МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РФ
НИЖЕГОРОДСКАЯ АКАДЕМИЯ
Кафедра философии
О Т Е Ч Е С Т В Е Н Н А Я
И С Т О Р И Я
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
для слушателей факультета заочного обучения
НИЖНИЙ НОВГОРОД
2008
Учебно-методические материалы по курсу “Отечественная история”/ Составители: Ивашевский С.Л., Ханин С.В., - Н. Новгород: НА МВД РФ, 2008.
- 39 с.
Учебно-методические материалы включают в себя методические рекомендации к курсу, тематический план, программу курса, планы семинарских занятий, рекомендуемую литературу, примерный перечень вопросов, выносимых на экзамен, а также правила выполнения и тематику контрольных работ.
Данные учебно-методические материалы расширены с учетом последних событий в жизни страны, новых монографий и публикаций, определяющих современные подходы к трактовке и пониманию исторических событий.
Предназначены слушателям факультета заочного обучения. Печатаются по решению методического Совета Нижегородского академии МВД России.
Утверждены на заседании кафедры философии 21 января 2008 г.
Протокол № 6.
Содержание
1. Введение 4
2. Методические рекомендации 6
3. Тематический план 10
4. Программа курса, планы семинарских занятий,
вопросы для самостоятельного изучения,
тематика рефератов, рекомендуемая литература 13
5. Примерный перечень вопросов к экзамену 33
6. Тематика контрольных работ 37
I. ВВЕДЕНИЕ
Изучение “Отечественной истории” является важнейшей составной частью подготовки специалиста для органов внутренних дел. Данная дисциплина является тем фундаментом, на котором в дальнейшем будут развиваться профессиональные знания, умения и навыки слушателей.
Основная цель курса состоит в формировании у обучаемых научных представлений об основных закономерностях исторического процесса, о специфике исторического пути России в ряду мировых цивилизаций и становлении на этой базе гражданского самосознания, высоких моральных и профессиональных качеств, необходимых для выполнения служебных обязанностей.
Задачами курса являются:
- знакомство обучающихся с совокупностью знаний об основных этапах исторического пути России;
- приобщение слушателей к работе с историческими источниками, формирование способностей к их объективному анализу;
- обеспечение понимания современных исторических процессов, готовности встать на защиту интересов личности, общества, государства;
- развитие интереса и уважения к истории своего народа и представителей иных мировых цивилизаций.
В результате изучения дисциплины выпускники должны:
знать:
основные этапы истории человечества, отечественной истории и их хронологию;
предпосылки построения правового государства на основе гармоничного функционирования самоуправляющегося гражданского общества;
уметь:
выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому;
использовать научные знания в борьбе с таким видом правонарушений как посягательство на памятники исторического ландшафта, материальной и духовной культуры.
В процессе обучения слушатели должны понять единство и целостность мира, постичь драматичную судьбу Отечества, неоднозначность роли России в мировой истории, осознать вклад каждого народа в достижения мировых цивилизаций. Изучение дисциплины “Отечественная история” должно помочь осознать смысл духовных ценностей в их единстве, хранимом исторической памятью народов Отечества, всем человечеством; осознать себя активными защитниками материальных и духовных памятников истории и культуры своей Родины.
Изучение “Отечественной истории” на заочном отделении предполагает следующие формы учебной работы слушателей:
· конспектирование лекций;
· подготовку к семинарским занятиям и участие в их работе;
· самостоятельную работу над вопросами, не рассматриваемыми на лекциях и семинарских занятиях, но включенных в учебную программу;
· подготовка и выполнение контрольных работ.
При конспектировании лекции следует быть внимательным, обращать внимание на определения всех вновь вводимых исторических понятий, на важнейшие исторические даты, имена крупнейших исторических деятелей.
При подготовке к семинарским занятиям слушателям рекомендуется (опираясь на конспект прослушанной лекции, материалы учебных пособий и предлагаемой в планах занятий учебной литературы) составлять краткие письменные ответы на поставленные вопросы. Эти краткие ответы должны включать: основную аргументацию по существу ответов, определения ключевых понятий, наиболее убедительные фрагменты и отрывки из исторических документов. При подготовке ответов важно обращать внимание на связь заданной исторической проблематики с актуальными вопросами современности, с теорией и практикой правоохранительной деятельности.
Вопросы, предназначенные для самостоятельного изучения, необходимо прорабатывать, опираясь на рекомендуемую к теме литературу.
В рамках самостоятельной работы слушатели могут подготовить доклад или реферативную работу по предлагаемой к семинарскому занятию тематике.
При докладе предполагается, что слушатель в течение не более 10 минут (это около 5 страниц машинописного текста), желательно без жёсткой привязки к тексту, т. е. в относительно свободной манере, излагает группе содержание той или иной исторической проблемы. Группа выслушивает докладчика, задает ему вопросы и комментирует содержание доклада.
К научному реферату требования следующие: объем - около 23 страниц машинописного текста (1 п. л.); содержание реферата должно быть структурировано на основе его плана (обычно не более 3-х вопросов), включать введение и заключение, список использованной литературы. В научном реферате предполагается углублённое рассмотрение определённой исторической проблемы, выражение собственного, аргументированного отношения к затронутым вопросам.
При написании реферата слушатель должен обратить внимание на внешнее оформление работы: наличие сносок при цитировании, выходных данных используемых статей и книг. Титульный лист научного реферата обычно включает: название вуза и кафедры, название реферата, данные об авторе и научном руководителе, город и год написания.
Контрольная работа является одним из видов самостоятельной учебной работы слушателей-заочников, формой контроля за освоением ими учебного материала по дисциплине, уровнем знаний, умениями и навыками.
Письменная работа слушателями ФЗО выполняется в установленные учебным планом сроки и высылается в адрес учебного заведения. Назначение письменной работы многоцелевое:
1. Способствует приобретению слушателями опыта самостоятельного усвоения и письменного изложения исторического материала.
2. Формирует навык выделять главное, анализировать, обобщать, логично излагать изученный материал.
Тема контрольной работы выбирается самим слушателем в соответствии с его интересами и наклонностями, с соблюдением обязательных требовании:
1. Номер выбранной темы и номер зачетной книжки должны иметь общую последнюю цифру.
2. Структура контрольной работы должна раскрывать требования к построению ее содержания и соответствовать плану. В структуре работы должна быть вводная часть, основная часть, заключение и перечень использованной литературы.
3. Общий объем работы не менее 12 листов ученической тетради.
Работа оформляется четким, разборчивым почерком, либо печатается. При раскрытии темы необходимо соблюдать основные принципы, предъявляемые к самостоятельной работе: научность, объективность, историзм, связь с современностью.
Контрольная работа, выполненная несамостоятельно, не засчитывается. В письменной работе недопустимо простое переписывание материала учебных пособий, источников и другой литературы. Информацию следует излагать своими словами. Контрольная работа, выполненная небрежно, не по заданному варианту, без соблюдения правил, предъявляемых к ее оформлению, возвращается и выполняется повторно.
В данном пособии к каждой изучаемой теме указана литература, которая может быть использована для подготовки письменных работ, однако это не исключает поиск и использование другой литературы слушателем.
Одним из обязательных требований к выполнению контрольных работ является анализ документов и других исторических источников. Для этого следует обращаться к хрестоматиям и сборникам документов, соответствующих теме контрольной работы.
Углубить исторические знания позволят публикации в журналах: «Вопросы истории», «Отечественная история», «Новая и новейшая история», «Родина» и др.
Основная литература по курсу
1. История России в портретах государственных и политических деятелей: Учебное пособие / Под ред. В.А. Корнилова. - М.: ИКФ Омега-Л, 2002. - 336 с.
2. История России. Народ и власть: Из лекций, прочитанных в российский университетах / Под общ. ред. В.П. Сальпинова. - Изд-е 2-е. - СПб.: Лексикон, Фонд "Университет", 2001. - 460 с.