юбилее столицы Президент Республики Казахстан: «Очень символично, что старт праздничным мероприятиям дала церемония поднятия флага. Все наши победы одержаны под небесно-голубым флагом Казахстана, на котором изображены солнце, силуэт парящего орла, золотой национальный орнамент».
Также рекомендуется познакомить учащихся с культурными и историческими символами, расположенными в столице (монументы Байтерек, «Қазақ елi»).
- дать определение понятиям: нация, патриот, традиции, культура народа;
- расширить представление о государственных символах РК;
- познакомить с культурными памятниками и достопримечательностями Астаны;
- способствовать формированию духовно-нравственных и культурно-исторических ценностей.
День знаний, для учащихся данных классов можно завершить конкурсом творческих работ ребят: рисунков, стихов, рассказов и т.д.
При проведении урока учителями могут быть использованы следующие формы организации деятельности учащихся: урок-викторина, урок- экскурсия, урок-калейдоскоп и т.д
Оборудование и наглядный материал: фотографии или слайды с достопримечательностями столицы, видеоматерил, макеты и репродукции культурно-исторических памятников Астаны и т.д.
Также, во время урока учителю предлагается рассказать, как и почему Астана стала столицей Республики Казахстан, обратить внимание на факты, которые свидетельствуют о том, что за 10 лет Астана своим динамическим ростом задавала ритмы социально-экономической модернизации для всей страны. «В то время, как вся страна строила столицу, столица развивала всю страну. Астана заложила начало новой традиции Казахстана – традиции строить и побеждать! Астана – это символ надежды и уверенности в будущем всех наших граждан» – сказал на торжественном собрании, посвященном 10-летию Астаны Н.А.Назарбаев.
Учитель должен объяснить учащимся, что Казахстан состоялся как многонациональное государство. По словам Президента РК Н.А.Назарбаева: «Это не недостаток, а, наоборот, значительный фактор, который спасет страну от национальной изоляции. И все граждане просто обязаны руководствоваться идеей общности казахстанцев. Термин «казахстанская нация» нужно понимать не в этническом, а в гражданском контексте».
В ходе урока также необходимо раскрыть идейно-нравственное содержание символов государства, роль условных изображений и торжественных ритуалов в жизни общества. Основной целью пропаганды государственных символов должно стать воспитание осознанного к ним отношения, основанного на уважении и почитании.
Задачи урока:
- познакомить и дать определение понятиям: права и обязанности гражданина РК, политика государства, независимое суверенное государство Казахстан, казахстанская нация;
- раскрыть идейно-политическое назначение переноса столицы и строительства Астаны;
- способствовать формированию чувства гражданской ответственности и патриотического долга.
Формы организации деятельности учащихся: деловая игра, работа пресс-центров, конференция, ролевая игра, круглый стол, интерактивные формы работы др.
- В профессиональных лицеях и колледжах для осмысления подростками политической значимости происходящих событий и распространение идей нравственно-духовного развития рекомендуется рассмотреть место и роль Астаны в развитии мирового сообщества.