20 Месим, месим тесто
Участники становятся в круг, взявшись за руки и дружно повторяют слова: "Месим, месим тесто, месим, месим тесто", при этом сходятся как можно плотнее. Под слова: "Раздувайся пузырь да не лопайся, раздувайся пузырь да не лопайся!", расходятся как можно шире, стремясь разорвать круг. Два человека, чей узел разорвался, становятся в центр круга, и их уже "месят". Находящиеся в кругу, имеют право помогать разрывать своими спинами "пузырь". Побеждают сильные и ловкие.
21 Контакт
Один из игроков загадывает слово и говорит на какую букву оно начинается. Все остальные должны разгадать слово. Например, ведущий говорит, что слово начинается с буквы "л". Для того, чтобы ведущий открыл вторую букву, необходимо подобрать слово на букву "л" и дать ему небольшую характеристику. Например, кто-то из игроков говорит: "Это есть ночью на небе". Кто догадался, говорит "контакт" и вместе с игроком, который давал характеристику, считают до 10 и называют слово. Если слова оказались разными, тогда игроки продолжают подбирать слова на букву "л". Если слова совпали, тогда ведущий называет следующую букву,, например буква "а" и тогда образуется слог "ла". Теперь начинают подбирать слова на этот слог, давать характеристику им, считать до 10 и т. д. Ведущий тоже может отгадывать слова, которые участники характеризуют. Если он отгадает, тогда придётся подбирать новые слова. В этой игре ведущему важно, чтобы его слово как можно дольше не смогли разгадать.
22 « И мы тоже ...»
Ведущий:
«Если вы согласны с тем, что я говорю, после каждой фразы
хором повторяйте: « И мы тоже». Если не согласны, в зале должна быть тишина». Я отправился в зоопарк. И мы тоже. Я купил билет. Я очень рад. Я гуляю по аллеям. И вижу белых лебедей. Они плавают.
Навстречу гордо вышагивает павлин. Он распустил свой великолепный хвост. В клетке я вижу веселых обезьян. Они кривляются и корчат рожицы. Рядом пробежали полосатые зебры Они такие полосатые Я вижу огромного слона. Он машет мне своим хоботом. А рядом вижу верблюда. Он плюется.
В луже лежат чумазые поросята. Я им улыбаюсь. На ветках сидят попугаи. Они повторяют все за мной. Я очень доволен путешествием. Я обязательно вернусь. Я говорю всем - до встречи
23 "Озвучиваем» жестами стишок"
Летит, летит по небу шар, по небу шар летит
Но знаем мы, до неба шар
Никак не долетит
Постепенно заменяем слова движениями:
«Летит» - руками изображаем взмахи крыльев
«Небо» правая рука с вытянутым указательным
пальцем вытягивается вверх
«Шар» руками изобразить шарик
«Знаем» кивок головой
«Мы» показать на себя
«Никак» отрицательно покачать головой.
24 «Вот такая петрушка»
(Ведущий поет или говорит текст, дети после каждой строчки хором проговаривают в заданном ритме определенные слова и сопровождают их жестами, которые показывает ведущий)
Заиграла погремушка
Хлоп! Хлоп! Хлоп! Хлоп!
(хлопают в ладоши)
И заквакала лягушка
Ква.! Ква! Ква! Ква! (квакают)
Ей ответила болтушка
Да! Да! Да! Да! (кивают головой)
Застучала колотушка
Тук! Тук! Тук! Тук! (стучим кулаками)
Вторит нам в ответ кукушка
Ку! Ку! Ку! Ку! (ладошки рупором)
Запалила громко пушка
Бах! Бах! Бах! Бах! (кулаками ударяют по груди)
И заохала старушка
Ах! Ах! Ах! Ах! (хватаются руками за голову)
Замычала и телушка My! My! My! My! (показывают рожки) Завизжала с него хрюшка Хрю! Хрю! Хрю! Хрю! (показывают пятачки) Зазвенела погремушка Бряк! Бряк! Бряк! Бряк! (хлопки по коленям) Заскакала попрыгушка Прыг! Прыг! Прыг! Прыг! (прягают) Вот такая, вот петрушка Все- Все- Все- Все-(хлопки над головой)
(Далее игра повторяется, но ведущий только пропевает строчки, а дети сами исполняют кричалки и жесты, В третий раз темп убыстряется).
25 «Рифмуем имена»
Данная игра - творческое задание. Её можно провести как конкурс, а можно и забавы ради. Условие игры: необходимо сочинить двустишие на свое имя, которое начинается словами: «Меня зовут ...». Например
- Меня зовут Светлана, очень я люблю сметану
- Меня зовут Наташа, я умею варить кашу. Дети -замечательные «придумывалыцики» Наиболее удачные двустишия запомнятся всем (как и мена авторов).
26 Игра на внимание.
В ней ребята должны сосчитать количество неверных суждений в стихотворении, которые читает ведущий:
Видел озеро в огне,
Собаку в брюках на коне,
На доме стену вместо крыши,
Котов, которых ловит мышь
Я видел утку и лису ,
Что пашут луг в лесу
Как медвежонок туфли мерил
И как дурак всему поверил
Или
Из-за леса, из-за гор
Ехал дедушка Егору
Он на пегой на телеге,
На дубовой лошади,
Подпоясан он дубиной
Оперевшись на кушак,
Сапоги на растормашку, На босу ногу пиджак.
27 «Отгадай, чей голосок»
Играющие, взявшись за руки, образуют круг. Водящий помещается внутри круга. Ему на голову одевается бумажный колпак, закрывающий глаза. Все идут по кругу, напевая:
Вот построили мы круг,
Повернемся вместе вдруг.
(Поворачиваются и идут в обратную сторону)
А как скажем: «Скок - скок-скок»,
Отгадай, чей голосок?
Слова «Скок - скок-скок» говорит только один игрок, по указанию руководителя.
Задача водящего догадаться по голосу, кто произнес эти слова. Если ему это удалось, он становится в общий круг, а водящим вместо него становится тот, чей голос он угадал.
28 Игра - шутка
Эту игру можно использовать в перерыве между другими играми.
Поднимите руки вверх, говорит руководитель, обращаясь к ребятам. Молодцы! И долго вы смеете их поднятыми держать? Ну, скажем, пока в пройдусь по этой комнате три раза туда и обратно? Сумеете? Давайте проверим!
Руководитель проходит по комнате раз, потом второй, потом останавливается и говорит:
А третий раз завтра, сегодня мне больше не
хочется. Я лучше посижу, почитаю книжку ...
А вы держите, держите руки, раз обещали! ...
29 «Рыба, зверь, птица»
Играющие рассаживаются по сторонам комнаты. Выбирают водящего. Он проходит мимо них, повторял три слова: «Рыба, зверь, птица».Внезапно останавливаясь перед кем-нибудь, он произносит одно из этих слов, например, «птица». Играющий должен немедленно назвать какую-нибудь птицу, например «ястреб». Нельзя медлить и наз-вать тех зверей, которые уже были названы раньше. Тот, кто зазевается или ответит неверно, платит фант, а потом «Выкупает» его (читает стихи, пляшет и т.п.)
30 Игра «Абы»
На лоб каждому члену группы приклеивается бумажка с требованием действия.
Н: «Восхищайся мной!», «Бойся меня!», «Говори со мной», и т.д. после чего какое-то время каждый ходит и, читая требование, старается его выполнить. В конце каждый должен угадать, что написано у него на
лбу.
31 Дракон
Выбранный «дракон» со словами: Я - дракон, дракон, дракон. Я иду, иду, иду. Хочешь жить со мной в ладу, Становись моим хвостом!
Выбирает любого из зала. Выбранный «драконом» ребенок должен пролезть у него под ногами и встать за спиной, зацепившись за него. И они идут за следующим.
Так дракон собирает всех в одну большую цепочку
32 Игра «Сети»
Играющие располагаются по кругу парами друг за другом, лицом к центру. Внутренний круг соединяет руки - это морские сети. Остальные - «рыбки». По сигналу «рыбки» - «сети» открываются, поднимают руки вверх, а «рыбки» свободно плавают внутри круга, По сигналу «сети!» - «рыбка», не успевшая выскочить, становится в круг. Игра продолжается до тех пор, пока все «рыбки» не будут пойманы. Побеждает последняя, самая ловкая «рыбка».
Для начала нужно научиться петь громко и хором:
Вожатый проводит проверку криком -кричалка.
Проверка такта:
Слова «бензегале - бензегале - бензегале - бек» произносим 3 раза. Затем их нужно пропеть, просвистеть, пролялякать, промычать и, последнее, -проговорить про себя. При этом «бек» произносится вслух. А теперь можно и петь.
33 Игра «Продолжи песню»
Зал делится на две команды. Выбирается ведущий -~ он дирижер. Затем начинается пение (песня должна быть знакома всем), но поет только та часть зала, на которую указывает дирижерской палочкой. Главная задача играющих - быть внимательными и не сбиваться, потому что дирижер может останавливать команду даже на середине слова. А другой команде нужно будет в любой момент продолжить песню.
34 Игра «Волк и заяц»
Играющие образуют маленькие кружочки по 5-7 человек. В центре каждого кружочка - «заяц». Из числа игроков выбирается водящий - «волк» и один бездомный «заяц». По сигналу «волк» догоняет бездомного «зайца», который, убегая от «волка», может добежать в любой круг. И тогда «заяц», который был там, должен успеть выбежать. Двух зайцев» в одном домике быть не должно. «Волк» не может забегать в домики. Если «волк» поймал «зайца», они меняются ролями, и игра продолжается. Во время игры «зайцы» в домиках могут меняться.
35 Знакомство. Ведущий: Сейчас мы с вами познакомимся. Меня зовут ... А вот вас собралось очень много, поэтому сделаем так: я буду называть имена мальчиков и девочек и давать задания. Если вы услышали свое имя быстро и дружно выполняйте команду. Попробуем.
Ну-ка, Саши, Лены, Оли - покажись! (Ребята поднимаются со своих мест)
Ну-ка, Миши и Марины, - улыбнись!
Эй, Алеши и Андрюши - поклонись!
Возможные команды: отзовись, наклонись, распрямись, причешись, потянись, повернись, расстегнись, почешись.
Ведущий. А сейчас давайте знакомиться так, как это делают животные,
- Чьи имена начинаются с буквы «М» - будут мычать.
- Чьи имена начинаются с буквы «Р» ~ рычать
- «С» - свистеть
- «Б» - блеять
- «К» - кудахтать
- «О» - орлами лететь
- «А» - будут антилопами с изогнутыми рогами
- «И» - будут извиваться как змеи.
36 Игры «Потешный хор»
Водящий выводит кого-нибудь из аудитории. В его отсутствие играющие договариваются петь строчку из какой-либо песни. Договариваются кто-какое слово будет говорить, разделившись по группам по количеству слов, и все умеренно произносят по сигналу.