Смекни!
smekni.com

Методические рекомендации студентам по подготовке к семинарским занятиям. Общие методические рекомендации студентам по подготовке к семинарским занятиям (стр. 7 из 10)

При подготовке к данному вопросу курсант должен хорошо изучить ГК 1804г., обратить внимание на его разработку. Основными его источниками стали: римское право (знаток его Порталис), право кутюмов (обычное право (знаток его - Тронше), законодательство периода революции, директории, консульства и империи. В семейном праве был осуществлен разрыв с каноническим правом, вводился гражданский брак, признавалось, что брак мог быть заключен мужчи­нами с 18 лет, женщины с 15 лет, по согласию сторон, при этом сыну до 25 лет, женщины до 21 года требовалось согласие родителей. В содержании кодекса курсант должен выявить право собственности. Все имущества делились на дви­жимые и недвижимые вещи. Вводились узуфрукт и сервитута на недвижимые вещи. На имущество можно было иметь право собственности, или простое право пользования, или сервитут. Право наследования по кодексу имело определенные, особенности. Устанавливалось право наследования по нисходящей и боковым линиям до 12 колена.

Изучать вопросы борьбы с преступностью следует по УК 1791 и 1810 гг., а также УПК 1808 г., студент должен обратить внимание на разделение преступлений по тяжести, по объекту, выделить понятие вины, развитость этого понятия, цели наказания, виды наказаний, уменьшение числа случаев смертной казни, восстановление архаичных наказаний (ст.9). Нужно отметить и направленность.

Семинар № 14. Тема № 7. Государство и право стран Западной Европы и Америки в новое время. (время – 2 часа).

План.

1. Государственно-правовое развитие германских государств в XIX веке.

2. Образование Германской империи. Особенности государственного строя и системы управления.

3. Развитие права в Германии.

Литература.

Галкин И.С. Объединение Германии. М.1951.

Савельев В.А. Германское гражданское уложение. М. 1983.

История государства и права зарубежных стран. Ч.I, II. М. 1994.

Хрестоматия по всеобщей истории государства и права.

Рекомендации по подготовке к занятиям.

При изучении темы следует дать анализ таким этапам развития Германии, как Великий Конгресс 1815 г., образование таможенного союза, австро-прусского соперничества, революцию 1848 года и ее влияние на развитие германских государств, основные черты прусской монархии, Конституцию Пруссии 1850 года, образование северогерманского союза и гегемонию в нем Пруссии, роль Отто фон Бисмарка в процессе объединения Германии, Конституцию Союза 1867 года.

Готовясь ко второму вопросу особое внимание следует уделить конституции 1871 года, отражение в ней основ общественного и государственного строя, системы органов государственной власти и управления – Бундестаг и Рейхстаг. Необходимо также проанализировать характер изменений в государственно-политическом режиме Германии – усиление исполнительной власти вплоть до предоставления Рейхстагом чрезвычайных полномочий правительству в 1914 году.

При подготовке к третьему вопросу особо следует остановиться на борьбе по вопросу унификации права в Германии, создание и характеристике Германского Уложения 1900 года, торгового уложения 1897 года, уголовного кодекса 1871 года, уголовно-процессуального кодекса 1877 года.

Семинар № 15. Тема № 8.Образование новых национальных государств в Европе в новое время. (время – 2 часа).

План.

1. Основные этапы освободительного движения в Италии. Образование Итальянского государства.

2. Образование Болгарского и Румынского государств.

Литература.

История государства и права зарубежных стран. Ч. I, II. М. 1994.

Неусыхин К. Проблемы европейского феодализма. М. 1974.

Черниговский З.М. Всеобщая история государства и права. М. 1994.

Хрестоматия по всеобщей истории государства и права. М. 1983.

Рекомендации по подготовке к занятиям.

При подготовке к первому вопросу необходимо остановиться на сохранении феодальной раздробленности и господстве Австрии после проведения в 1815 году Венского Конгресса и на характеристике тех сил, которые приняли участие в освободительном движении. Более подробно следует охарактеризовать Пьемонтскую Конституцию, роль католического духовенства в политической системе Италии.

Готовясь ко второму вопросу следует охарактеризовать освободительную миссию России во время русско-турецких войн XIX века и ее роль в образовании независимых славянских государств. Требует особого внимания анализ правовых документов, закрепивших формы правления в этих государствах конституций. Кроме того, следует остановиться на анализе соперничества двух крупнейших европейских государств – России и Германии – за политическую гегемонию в этом регионе.

Семинар № 16. Тема № 9. Государство и право стран Востока и Латинской Америки в новое время. (время – 2 часа).

План.

1. Государственно-правовое развитие Китая во второй половине XIX–начале XX веков.

2. Буржуазно-демократическая революция в Китае 1911 года и провозглашение республики.

3. Государственно-правовое развитие Японии в XIX веке, революция Мэйдзи и Конституция 1889 года.

Литература.

История государства и права зарубежных стран. Ч.I, 1994.

Хрестоматия по всеобщей истории государства и права. М. 1984.

Черниговский З.М. Всеобщая история государства и права. М. 1992.

Рекомендации по подготовке к занятиям.

При подготовке к первому и второму вопросам следует иметь в виду общее состояние кризиса всей политической системы Китая. Серия неравноправных договоров и массовое народное движение привели к Тайнинской (крестьянской) революции и серьезным изменениям в Цинской империи (100 дней) реформ. Эти изменения, однако, не коснулись, основ феодального строя, что в конечном итоге и привело к Синхайской революции. Ее анализ необходимо проводить опираясь на анализ программы Суньятсена и создания «Союзной лиги» а также анализ политической программы Юаньшикая. Изучение государственного строя следует проводить по Конституции 1912 года.

Готовясь к третьему вопросу, анализировать реформы Мэйдзи следует с учетом большого числа феодальных пережитков в общественном строе и реакционности государственного режима. Изучение политической организации Японского общества требует анализа процесса демократизации – создания новых политических партий. Государственный строй Японии следует изучать по Конституции 1871 года. При этом особое внимание следует обратить на статус военщины (самураев) в Японии и рост милитаризации экономики.

Семинар № 17. Рубежный контроль.

Семинар № 18. Тема № 10. Государство и право стран Западной Европы и США в новейшее время. (время – 4 часа).

План.

1. Причины, особенности и основные этапы буржуазно-демократической революции в Германии (1918 г.).

2. Веймерская конституция в Германии ( 1919 г.).

3. Механизм фашистской диктатуры и ее заключительное оформление.

4. Эволюция государственного строя в Германии после II-ой мировой войны.

Литература.

Драбкин Я.С. Становление Веймарской республики. М.1978.

Классовая борьба в Германии в новейшее время (1918-1945гг.). Челябинск. 1983.

Ленин В.И. Детская болезнь «левизны» в коммунизме. Полн. собр. соч., т. 41.

Ливанцев К.Е. История буржуазного государства и права. Л. 1986.

Мельников Д.Л. Империя смерти. Аппарат насилия в нацистской Германии 1933. 1945 г.г. M. 1989.

Оманидзе М.М. Форма государства Германии по Веймарской Конституции. Правоведение. 1982. с.75-80.

Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран. Кн. П. - М. 1991, гл.ХII.

Хэффнер С. Революция в Германии 1918-1919 гг. М. 1983.

Черниловский З.М. Всеобщая история государства и права. - М., 1983.

Рекомендации по подготовке к занятию.

При рассмотрении первого вопроса необходимо иметь в виду, что револю­ция в Германии в ноябре 1919 г. произошла под определенным влиянием Вели­кой Октябрьской социалистической революции в России, однако, Ноябрьская революция не вышла за рамки буржуазно-демократической революции и основной причиной этого было отсутствии, в то время в Германии крупной боевой тайной марксистской организации. Коммунистическая партия Германии возникла после Ноябрьской революции, но она не сразу стала массовой партией

Принятие в августе 1919 г Учредительным собранием конституции, полу­чившей название Веймарской, закрепило создание в Германии буржуазной рес­публики. При изучении содержания Веймарской конституции следует рассмот­реть три главных вопроса: 1) государственное устройство; 2) форма правления; 3) основные права и обязанности граждан по конституции. Необходимо определить форму правления, государственное устройство, государственный строй, высшие и местные государственные органы, их компетенцию, соотношение, процесс прохождения законопроектов и принятия законов. Особое внимание нужно обратить на избирательные права и другие политические и гражданские права и свободы в Германии. Следует иметь в виду, что Германия не была мно­гонациональной страной, и федеративная форма государственного устройства не вызывалась здесь необходимостью решения национального вопроса. Уясняя су­щество «федерализма» по Веймарской конституции, следует обратить внимание, что отсутствует право добровольного выхода из империи.

При характеристике правового положения областей («земель») особо сле­дует подчеркнуть, во-первых, что сохранялось не равноправное положение «зе­мель» Германской империи, во-вторых, по-прежнему, как и в бисмарковской конституции 1871г.. в рейхстаге преобладающее положение занимала Пруссия, в-третьих, что конституция не только oтносила к ведению имперских властей широкий круг вопросов, но еще и предоставляла президенту империи ряд чрез­вычайных полномочий, в том числе право в случае, если какая либо область не выполняет обязанностей, возложенных на нее конституцией или имперским за­коном, побуждать ее к этому с помощью вооруженной силы.

При рассмотрении вопроса о форме правления по Веймарской Конститу­ции необходимо обратить внимание на: а) характеристику формы правления, б) правовое положение парламента и его палат (рейхстага и рейхсрата), в) правовое положение президента.