Методические рекомендации по проведению регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по истории 2007-2008 уч г. Авторы-составители: И. Л. Андреев, И. В. Козленко, С. И. Козленко (стр. 7 из 8)

10. (14 баллов). Соедините даты из истории Второй мировой войны с соответствующими событиями:

19 ноября 1942г. – 2 февраля 1943 г.

5-6 декабря 1941 г.

5 июля – 23 августа 1943 г.

6 июня 1944 г.

Февраль 1945 г.

22 июня 1941 г.

Апрель- 2 мая 1945 г.

А. Ялтинская конференция;

Б. Начало контрнаступления Красной Армии под Москвой;

В. Начало Великой Отечественной войны;

Г. Берлинская операция

Д. Контрнаступление Красной Армии под Сталинградом;

Е. Курская битва

Ж. Открытие второго фронта

11. (29 баллов). Перед вами отрывки из «Воспоминаний и размышлений» маршала Г.К.Жукова, относящихся к событиям Великой Отечественной войны 1941 – 1945 гг.

11.1. Заполните пропуски в текстах.

11.2. Запишите порядковые номера этих отрывков в хронологической последовательности.

1. В октябре ___________ года стало ясно, что немецкое командование вынуждено будет перейти к стратегической обороне на всем Восточном фронте… Чем же определялась сложность положения для верховного главнокомандования немецких вооруженных сил в тот период? С одной стороны, незавершенность стратегических целей, чрезмерная растянутость войск от Черного моря через Северный Кавказ, Сталинград, Дон и до Баренцева моря, отсутствие свободных стратегических резервов на фронте и в тылу страны, тяжелое морально-политическое состояние в немецких войсках. С другой стороны, все явственнее проявлялась возрастающая мощь Советского государства, успешное преодоление им экономических и военных трудностей.

2. 30 июня __________года был создан чрезвычайный орган – ________________________ во главе с ______________________ . Он стал авторитетным органом руководства обороной страны, сосредоточившим в своих руках всю полноту власти. Гражданские, партийные, советские организации были обязаны выполнять все его постановления и распоряжения.

3. В середине мая ___________года вернулся в Москву А. М. Василевский. В это время в Генштабе заканчивалась разработка проектов всей документации к плану операции _______________________(такое кодовое наименование получила Белорусская операция) и ее материально-техническому обеспечению.

4. Я понимал, что означали два слова «сдать Киев» для всех советских людей... Но я не мог поддаваться чувствам, а как начальник ____________________ обязан был предложить единственно возможное и правильное стратегическое решение в сложившейся обстановке. «Киев придется оставить», – твердо сказал я.

5. В 3 часа 50 минут 1 мая на командный пункт 8-й гвардейской армии был доставлен начальник генерального штаба германских сухопутных войск генерал пехоты __________. Он заявил, что уполномочен установить непосредственный контакт с Верховным Главнокомандованием Красной Армии для переговоров о перемирии. В 4 часа генерал В. И. Чуйков доложил мне по телефону, что генерал сообщил ему о самоубийстве _______________, которое произошло ________________в 15 часов 50 минут.

6. К концу ____________ года мы окончательно преодолели тяжелую обстановку и прочно удерживали в своих руках стратегическую инициативу. Мы уже не так нуждались в открытии второго фронта в Европе. Однако в целях быстрейшего разгрома фашистской Германии и окончания войны всем нам хотелось, чтобы второй фронт был открыт в ближайшее время. Несомненно, нас радовали победы в Италии, у Эль-Аламейна, в районе Туниса и других местах. Но все же это было не то, чего мы так долго ждали от союзников, чтобы почувствовать их достойный вклад в войну.

7. Ставке стало известно о восстании чехов в _________________ и боях с немецкими войсками. Ставка приказала 1, 2 и 4-му Украинским фронтам ускорить движение наших войск, чтобы поддержать восставших и не дать гитлеровцам подавить восстание. Выполняя приказ Ставки, фронты бросили туда свои подвижные войска. В ночь на _______ мая они вышли в район города, а утром вошли в город, горячо приветствуемые населением.

8. Положение ______________с 8 сентября _________ года стало крайне опасным. Сообщение с Большой землей могло осуществляться только через ____________________озеро и по воздуху, под прикрытием нашей авиации Начались бомбежки и варварские артиллерийские обстрелы города. Фашистские войска нажимали со всех сторон.

9. 23 ______________ __________года взятием _____________ завершилось это крупнейшее сражение Великой Отечественной войны в районе Курска, Орла, Белгорода... Закончилось оно разгромом главной группировки немецких войск, на которую Гитлер возлагал так много военно-политических надежд.

12. (10 баллов). Расположите изображения государственных гербов России в хронологической последовательности:

1. 2. 3.

4. 5. 6.

7. 8.

11 класс (ответы)

1.1. Принятие университетских уставов.

1.2. Председатели правительства Российской империи – СССР.

1.3. Главы Соборного Уложения 1649 г.

По 2 балла за полный правильный ответ. По 1 баллу за частично правильный ответ. Всего – 6 баллов.

2.1. 1497, 1550, 1649, 1682. – даты появления важнейших правовых актов.

2.2. действительный статский советник, титулярный советник, коллежский секретарь, коллежский регистратор – гражданские чины по Табелю о рангах.

2.3. Басма, жезл, яблоко, пояс – символы (регалии) власти в разные времена.

2.4. Дрожки, эгоистка, одноколка, двуколка – транспортные средства.

2.5. Бойница, флешь, шанец, равелин – название фортификационных укреплений и их элементов..

2.6. Дымное, мыт, ямские деньги, ясак – разновидности податей и сборов.

За каждый правильно определенный ряд – 2 очка. Всего – 12 баллов.

№	Слово	Определение (что значит?)
1	Гофмейстер	Придворный чин 3 класса, отвечал за придворный штат
2	Детинец	Укрепленная часть города, то, что станет кремлем
3	Кавалергард	Военнослужажий (офицер или солдат) привилегированного кавалерийского полка русской гвардии; личная охрана императора
4	Мисюрка	Старинная воинская шапка в виде шлема
5	Дилижанс	Тяжелая закрытая карета для междугородной перевозки пассажиров и почты
6	Лествица	В древней Руси – определенный порядок старшинства между родами, порядок замещения престолов у князей Рюриковичей
7	Канонир	Солдат-артиллерист (можно при Петр I – солдат бомбордирской роты)
8	империал	Золотая монета, чеканившаяся в России с 1775 года (10 и более рублей).
9	Издольщина	Разновидность земельной аренды, при которой плата за пользование землей равнялась определенной доли урожая
10	Испольщина	Разновидность земельной аренды, при которой плата за пользование землей равнялась половине урожая
11	Опашень	В Московской Руси – верхняя летняя одежда (преимущественно женская) в виде кафтана свободного покроя с откидными длинными руковами
12	Косоворотка	Рубашка прямого покроя с воротником-стойкой
13	Фельдъегерь	Военный или правительственный курьер для доставки важных документов
14	Порок	Метательная машина, применяемая при осаде и обороне крепостей

По 1 баллу за верное написание слова; по 2 балла за раскрытие термина (1 балл за некоторые неточности в его раскрытии, не искажающие сути). Всего – 34 балла.

При ответах необязательно требовать даты (так, указ о ссылке в Сибирь в некоторых учебниках не датируют, а указывают только царствование). Важно знание и понимание логики развития крепостничества, что и позволяет выстраивать документы в хронологической последовательности:

1. Указ о вольных хлебопашцах;

2. Соборное Уложение 1649 года. XI глава «Суд о крестьянех».

3. Указ об урочных летах (пятилетних) 1597 года;

4. Введение подушной подати при Петре I;

5. Указ о ссылке крепостных крестьян в Сибирь по воле помещика. Середина XVIII века;

6. Судебник 1497 г.

7. Т.н. указ о «трехдневной барщине» Павла I (1797 г.)

По 2 балла за приблизительное время определения документа. 2 балла за каждое название. 5 баллов за точную хронологическую их расстановку. 3 балла – при одной ошибке в расстановке. Всего – 33 балла.

5. 5.1.

1. Чтение Манифеста 19 февраля 1861 г.	2. А.В. Суворов.	3. Иван IV Грозный.	4. А.Н. Косыгин.
7. Н.Г. Чернышевский.	6. Взятие Бастилии 14 июля 1789 г.	8. Взятие Казани 1552 г.	5. Строительство Байкало-Амурской магистрали (плакат).

5.2. Критерий классификации: событие и его современник.

За каждое точное название – 2 балла (при небольшой ошибке – 1 балл). За точное соединение в пары 2 балла (за каждую пару). За точно определенный критерий – 3 балла. Всего – 27 баллов.