Концерт зверей
Выбирают дирижера. Он на ухо участникам говорит какому животному ему следует подражать. Например: кошке, собаке. Дирижер становится в центре и подает сигнал к оригинальному концерту.
37 «Аукцион»
Чья команда болельщиков назовет больше слов, в которых встречаются ноты. Например: по - ми- дор, Фа - р-тучек, - та и побеждает.
38 «Ритмический концерт»
(Музыка треодального размера)
На счет «раз» - хлопок обеими руками,
На счет «два» - щелчок пальцами правой руки,
На счет «три» - щелчок пальцами левой руки.
39 Азбука
Каждый участник игры получает карточку с буквой алфавита, соответствующей начальной букве имени или фамилии участника. Ведущий рассказывает детям что-нибудь, например: сказку, интересную историю, и вдруг хлопает в ладоши, произнося любое слово (напр, «малина»). Игроки должны быстро встать таким образом, чтобы из карточек с буквой алфавита сложилось названное слово.
40 Шишки, желуди, орехи
Играющие разбиваются на группы по три человека и выстраиваются колоннами таким образом, чтобы получилось 3 круга, один в другом. Всем участникам присваиваются названия: игрокам первого круга - «шишки», второго - «жёлуди», третьего - «орехи». Игрок, которому не хватило места в колоннах, становится водящим. Он говорит одно из названий, например, «шишки», и игроки в соответствующем кругу должны поменяться местами, а водящий в это время должен успеть занять чьё-то место. Оставшийся без места игрок, становится водящим.
41 «Ясновидящий». Игра строится на фокусе с чтением мыслей. Секрет фокуса прост: загаданный волшебником предмет будет назван им после предмета чёрного цвета.
Приведём фрагмент игры:
«Ясновидящий» закрывает глаза, «волшебник» в это время показывает игрокам предмет и убирает его. Когда «ясновидящий» открывает глаза, волшебник спрашивает:
-Думаю ли я про соль?
-Нет, - отвечает «ясновидящий».
-Думаю ли я про салфетку?
-Нет.
-Думаю ли я про перец?
-Нет.
-Думаю ли я про кетчуп?
-Да, -отвечает «ясновидящий», потому что перец может быть чёрного цвета.
42 Картошка, капуста, огурец
Ведущий занимает положение перед игроками и объявляет задание: «Я буду произносить слова, сопровождая их движениями рук. Когда я скажу слово «капуста», нужно поднять руки ладошками вверх, при слове «картошка» - опустить руки вниз ладошками, при слове «огурец» - руки раздвинуть в стороны по диагонали». Затем ведущий начинает произносить слова, при этом показывая и другие движения. Участникам важно не сбиться. Основное условие — участники игры должны смотреть на руки ведущего! Кто собьётся, выбывает из игры.
43 Птица-рыба-зверь
Участники стоят в кругу или сидят на стульях по кругу. Ведущий подходит к любому из игроков и произносит слова: «птица», «рыба», или «зверь». Игрок, к которому подошёл ведущий, должен быстро сориентироваться и дать название птицы, рыбы или зверя. Повторяться нельзя! Кто не назовёт, выбывает из игры.
44 Нью-Йорк
Ведущий просит участников повторить громко 10-15 раз «Нью-Йорк», затем неожиданно спрашивает: «Столица США?». Дети должны не сбиться и дать правильный ответ — «Вашингтон». Кто сбился, выбывает из игры. Игра продолжается: теперь ведущий просит повторить 1.0 - 15 раз слово «красный», затем спрашивает: «На какой цвет переходят улицу?». Затем ведущий просит повторить слово «молоко» и спрашивает: «Что пьёт корова?» и т.д.
45 Игра - шутка
Эту игру можно использовать в перерыве между другими играми.
Поднимите руки вверх, - говорит руководитель, обращаясь к ребятам. - Молодцы! И долго вы смеете их поднятыми держать? Ну, скажем, пока в пройдусь по этой комнате три раза туда и обратно? Сумеете? Давайте проверим!
Руководитель проходит по комнате раз, потом второй, потом останавливается и говорит:
А третий раз - завтра, сегодня мне больше не
хочется. Я лучше посижу, почитаю книжку ...
А вы держите, держите руки, раз обещали! ...
46 Колечко (Себе-соседу)
Для данной игры понадобится колечко, можно взять камешек, пуговицу и т.д.
Участники становятся в круг, вытягивают руки в стороны, ладонь левой руки ковшиком, ладонь правую как –будто что-то держат пальцами, одновременно повторяя слова, себе- соседу, незаметно передают колечко, водящий должен угадать у кого колечко.
47 Семейка Адамс
Выбираются несколько человек, они выходят наружу, остальные и есть семейка Адамс, вожатый объясняет им условия игры, задача вышедших чтобы ему зааплодировали члены семейки, задача семейки повторять все движения за игроком, который будет приглашен, вышедший должен догадаться, что ему нужно лишь самому зааплодировать.
48 Телескопы
Достаем телескопы
(делаем движения руками)
Открываем шторки
Вжик-вжик (руками в разные стороны)
Въезжаем (изображаем головой)
Протираем линзы (руками делаем круговые движения)
Настраиваем
(создаем движения руками –шах-шах)
Видим звездочку (показываем рукой)
Видим много звезд (показываем рукой в разные стороны)
Видим метеорит (делаем движение головой, как-бы спасаясь от метеорита, )
Кометы, (чпок, чпок., головой в разные стороны)
Видим летающие тарелки (лю-лю-лю)
Летим дальше, видим космонавта, ура
49 Мальчишки и девчонки
(нужно отвечать на вопросы словами: девочки или мальчики)
Весной венок из одуванчиков
Плетут только ……………
Болты, шурупы, шестеренки
Найдешь в кармане у ……..
Болтали час без передышки
В цветастых платьицах…….
На льду коньки чертили стрелочки
Весь день в хоккей играли…….
Боятся темноты трусишки
Все как один одни………….
50 Пальма, заяц, слон и буйвол
Все становятся в круг, ведущий объясняет условия игры, водящий должен встать в центр круга, раскрутиться с закрытыми глазами, и вытянув руку указать на кого-нибудь назвав одно из слов: пальма, слон, заяц или буйвол. Если водящий говорит слово пальма, то, тот на кого указали должен изобразить ствол пальмы, а стоящие справа и слева должны изобразить ее ветви, если водящий говорит слон, то, тот на кого указали должен изобразить хобот, правой рукой взявшись за нос, а левую просунув в получившееся отверстие, стоящие слева и справа должны изобразить уши слона, при слове заяц, стоящий должен прижать руки к груди как заяц, а стоящие с двух сторон должны изобразить ему уши, при слове буйвол стоящий начинает ногой создавать движение как-будто буйвол бьет копытом, а соседи справа и слева изображают его бивни. Кто ошибется, тот становится водящим.
Приложение С
(справочное)
1 Задание: Создайте памятник, который называется так;
"В споре рождается истина".
"Глаза боятся - руки делают".
"Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей.
"Любви все возрасты покорны!"
"Письма с флота"
2 Задание:Написать домой (друзьям, родителям и т.д.) письмо с флота, используя следующие слова:
бак, переборки, аврал, бушприт, ют;
фал, кок, бизань, клотик, гальюн, ведьма;
леер, камбуз, чумичка, фальшборт, караси;
шпигат, вотервейс, рея, отдать швартовые, лечь в дрейф;
Примечание;
Шпигат отверстие в палубе судна для удаления воды за борт;
Вотервейс - канавка для слива воды на палубе;
Лечь в дрейф остановиться;
Отдать швартовые - подготовиться к швартовке около причала;
Рея - поперечная балка на мачте;
Бушприт приспособление для прикрепления косых парусов в носовой части судна;
Бак - корабельная носовая надстройка; Переборки - стены судна;
Аврал - команда на судне, выполняемая всем или почти всем личным составом, вызываемая специальным сигналом и командой " все наверх"; Ют - кормовая надстройка судна;
Чумичка - поварёшка;
Леер - ограждение вдоль бортов, вокруг люков и
т.д., а также трос для постановки некоторых
парусов;
Фальшборт - продолжение бортовой обшивки
судна выше верхней палубы;
Камбуз - столовая;
Караси - носки;
Фал - трос для подъёма парусов;
Бизань - кормовая мачта;
Кок - повар;
Гальюн - туалет;
Клотик - самая верхняя часть судна, представляет собой деревянную или металлическую деталь закругленной формы;
Ведьма - тряпка.
"Музей вредных привычек"
3 Задание: Представьте, что Вы попали в музей. Это особенный музей. Расскажите, инсценируйте то, что Вы видели в залах.
Зал ссор между мальчиками и девочками.
Зал хамства.
Зал грязнуль.
Зал плакс.
4 Задание: Вы - студенты различных институтов. Вам необходимо составить доклад.
Тема доклада: "Сила есть - ума не надо" (институт физической культуры).
Тема доклада: "Если долго мучиться, что-нибудь получится" (педагогический институт).
Тема доклада: "Семь раз отмерь - один отрежь" (медицинский институт).
Тема доклада: "Тише едешь, дальше будешь" (институт машиностроения).
Тема доклада: "Чем дальше в лес, тем третий лишний" (институт гармонического развития).
Тема доклада: "Гусь свинье не товарищ" (институт сельского хозяйства).
"Гороскоп"
5 Задание: Составить гороскоп для следующих сказочных героев:
Карлсона,
Красной Шапочки,
Баба - Яги,
Крокодила Гены,
Дюймовочки,
Мальвины,
Чебурашки,
Буратино.
" Репка"
6 Задание: Инсценировать сказку "Репка" при этом используя следующую терминологию:
юридическую,
политическую,
спортивную,
педагогическую,
медицинскую.
"Ехали мы, ехали"
7 Задание: Вы едите в " Океан". Необходимо нарисовать плакат, и написать письмо домой на тему.
"Мы едем, едем, едем..."
"Как родная меня мать провожала!" Океанские грёзы.
"Голубой вагон бежит, качается..."
Здравствуйте, это мы!
"Придумай, расскажи"
8 Задание: Инсценировать разговор героев:
-100 долларов и одной копейки,
- золотой серьги и дырявого носка,