31 августа 2009 г., протокол №1 Директор гоу цо №1865 (стр. 21 из 25)

Экскурсии, туристические маршруты, посещение театров, музеев, выставочных залов планируются на заседаниях методических объединений классных руководителей и проводятся не менее одного раза в месяц.

Циклограмма общешкольных мероприятий:

1 сентября – День знаний (торжественная линейка и праздничный концерт для учителей, учеников и родителей).

Сентябрь – День города (тематические классные часы, викторины).

Октябрь – месячник правовых знаний.

5 октября - День учителя (праздничный концерт для учителей, день самоуправления, спортивный праздник).

4 ноября – День народного единства (тематические классные часы).

Ноябрь – месячник профилактики дорожного травматизма.

Ноябрь – День Матери (праздничный концерт для родителей, выставки работ учащихся).

Декабрь - Новогодние праздники (театрализованные представления, новогодние вечера).

Январь - месячник спортивных мероприятий по зимним видам спорта.

Февраль – месячник оборонно-массовой работы.

23 февраля - День Защитника Отечества (тематические классные часы, выставки).

8 марта - Международный женский день (праздничный концерт для родителей, выставки работ учащихся).

Апрель – месячник экологического просвещения (субботники, акции по благоустройству территории центра образования).

9 мая - Праздник Победы.

25 мая – Праздник последнего звонка.

Июнь - Выпускной бал.

Управление процессом воспитания:

1. Совместная работа с научными методическими центрами:

- окружной методический центр;

- связь с образовательными учреждениями Хорошевского района и САО г. Москвы.

2. Административная работа:

- организация повышения квалификации классных руководителей;

- знакомство с системой воспитательной работы образовательных учреждений Хорошевского района и САО г. Москвы, обмен опытом;

- наставничество.

3. Сбор информации:

- педагогические наблюдения;

- анкетирование;

- создание графиков, диаграмм.

4. Планирование:

- разработка программ и планов воспитательной работы, направленных на развитие учащихся, повышение их уровня воспитанности;

- подбор форм и методов в соответствии с собранной и обработанной информацией;

5. Создание условий формирования воспитанности:

- доброжелательный микроклимат в педагогическом и ученическом коллективах;

- создание системы дополнительного образования;

- тесная связь семьи и школы;

- система внеклассных и внешкольных мероприятий;

- семинары классных руководителей;

- творческие отчеты классных руководителей;

- посещение внеклассных мероприятий;

- педсовет, работа с активом.

Модель выпускника

Модель выпускника – всесторонне развитая личность, свободно ориентирующаяся в процессах, происходящих в современном обществе. Личность, которая ответственно подходит к осуществлению любой профессиональной деятельности и способная к самореализации потенциала, накопленного за период обучения:

Нравственный потенциал:

- осмысление цели и смысла жизни;

- усвоение основных ценностей человеческого бытия:

знания и понимания роли духовно-нравственных ценностей в жизни человека и общества;

осознания патриотизма как любви к Родине и своему народу;

бережного отношения к культурным ценностям и традициям народа;

понимания взаимосвязи внутренней и внешней культуры человека;

проявления толерантности к другим культурам и нациям;

- стремление к саморазвитию.

Познавательный (образовательный) потенциал:

- обученность по общеобразовательным программам на уровне государственных образовательных стандартов;

- обученность по экономическим дисциплинам на уровне, позволяющем самостоятельно анализировать экономические и общественные явления, понимать их генезис и прогнозировать их дальнейшее развитие;

- знание фундаментальных основ менеджмента и маркетинга, развитое экономическое мышление;

- готовность продолжить развитие в соответствии с профилем школы, потребность в углубленном изучении избранной профессии, в самостоятельном добывании новых знаний.

Коммуникативный потенциал:

- владение умениями и навыками культуры общения;

- способность корректировать в общении свою и чужую агрессию, поддерживать эмоционально устойчивое поведение в кризисных жизненных ситуациях;

- владение этикой делового человека, владение навыками и умениями работы в команде;

- владение умением аргументировать свою точку зрения.

Культурный потенциал:

- умение строить свою жизнь по законам гармонии и красоты;

- потребность повышать духовное богатство;

- стремление творить прекрасное в учебной и внеучебной деятельности, поведении в отношении с окружающими.

Физический потенциал:

- стремление к физическому совершенствованию, здоровому образу жизни, к оптимизации распределения своего рабочего и свободного времени, к использованию здоровьесберегающих технологий при организации трудовой деятельности.

Управленческий потенциал:

- умение самостоятельно принимать решения и нести за них ответственность;

- умение объединять единомышленников и вести их за собой;

- умение рационально планировать деятельность;

- умение исполнять и требовать исполнения решений;

- умение побуждать себя и других к деятельности для достижения поставленной цели;

- умение создавать и поддерживать в коллективе благоприятную рабочую атмосферу.

Выпускник – это человек с определенным социально – принятым способом поведения, являющийся носителем общечеловеческих ценностей, осознанной нравственной позицией.

План воспитательной работы

в ГОУ ЦО №1865 САО г. Москвы

1. Работа с учащимися

Сентябрь

№ п/п	Направление деятельности	Наименование мероприятия	Участники	Дата проведения	Ответствен ные
1.	Интеллектуальное воспитание	День знаний: - торжественная линейка; - праздничный концерт; -классные часы, посвященные 65-летию Победы в Великой Отечественной войне «Это гордое слово « Победа»!	1-11 классы	1 сентября	Зам. директора по воспитательной работе .
2.	Гражданин и патриот	День города: - тематический классный час; - викторина о Москве; - экскурсии по Москве	1-11 классы	5-6 сентября	Классные руководители
3.	Участие в окружном конкурсе изделий декоративно-прикладного творчества «Края Москвы-края родные»	Праздник урожая: - конкурс осеннего букета, икебаны; - выставка букетов	1-11 классы	03-25 сентября	Прудникова Н.Н. Классные руководители
4.	Физическое и социальное здоровье	Спортивный праздник: - осенний кросс; - турнир по мини футболу; эстафета - эстафета	2-11 классы	30 сентября	Кл. рук. Учителя физкультуры
5	Лидер	Формирование ученического самоуправления, организационное заседание детского самодеятельного объединения, планирование работы на 1 триместр, подготовка к конкурсу классных уголков	5-8 классы 9-11 классы	11-12 сентября	Сидевич А.А.
6.	Семья	Спортивные соревнования «Папа, мама, я – спортивная семья»	2-11 классы	11 сентября	Зам. по ВР Классные руководители Учителя физкультуры
7.	Нравственное воспитание	Подготовка праздничного концерта ко Дню пожилого человека.	1-11 классы	11-25 сентября	Зам. по ВР Сидевич А.А.

Октябрь

№ п/п	Направление деятельности	Наименование мероприятия	Участники	Дата проведения	Исполнители
1.	Нравственное и этическое воспитание	Праздничный концерт, посвященный Дню пожилого человека. Литературно- музыкальная композиция «Мы еще, мы еще повоюем!..» -	Совет старшеклассников	01.10.2009	.Сидевич АА
2.	Интеллектуальное воспитание	День учителя. Праздничный концерт «Подарки яркой осени тебе, Учитель!» -день самоуправления	1-11 классы	5 октября	Сидевич А.А.
3.	Гражданин и патриот	Организация детского движения по оказанию помощи ветеранам войны и труда, участникам войн и вооруженных конфликтов	7-11 классы	октябрь	Классные руководители
4.	Физическое и социальное здоровье, семья	Веселые старты. Первенство школы по пионерболу. Первенство школы по шахматам.	1-5 классы 5-7 классы 7-11 классы	9 октября	Классные руководители Учителя физкультуры
5.	Нравственное и этическое воспитание	Конкурс рисунков на тему «Родительский дом -начало начал.»	1-11 классы Воспитанники Детского дома	10-25 октября	Прудникова Н.Н.
6.	Лидер	Заседание детского самодеятельного объединения, конкурс классных уголков	5-8 классы 9-11 классы	10 октября 11 октября	Сидевич А.А.
7.	Семья	Родительское собрание	1-11 классы

Ноябрь