Смекни!
smekni.com

Методические рекомендации по проведению регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по истории 2007-2008 уч г. Авторы-составители: И. Л. Андреев, И. В. Козленко, С. И. Козленко (стр. 8 из 8)

6.

1) Да. 2) Нет, в цифровой системе Древней Руси нуля не было. 3) Да. 4) Да. 5) Нет, значок назывался «титло». 6) Нет, в кружок обводили букву, чтобы обозначить десятки тысяч.. По 2 балла за каждый правильный ответ. По 1 баллу за частично правильный ответ. Всего – 12 баллов

7. И.С.Дмитриеву удалось напечатать свой труд в 1855 году (не позднее августа 1855 года – падения Севастополя). Это следует из воспоминаний Михеева – получения книги одновременно с началом осады Севастополя (но не взятия его). Однако рукопись была закончена не в 1851 году, как приблизительно следует из воспоминаний (1655 – 4 года + 1651 год). Михеева подвела память (ловушка для участников олимпиады). Между окончанием работы над рукописью и публикацией прошло больше времени. В письме № 1, сообщив о завершении работы над рукописью, Дмитриев пишет о невозможности получить следующий 5 чин статского советника (именно к 5 чину обращались «Ваше высокоблагородие»). Из послужного списка (формуляра) следует, что получен был 5 чин в 1847 году. Значит, работа над рукописью была завершена до марта 1847 года, т.е. за 8 лет до публикации.

За определение дат по 5 баллов. За каждый аргумент по определению даты – 4 балла. Максимальное количество баллов – 26 баллов.

8.

1) «Аврора» - участвовал в Цусимском сражении; В октябре 1917 года дал сигнал к захвату Зимнего дворца; в советский период – символ революции.

2) «Азов» - Участвовал под командованием М.П.Лазарева в Наваринском сражении. Первый корабль в русском флоте, награжденный Георгиевским флагом за проявленный героизм.

3) Ботик Петра I – небольшое судно найденное Петром I в Измайлово. Впоследствии назван царем «дедушкой русского флота».

4) «Князь Потемкин Таврический» - броненосец, на котором в июне 1905 года вспыхнуло стихийное восстание матросов. Выступление свидетельствовало о втягивании в первую русскую революцию армии и флота.

5) «Варяг» - крейсер 1-го ранга, вступивший в неравное сражение с японской эскадрой в начале русско-японской войны. Стал символом мужества русских моряков.

6) «Восток» и «Мирный» - эти суда (шлюпы) под командованием Ф.Беллинсгаузена в 1821 году участвовали в кругосветной антарктической экспедиции, в результате которой была открыта Антарктида.

7) «Ленин» - первый в мире атомный ледокол, построенный в СССР в 1957 году.

8) «Меркурий» - 18-пушечный бриг, во время русско-турецкой войны 1828-1829 годов под командованием капитана Казарского вступил в бой с двумя турецкими линейными кораблями (184 орудия) и нанес повреждения. Награжден Георгиевским флагом. Символ мужества русских моряков-черноморцев.

За каждый относительно полный ответ – до 3 баллов (за менее точный ответ от 1 до 2 баллов). Всего максимум – до 24 баллов.

9. Манифест о восшествии на престол Екатерины II от 28 июня 1762 года (в день переворота). Время определяется по характеру обвинений в адрес низверженного Петра III: (1) гонение на православную церковь (секуляризация; политика веротерпимости, в том числе в отношении к старообрядцам; предоставления известных свобод протестантам); (2) заключение мира с Фридрихом II, по которому последнему были возвращены все сделанные завоевания – преподнесено как национальное оскорбление; (3) обвинения в непорядках во внутреннем управлении. Екатерина II представлена как спасительница Отечества, вступающая на престол по молению всех подданных.

5 баллов за определение времени и обстоятельств появления документа. До 3 баллов за каждый аргумент. Всего – 11 баллов.

10.

19 ноября 1942г. – 2 февраля 1943 г. Д
5-6 декабря 1941 г. Б
5 июля – 23 августа 1943 г. Е
6 июня 1944 г. Ж
Февраль 1945 г. А
22 июня 1941 г. В
Апрель- 2 мая 1945 г. Г

За каждую правильную параллель – по 2 балла. Всего до 14 баллов.

11.

1) 1942; 2) 1941, Государственный комитет обороны, Сталин; 3) 1944, «Багратион»;

4) Генерального штаба; 5) Кребс, Гитлер, 30 апреля; 6) 1943; 7) Прага, 9 мая; 8) Ленинград, 1941, Ладожское; 9) август, 1943, Харьков. 8.2. 2 – 4 – 8 – 1 – 9 – 6 – 3 – 5 - 7

10 баллов за правильную последовательность, по 1 баллу за каждый правильный элемент. Всего – до 29 баллов.

12. 1 – 4 – 6 – 5 – 8 – 2 – 7 – 3. 10 баллов за правильно установленную последовательность. 5 баллов за последовательность с одной ошибкой.

Всего – 209 баллов.

Темы сочинений-эссе 9-11 классов

1. «Подвиги Святослава не могли служить содержанием народных песен и сказаний: они были совершаемы вдали от родной страны и не для родной страны; тогда как подвиги Владимира были совершаемы ввиду всей Русской земли и с целию ее защиты от степных варваров; вот почему благодарный народ так удержал в своей памяти подвиги Владимира» (С.М. Соловьев).

2. В историческом календаре 4 ноября – это дата, которая занимает особое место. Тогда, в далеком 1612 году, здесь, под стенами Кремля была одержана не только победа над иноземными захватчиками: благодаря единению многонационального народа России был положен предел многолетней смуте и внутренним распрям. (В.В. Путин).

3. Отец (Алексей Михайлович) и сын (Петр I) «несопоставимы ни по масштабам своей личности, ни по силе воли и глубине ума. Алексей Михайлович – человек средних дарований. Но в одном он, бесспорно, превзошел своего великого сына. В Тишайшем больше сострадания к людям, больше душевности и больше души» (И.Л. Андреев).

4. « Он (Петр I) был вспыльчив, груб, деспотичен и со всеми обращался как с рабами… его невежество не позволяло ему видеть, что некоторые реформы, насильственно введенные им, со временем привились бы мирным путем в силу примера и общения с другими нациями. Если бы он не ставил так высоко иностранцев над русскими, он не уничтожил бы бесценный самобытный характер наших предков. Он подорвал основы уложения своего отца и заменил их деспотическими замашками» (княгиня Е.Р. Дашкова).

5. «Ломоносов страстно любил науку, но думал и заботился исключительно о том, что нужно было для блага его Родины. Он хотел служить не чистой науке, а только Отечеству» (Н.Г. Чернышевский).

6. «Пугачевцев победили, переказнили, но победители испугались и все же умерили свой аппетит… Скажем иначе: вообще в России с крестьян «драли три шкуры», но если бы не Болотников, Разин, Булавин, Пугачев – содрали бы все десять» (Н.Я. Эйдельман).

7. «Екатерине Великой принадлежит выдающееся место в истории России второй половины XVIII в. Именно ее рассудительности, осторожности и отваге страна обязана как внешнеполитическими успехами, так и реализаци

8. «Историческая ценность революций зависит от трех условий: от того, что разрушается, от того, что создается, и от тех легенд, которые революциям сопутствуют. Декабристы ничего не разрушили и ничего не создали. Их ценность состоит всецело в их легенде. Но и этого достаточно» (М.А. Алданов).

9. «История России в XIX веке – это поиск и борьба путей в неведомое (пока еще именно Россией) и в незнаемое (мировым сообществом вообще)» (Л.М. Ляшенко).

10. «Не могу быть зависимым!» – бились сердца. «Не могу иметь рабов!» – бились благородные сердца. Вот два великие чувства, которые создали 1812 год и 1861 год». (В.В. Розанов.)

11. «Октябрьской революции не было. Был октябрьский переворот. Он был преддверием эволюции от Ленина-Пугачева к Ленину-Аракчееву. Он был преддверием драпирующейся в красные цвета, но самой доподлинной контрреволюции» (В.М. Чернов).

12. «Великая Отечественная война сформировала облик целой эпохи». (М.Н. Зуев.)

13. «…Я убежден: время не имеет власти над величием всего, что мы пережили в войну. Было необычайно трудное, но и очень славное время. Человек, переживший однажды большие испытания и победивший, будет всю жизнь черпать силы в этой победе. Это справедливо и для всего народа». (Г.К. Жуков).

14. «Россия должна сохранить исторические государственные символы, также как она сохраняет свое историческое название. Сохранение государственной геральдики – это признак стабильности государства, а герб и флаг – то же, что и название государства. Это – знаковое обозначение нашей общности». (Г.В. Вилинбахов.)