| балл |
Исследовательские навыки |
Презентационные умения
|
|
5 | Студент сам идентифицировал проблему. Показал высокий уровень самостоятельности при планировании, проведении и описании исследования. Всегда приходил готовым на консультацию (имел написанный текст, был готов задать вопросы и обсуждать исследование). Позитивно реагировал на критическую оценку проделанной работы и умел извлечь из нее необходимые выводы для дальнейших действий. | Создал ясное видение исследования. Презентация была логичной и яркой. Эффективно использовались наглядные пособия. Студент исчерпывающе ответил на все вопросы. |
|
4 | Руководитель помог идентифицировать проблему. Студент предлагал возможные пути решения, планировал, и проводил исследование. Всегда приходил готовым на консультации и реагировал адекватно на критическую оценку. Испытывал трудности с описанием исследования. | Создал ясное видение исследования. Презентация была логичной. Наглядность помогла понять суть исследования. Студент ответил на все вопросы. |
|
3 | Руководитель помог идентифицировать проблему. Студенту требовалась помощь не всех этапах исследования, Не всегда обращался за консультацией в нужный момент, приходил готовым на консультации. Не мог критически оценить свою деятельность. Испытывал трудности с описанием исследования. | В целом понятна суть исследования. Можно проследить логику презентации. Использовалась наглядность, но к ней либо не обращались, либо её качество оставляет желать лучшего. Некоторые ответы не раскрывали сути вопроса или студент не мог ответить на 1-2- вопроса. |
|
2 | Руководитель помог идентифицировать проблему. Студенту требовалась помощь не всех этапах исследования, Не всегда обращался за консультацией в нужный момент, приходил не готовым на консультации. Не мог критически оценить свою деятельность. Испытывал трудности с описанием исследования. | Суть исследования не понятна. Трудно проследить логику презентации. Использовалась наглядность, но к ней либо не обращались, либо её качество оставляет желать лучшего. Студент не мог ответить на вопросы или ответы не прояснили основных моментов исследования. |
Оценочный лист
Выпускной квалификационной работы
по специальности_________________________________________________________________________________________________________
Государственная аттестационная комиссия в составе:
Председатель_____________________________________________________________________________________________________________
Члены комиссии___________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата защиты______________________________
| Критерии оценивания ФИО студента |
Тема ВКР | Отзыв руководителя ВКР о процессе работы и исследовательских навыках 35% | Оценка рецензента о содержании работы
35% | Оценка презентационных умений
15% | Оценка ответов на вопросы
15% | Итоговая отметка
|
Подписи членов комиссии ГАК:
_________________________________________________
_________________________________________________