Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
СОВРЕМЕННЫЕ СРЕДСТВА ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ
Учебно-методические рекомендации студентам ОЗО
для организации самостоятельной работы
составители:
к.п.н., доцент
Редькина С.Д.,
к.п.н., ст. преподаватель
Дороднева Н.В.
Тобольск – 2008
Содержание
1. Памятка студенту заочного отделения
2. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ СТУДЕНТУ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ «современные средства оценивания результатов обучения»
3. рабочая программа по дисциплине «современные средства оцениваия результатов обучения»
4. развернутые планы практических (семинарских) занятий по курсу «современные средства оценивания результатов обучения»
5. методические рекомендации по организации самостоятельной работы.
5.1.СИСТЕМА ЗАДАНИЙ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ
5.2. СОДЕРАЖАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ И указания ПО ЕЕ ВЫПОЛНЕНИЮ
6. МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ контрольных мероприятий
6.1. МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ СРЕЗОВОЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
6.2. примерные вопросы к зачету по курсу «лингвострановедение и страноведение великобритании»
7. материалы для выплнения самостоятельной работы
1. Памятка студенту заочного отделения
В соответствии с учебным планом специальности, разработанным на основе ГОС ВПО, и графиком учебного процесса студенту заочного отделения за весь период его обучения предстоит выполнить в среднем 15-20 контрольных работ. При этом общий объем времени на выполнение всех контрольных (домашних) работ в течение всего периода обучения составляет примерно 8-12 % от общего объема часов теоретического обучения.
Обучение студента заочного отделения проходит в этапы активного сессионного академического обучения и пассивного межсессионного периода, в который студент ОЗО работает самостоятельно по проблематике того или иного курса, руководствуясь методическими указаниями по дисциплинам осваиваемой специальности и предоставленными кафедрами учебно-методическими материалами.
Не стоит забывать о том, что для того, чтобы получить допуск к сессии, нужно сдать контрольные работы заранее: лично во время посещения института в дни заочников, по традиционной почте заказным письмом или по электронной почте на адрес кафедры (деканата)! Если у вас не получилось отчитаться о выполнении контрольной работы до начала сессии, то разрешается зарегистрировать требуемые работы у методиста ОЗО в течение первых двух дней сессии.
Перед тем, как преподаватель получит выполненную студентом контрольную (или курсовую) работу, ее необходимо зарегистрировать на факультете в журнале учета рецензирования контрольных и курсовых работ, который оформляется методистом ОЗО по каждой дисциплине. Методист ОЗО регистрирует поступившие работы, указывая на каждой их них регистрационный номер и дату получения, после чего передает их на проверку соответствующим преподавателям.
Контрольные (курсовые) работы студентов рецензируются и возвращаются преподавателем в течение семи дней. Если работа выполнена студентом не в соответствии с шифром (вариантом), не по установленным кафедрой указаниям или несамостоятельно, то она возвращается студенту без рецензирования. В этом случае преподаватель в устной (в случае проживания студента в г. Тобольске) или письменной форме объясняет студенту причины возвращения и предлагает выполнить работу в соответствии с установленными правилами.
Контрольная работа, признанная рецензентом удовлетворительной, оценивается «зачтено»; контрольная работа, признанная рецензентом неудовлетворительной, - «не зачтено». При этом повторная работа рецензируется в том случае, если к ней приложена ранее не зачтенная работа.
Результат рецензирования на основании полученной рецензии переносится методистом ОЗО в журнал учета, а затем в учебную карточку студента.
Контрольные (курсовые) работы студентов-заочников хранятся по курсам и дисциплинам на соответствующих кафедрах в течение учебного года.
Кроме этого не забудьте обязательно оплатить наступающую сессию: без копии квитанции, предъявленной методисту по приезду, студента до сессии не допустят, согласно статьям договора, который каждый студент ОЗО подписывает до начала обучения в ТГПИ им.Д.И.Менделеева, соглашаясь с поставленными со стороны ВУЗа условиями предоставления образовательных услуг!
Дисциплина «Современные средства оценивания результатов обучения» относится к блоку ОПД (национально-региональный компонент). Общая трудоёмкость дисциплины составляет 72 часа, из которых: 6 часов отводится на лекционный курс; 6 часов – на семинарские занятия; 60 часов – на самостоятельную работу студентов. Тематика, основное содержание лекций и семинарских занятий представлено в виде УМК и на учебном сервере ВУЗа. Содержание, формы контроля и материалы по самостоятельной работе представлены в УМК. Курс рассчитан на один семестр и заканчивается зачетом.
Студенту, который изучает представленную дисциплину, для успешного изучения необходимо:
· Посещать лекционные занятия с целью получения знаний по терминологии; об основных направлениях и концепциях качества образования в современных условиях; о развитии тестирования за рубежом и в России; о современных технологиях оценки учебных достижений учащихся; об современных контрольно-измерительных материалах, по структуре и организации ЕГЭ.
· Готовиться к семинарским занятиям по предложенным вопросам, изучая рекомендуемую литературу.
· Быть готовым к различным формам контроля по самостоятельной работе, изучив предложенные темы и вопросы. В процессе самостоятельной работы важное внимание отводится навыку и умению пользоваться справочными изданиями; конспектировать и реферировать специальную литературу и давать необходимый комментарий; суммировать и анализировать сведения из различных источников; владеть тестовыми технологиями.
3. рабочая программа по дисциплине «современные средства оценивания результатов обучения»
Настоящая программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом и предназначена для студентов факультета иностранных языков педагогических вузов по специальности 050303.65 «Иностранный язык».
Дисциплина относится к блоку ОПД (национально-региональный компонент) и изучается на 4 курсе в 8 семестре полной программы заочного обучения. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 72 часа, из которых: 6 часов отводится на лекционный курс; 6 часов – на семинарские занятия; 60 часов – на самостоятельную работу студентов. Изучение курса завершается зачётом.
При изучении современных средств оценивания результатов обучения студенты знакомятся с контролем и его эволюцией в образовании; развитием педагогического тестирования в России и за рубежом; классическими и современными теориями конструирования тестов; технологией проведения единого государственного экзамена; мониторингом качества школьного образования и др. Курс направлен на формирование общей культуры личности обучаемого и на подготовку студентов к осуществлению профессиональной научно-методической деятельности учителя иностранного языка на уровне, соответствующему требованиям Государственного образовательного стандарта.
Целью курса является всестороннее и глубокое изучение студентами современных средств оценки результатов обучения, методологических и теоретических основ тестового контроля, порядка организации и проведения единого государственного экзамена (ЕГЭ).
Задачи курса:
· углубленно изучить методы конструирования и использования гомогенных педагогических тестов; методы шкалирования и интерпретации полученных результатов; компьютерные технологии, используемые в тестировании;
· определить психологические и педагогические аспекты использования тестов для контроля знаний учащихся;
· развить умение составления и оценивания результатов тестовых заданий по своему предмету;
· интегрировать преподавание курса современные средства оценивания и иностранного языка;
· подготовить студентов к профессиональной деятельности в современных условиях.
1. Цели и задачи дисциплины
Изучение дисциплины направлено на подготовку студентов к выполнению следующих видов профессиональной деятельности:
- учебно-воспитательная;
- научно-методическая;
Для подготовки к этим видам профессиональной деятельности студент должен уметь решать следующие профессиональные задачи:
учебно-воспитательная деятельность:
· осуществление процесса обучения современным средствам оценивания результатов обучения в соответствии с образовательной программой;
· овладение студентами теоретических основ конструирования тестов, необходимых для реализации их в дальнейшей практической деятельности при изучении иностранного языка и осуществлении мониторинга качества школьного образования;
· развитие умений составления и оценивания результатов тестовых заданий по своему предмету;
· использование современных научно-обоснованных приемов, методов и средств обучения, информационных и компьютерных технологий;
· реализация личностно-ориентированного подхода к образованию и развитию обучающихся с целью создания мотивации к обучению.